Planung
Planung von Lerngelegenheiten
Auf der Grundlage einer gemeinsamen Befähigungsvision und der daraus abgeleiteten lang- und mittelfristigen Ziele kann die Planung von Lerngelegenheiten an die Hand genommen werden. Dabei ist wichtig, dass für den angestrebten Kompetenzerwerb sinnvolle Aufgaben, Lernumgebungen und Lernzugänge geplant werden.
Planung
Vertiefungsmöglichkeiten – Weiterbildungsangebote
- Landkarte „Befähigungsorientierter Förderzyklus“ (Hollenweger & Bühler 2022, S. 6)
- Broschüre „Anwendung des Lehrplans 21“ DVK 2019), Förderplanung und Bildungsplan, S.15-17, Didaktische Umsetzung, S. 35f
- Artikel: „Gemeinsam Lerngelegenheiten schaffen, statt hier unterrichten und dort fördern“ (Hollenweger 2018). TEXT.
- Kapitel 4: Bildungsplanung aus der Online-Lerneinheit „Anwendung des Lehrplans 21“ (Hollenweger & Bühler 2021).[1]
- Teil III aus dem E-Book „Impulse für inklusiven Unterricht“ mit Filmbeispielen (Bühler & Dietrich 2020)
- Spezifische Weiterbildungsangebote der HfH:
- Abrufkurs:
Bildung planen konkret (Vertiefung 3)
Der Weiterbildungskurs wird im Schuljahr 2024/25 ausgeschrieben - Vertiefung „Sinnstiftung & Zielsetzung; Planung“:
„Befähigungsorientierte Förderplanung“ (Vertiefung 2) - Allgemeine Grundlagen:
Lehrplan 21 – für alle!
- Abrufkurs:
- Weitere Weiterbildungsangebote der PHZH: Diversität
- Den kostenlosen Zugang zur Online-Lerneinheit erhalten Lehrpersonen aus dem Kanton Zürich mit dem VSA - Code ihrer Schule über die Webseite der HfH unter dem folgenden Link. Ausserkantonale Lehrpersonen und weitere Interessierte erhalten Zugang mit einer Mail an onlinelp21@hfh.ch. ↵