See, Wald oder doch Berge?
Pragmatisch-kommunikative Dimension: Präsupposition
Sprachhandlungskompetenz: Berichten, Erklären
Zeit: 30 Minuten
Material: Bildkarten für verschiedene Ausflugsziele, zu denen die Kinder etwas erklären können (Beispiele: See, Wald, Berge, Zoo, Theater etc.)
Spielbeschreibung
Die Kinder sind Reisende, die gemeinsam eine Reise machen möchten. Sie erklären der Reiseleitung, wo sie hinwollen und versuchen dabei, den gemeinsamen Wissenshintergrund zu berücksichtigen.
Die Leitung erzählt den Kindern, dass sie alle gemeinsam einen Ausflug oder eine Reise machen wollen und dass sie nun ganz gespannt ist zu hören, wo die Kinder gern hinfahren möchten. Alle Kinder wählen eine Bildkarte mit einem Ziel ihrer Wahl und überlegen kurz, was sie dazu wissen, was sie erklären und berichten können und was evtl. die anderen dazu bereits wissen. Anschliessend startet die Erzählrunde. Die Leitung diskutiert jeweils mit sich selber oder einem Maskottchen (Fipsi), welches Ziel wohl spannend wäre und warum. Verfehlt ein Kind den gemeinsamen Wissenshintergrund, so fragt die Leitung nach. Am Ende sollten alle Kinder zu einem Ausflugsziel berichtet haben.
Sprachliche Muster / Äusserungsformen
- Kind A: Ich möchte gern an den See und dort Pedalo fahren, das hat mein Onkel Toni gemacht und das muss ganz toll gewesen sein.
- Kind B: Ich möchte gern in den Zoo, dort war ich neulich mit Tina. Es gibt neue Elefantenbabys.
- LP: Du Fipsi, weisst du schon, wer Tina ist? Nein? Kannst du uns noch erzählen, wer Tina ist, Kind B?
- Kind B: Tina ist meine Freundin.
- LP: Aha, Tina ist deine Freundin, nicht deine Katze. Vielen Dank!
Sprachliche Muster / Äusserungsformen
- Kind A: Ich möchte gern nach Amerika und dort surfen, das hat mein Onkel Toni gemacht und das muss ganz toll gewesen sein.
- Kind B: Ich möchte gern in den Zoo, dort war ich neulich mit Tina. Es gibt neue Elefantenbabys.
Leitung: Du Fipsi, weisst du schon, wer Tina ist? Nein? Kannst du uns noch erzählen, wer Tina ist, Kind B?
Kind B: Tina ist meine Freundin.
Leitung: Aha, Tina ist deine Freundin, nicht deine Katze. Vielen Dank!
Fipsi, ausgemalt und zum Ausmalen
| Sprachhandlungskompetenz |
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| Berichten, Erklären |
| Pragmatische Kompetenz |
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| Präsupposition |
| Modalität |
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| verbal |