Begrüssungsgesten
Pragmatische Kompetenz: Reparaturen
Modalität: nonverbal
Sprachhandlungskompetenz: Begrüssen & Verabschieden
Zeit: ca. 10–15 Minuten
Material:
- evtl. Fotos mit verschiedenen Gesten
- ein akustisches Signal

Spielbeschreibung
Jede Kultur verwendet unterschiedliche Gesten, um sich zu begrüssen, unter anderem:
- Hände schütteln
- die Hände lange schütteln und sich vorbeugen
- sich mit gefalteten Händen verneigen
- Hände abklatschen
- …
Die Leitung übt mit den Kindern verschiedene Gesten bzw. greift Gesten von den Kindern auf und erklärt sie. Jedes Kind sucht sich eine Geste aus, ohne sie zu verraten. Danach spazieren die Kinder im Raum herum. Wenn die Leitung ein Zeichen gibt, stellt sich jedes Kind dem nächsten gegenüber und begrüsst es mit den ausgesuchten Gesten. Da die Kinder evtl. unterschiedliche Gesten ausgesucht haben, begrüssen sie sich erneut mit einer gemeinsam ausgesuchten Geste.
Variante:
Die Kinder könnten sich auch zur Musik bewegen. Wenn diese aufhört, begrüsst ein Kind das nächste mit einer bestimmten Geste.
Sprachhandlungskompetenz |
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Begrüssen & Verabschieden (Beg) |
Modalität |
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nonverbal (N) |
Pragmatische Kompetenz |
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Reparaturen (Rep) |
Kontext |
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Schule |