Lernen sichtbar machen und beurteilen

“Evaluation” ist eine anspruchsvolle, vielfältige und manchmal von ambivalenten Gefühlen begleitete Aufgabe aller schulischen Lehr- und Fachpersonen. Das Thema “Beurteilung” bleibt auch nach der Einführung des Lehrplans 21 zentral und beschäftigt die Schulen bis heute.

Wie vielfältig die mit “Evaluation” verbundenen Aufgaben sind, beschreibt Sandra Bänziger.

Nicht nur das Spannungsfeld zwischen den verschiedenen Beurteilungsfunktionen und Beurteilungsnormen macht diese Arbeit anspruchsvoll laut Sandra Bänziger; sondern auch die Tatsache, dass nicht nur der Schüler oder die Schülerin beurteilt wird, sondern immer auch die eigene Arbeit.