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GraphoLearn
- Förderung phonologischer Basisfähigkeiten
- Silbengliederung betonte und unbetonte Silben differenzieren, Stammvokal erkennen, lange und kurze Vokale differenzieren
- Förderung beim Erwerb der Phonem-Graphem-Korrespondenzen
- Buchstabe-Laut-Zuordnung (mit Kontrastierung unterschiedlicher Phonem-/Graphemrealisierungen; Einbezug intransparenter und komplexer Phonem-Graphem-Verbindungen)
- Förderung der automatisierten Worterkennung
- Bildung von Automatismen
- Förderung des Leseverständnisses
- Verstehendes Lesen grösserer Texteinheiten
Evidenzbasierung/Bewertung
Übersicht zu den einzelnen Aufgaben und spezifischen Zielsetzungen: https://www.shlr.ch/fileadmin/media/bulletin_archiv/Fachartikel_Röthlisberger_Brem_0219.pdf; Wirksamkeitsstudie: Intervention über 14 Wochen mit einem einfach verblindeten randomisierten Cross-Over-Trainingsdesign mit Warte-Kontrollgruppe: Interventionsgruppe zeigt Verbesserung der Rekodierung von Pseudowörtern (schnellere und korrektere Lautsynthese), sowie schnellere Ganzworterkennung ( https://doi.org/10.1186/s41039-020-0125-0; oder deutsche Zusammenfassung: https://doi.org/10.1024/2235-0977/a000316)
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