Bilderbücher
Meins! Nein meins!
Autor: Norbert Landa (2010)
Altersempfehlung: 3-7 Jahre
Bär und Hase sind die besten Freunde, die man sich vorstellen kann. Eines Tages finden sie ein wundervoll funkelndes Glitzerding. Was kann das nur sein? Der eine zieht und der andere zerrt. Und schon gibt es ein entzwei gerissenes Glitzerding und einen grossen Hasen-Bären-Streit.
Eine liebevoll erzählte Geschichte, die Kindern zeigt, wie schön es ist, sich wieder zu versöhnen.
Geeignet, um folgende Strukturen zu üben:
Damit ist die Anpassung des Verbs an das Subjekt gemeint: Er rennt. Du rennst. Am Anfang der grammatischen Entwicklung brauchen die Kinder diese Anpassung noch nicht und verwenden z. B. nur die Grundform (Rennen).
In Bezug auf die Anordnung der Wörter bzw. Satzglieder erlaubt die deutsche Sprache verschiedene Wortstellungen, die in der Grammatik je nach Stellung des flektierten Verbs wie folgt beschrieben werden:
Verb-Erststellung (V1), z. B. in Entscheidungsfragesätzen: Kommst du?
Verb-Zweitstellung (V2) in Hauptsatz-Aussagesätzen: Ich bin müde. Er ist auch müde. Sie kommt gerne.
Verb-Endstellung (VE) in Nebensätzen: Ich komme nicht, weil ich müde bin.