Reisende kennenlernen und mit ihnen ein Gespräch führen
Pragmatisch-kommunikative Dimension: Höflichkeit
Sprachhandlungskompetenz: Gespräche beginnen, weiterführen und beenden
Zeit: 5–10 Minuten
Material: Bilder z. B. von Sehenswürdigkeiten (Schloss, Ritterburg, Freizeitpark, Schwimmbad, Zoo etc.). Detailbilder z. B. Prinzessin im Schloss, Krone, schwimmende Kinder, Krokodil … um Erzählanlässe zu ermöglichen …
Spielbeschreibung
Die Kinder spielen Reisende, die in den Zug steigen und mit anderen Fahrgästen zu Sehenswürdigkeiten ins Gespräch kommen. Je nach Kompetenzen der Kinder gibt die Spielleitung eine ausführliche Einführung und händigt ihnen für das Gespräch Bildkarten aus, die Gesprächsanlässe bieten.
Sprachliche Muster / Äusserungsformen
- Kind A: Guten Tag, darf ich mich zu Ihnen setzen? Schauen Sie mal, ich fahre nach XY, dort möchte ich dieses Schloss anschauen.
- Kind B: Oh, das sieht toll aus. Ich war noch nie dort. Wissen Sie, was es dort alles gibt?
- Kind A: Dort lebt eine echte Königin. Im Schloss gibt es viele goldene Möbel und wertvolle Kristalle …
- Kind B: Vielen Dank, das war ein spannendes Gespräch. Ich wünsche Ihnen eine gute Weiterreise.
| Sprachhandlungskompetenz |
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| Gespräche beginnen, weiterführen und beenden |
| Pragmatische Kompetenz |
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| Höflichkeit |
| Modalität |
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| verbal |