Teil 2: Erweiterung der Fachbereiche
Ziele und Überblick Teil 2
Ziele Teil 2
- Sie lernen die drei Strategien zur Erweiterung des Lehrplans 21 kennen: Elementarisierung, Kontextualisierung, Personalisierung
- Sie kennen die verschiedenen Möglichkeiten zur Elementarisierung, Kontextualisierung und Personalisierung der Kompetenzen im Lehrplan 21 und wissen, was dabei zu beachten ist.
- Sie können diese drei Strategien zur Erweiterungs des Lehrplans auf eigene Beispiele anwenden.
Überblick
Kompetentes Handeln erfordert «Können», «Wissen» und «Wollen». Im Teil 1 haben Sie gelernt, diese Anteile im Lehrplan zu finden und aus den Kompetenzen und Kompetenzstufen zu extrahieren. Warum ist das wichtig? Schülerinnen und Schüler mit komplexen Behinderungen «können» möglicherweise die im Lehrplan beschriebenen Aktivitäten (noch) nicht ausüben. Beim Lernen werden aber auch (Erfahrungs-)Wissen, Interessen und Bereitschaften aufgebaut. Damit dies gelingt, müssen Lerngelegenheiten so gestaltet werden, dass sie anschlussfähig sind auf bereits vorhandenes «Können», «Wissen» und «Wollen» – durch Elementarisierung, Kontextualisierung und Personalisierung. Diese drei Komponenten von Kompetenzen werden dann so kombiniert, dass neues «Können», «Wissen» oder «Wollen» gelernt werden kann.
