Einfach loslegen

Hauptaussagen

Loslegen trotz Komplexität

• Eine tiefgründige Analyse der Situation ist zwar wichtig, kann aber auch dazu führen, dass sich Diskussionen im Kreis drehen – insbesondere wenn verschiedene Aspekte zur Situation beitragen.
• Das kann dazu führen, dass viele komplexe Probleme die Vision einschränken, was alles möglich ist.
• Dann ist es wichtig, sich wieder auf die Befähigung des Kindes zu fokussieren
• Gerade bei komplexen Fällen ist es wichtig, dann aber auch den Mut zu haben, einmal mit etwas loszulegen.

Hauptaussagen

‘Klack’ und es läuft

• Fachwissen spielt eine wichtige Rolle, um optimale Umsetzungsoptionen zu identifizieren
• Wie man gemeinsam Wege finden kann, um Situationen wie z.B. die Pause für alle Kinder zugänglich zu machen
• Dabei kann es einen enormen positiven Einfluss hat, auch scheinbar unumstössliche ‚Regeln‘ zu hinterfragen
• Dann ist es eindrücklich wie es plötzlich funktionieren kann, wenn man gemeinsam die richtige Veränderung im Umfeld identifiziert und umgesetzt hat.
• Veränderungen können ja auch temporär sein – oft geht es darum zuerst mal die Situation zu entschlüsseln

Hauptaussagen

Einfach einmal beginnen

• Fall der Integration eines Kindes mit einer Autismus–spektrumsstörung in der Regelschule
• Bedeutung von Kreativität, Flexibilität und Offenheit für neues – sowohl der Lehrperson als auch der Schulleitung
• Oft kann man sich eine Integration nur schwer vorstellen, was dazu führen kann, dass man möglichst viel vorbereiten möchte.
• Um diese Unsicherheit angehen zu können, muss man bereit sein, einfach mal zu starten und dann von der Realitäten zu lernen, die sich im Schulumfeld zeigen.