Fördermassnahmen
Soziales Lernen mit dem kleinen Raben Socke 1./2. Klasse
von Renate Maria Zerbe (2022)
Einsatzbereich
- 1. und 2. Klasse
- Gruppentraining
- Universelle Prävention
Qualitätskriterien
| Durchführbarkeit | Theoretische Fundierung | Evaluation | |
|---|---|---|---|
| Bewertung | Gefüllter Kreis | Leerer Kreis | Leerer Kreis |
| Erläuterung | Verständliche Hinweise zur praktischen Umsetzung des Programms. | Im Manual sind keine Informationen zur theoretischen Fundierung aufgeführt. | Es sind (noch) keine Belege vorhanden. |
Inhalt
Das Heft umfasst 12 Unterrichtseinheiten zu Aspekten des sozialen Lernens und ist für Schüler:innen der 1. und 2. Klasse konzipiert.
Anhand von 12 Geschichten aus der Kinderbuchreihe «Rabe Socke» werden verschiedene Themen wie Sozialkompetenz, Gefühle, Konflikte, Problemlösung, Teamfähigkeit und Freundschaft behandelt.
Durchführbarkeit
Die Unterrichtseinheiten beginnen jeweils mit Schlüsselszenen aus den Originalgeschichten der Kinderbuchreihe «Rabe Socke», einem frechen, neugierigen und liebenswerten kleinen Raben. Dazu gibt es ansprechend gestaltete Arbeitsblätter anhand derer verschiedene Themen zum Sozialverhalten im Unterricht oder zuhause erarbeitet werden.
Die Arbeitsblätter sind im Heft direkt als Kopiervorlagen verfügbar. Zu jedem Thema finden sich zu Beginn für die Lehrperson hilfreiche Informationen zum Ablauf und Durchführung der jeweiligen Unterrichtseinheiten.
Theoretische Fundierung
Im Förderprogramm sind keine Informationen zur theoretischen Fundierung der Inhalte und Übungen aufgeführt.
Evaluation
Gemäss unseren Recherchen liegen noch keine Evaluationsstudien für «Soziales Lernen mit dem kleinen Raben Socke 1./2. Klasse» vor.
Literatur
- Zerbe, R. M. (2022). Soziales Lernen mit dem kleinen Raben Socke 1./2.Klasse: Richtiges Sozialverhalten mit dem bekannten Lausbub lebensnah erarbeiten. Auer Verlag.
Verfügbarkeit an der HfH
- In der Bibliothek verfügbar
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Letzte Änderung: 11/2025
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