SPRINT-Konzept & Theorie

Theoretische Grundlagen

«… Kinder beginnen nicht deshalb, Sprache zu gebrauchen, weil sie dazu die Fähigkeit haben, sondern weil sie viele Dinge nur durch ihren Gebrauch erreichen können.»

(Bruner, 2002, S. 88)

SPRINT (Einblick)

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SPRINT

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