Diagnostische Verfahren finden
Diagnostische Verfahren finden
Mit den untenstehenden Kategorien können Sie gezielt nach diagnostischen Verfahren für die Heil- und Sonderpädagogik suchen. Darüber hinaus finden Sie hier eine Übersicht über alle diagnostischen Verfahren inklusive Qualitätskriterien.
Qualitätskriterien
Die diagnostischen Verfahren wurden hinsichtlich folgender Qualitätskriterien beurteilt:
Theoretische Fundierung
| Icon | Erläuterung |
|---|---|
| Gefüllter Kreis | Theoretische Begründung und nachvollziehbare Ableitung der Vorgehensweise. |
| Halb gefüllter Kreis | Theoretische Begründung ohne nachvollziehbare Ableitung der Vorgehensweise. |
| Leerer Kreis | Keine oder unklare Angaben. |
Objektivität
| Icon | Erläuterung |
|---|---|
| Gefüllter Kreis | Durchführung, Auswertung und Interpretation sind standardisiert und von Testleiter:innen unabhängig. |
| Halb gefüllter Kreis | Durchführung, Auswertung und Interpretation sind teilweise standardisiert, lassen aber Ermessensspielraum. |
| Leerer Kreis | Durchführung, Auswertung und Interpretation sind von Testleiter:innen abhängig. |
Reliabilität
| Icon | Erläuterung |
|---|---|
| Gefüllter Kreis | Gute Reliabilität: Die Messgenauigkeit ist durchgehend hoch, die Ergebnisse sind zuverlässig und stabil. |
| Halb gefüllter Kreis | Ausreichende Reliabilität: Die Messgenauigkeit ist insgesamt akzeptabel, kann jedoch zwischen Untertests, Skalen oder Altersgruppen schwanken. Die Ergebnisse sind insgesamt ausreichend zuverlässig. |
| Leerer Kreis | Niedrige Reliabilität: Die Messgenauigkeit ist gering, die Ergebnisse sind wenig zuverlässig oder es liegen keine Angaben vor. |
Validität
| Icon | Erläuterung |
|---|---|
| Gefüllter Kreis | Vorhanden: Das diagnostische Verfahren misst nachweislich das vorgesehene Merkmal. |
| Halb gefüllter Kreis | Teilweise vorhanden: Das diagnostische Verfahren misst das Merkmal teilweise, jedoch nicht ausreichend genau oder nicht eindeutig belegt. |
| Leerer Kreis | Nicht vorhanden: Das diagnostische Verfahren misst nicht das vorgesehene Merkmal oder es liegen keine Angaben vor.. |
Die Darstellung der Qualitätskriterien wurde in Anlehnung an die Qualitätschecks der Diagnose-Tools der deutschen Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) formuliert. Gerne verweisen wir auf die informative Webseite: https://www.biss-sprachbildung.de/.
Die Bewertungen wurden von einem Mitglied des «Wissen, welche Diagnostik!»-Teams vorgenommen und von einer zweiten Person überprüft.
Kontakt
Haben wir etwas übersehen? Oder kennen Sie weitere Testverfahren, die wir in unsere Plattform aufnehmen sollen? Dann freuen wir uns auf Ihre Kontaktaufnahme unter wiwawi@hfh.ch.
