2. Lernen voneinander und miteinander
2.4 Unterschiedliche Denkweisen können in kooperative Veranstaltungen einfliessen
- Wie werden die Ressourcen des von- und miteinander Lernens, sich gegenseitig Austauschens und sich Unterstützens in der Lerngruppe aktiv, zielorientiert und passend genutzt?
- Wie wird Raum für unterschiedliche Denkweisen geschaffen?
- Wie oft ist jeder Beitrag der Teilnehmenden zum Thema gefragt?
- Wie wird sichergestellt, dass eine wertschätzende Kultur entsteht, in der einander zugehört wird und aufeinander Bezug genommen wird?
- Wie wird die Kooperation in Bezug auf den Lerngegenstand aktiv gefördert?
- Wie können die Beiträge den Fortgang des Unterrichts beeinflussen?
- Wie wird das je situativ in der Kooperation Erkannte sichtbar gemacht?
- Wie wird in der Kooperation neu erworbenes Wissen und Können nachhaltig gesichert?
- Wie werden neue Erkenntnisse in der inklusiven Gruppe gefeiert?
