{"id":367,"date":"2024-06-01T14:18:38","date_gmt":"2024-06-01T12:18:38","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/wissenwaswirkt\/?post_type=part&p=367"},"modified":"2026-04-22T16:49:57","modified_gmt":"2026-04-22T14:49:57","slug":"uebersicht-ueber-foerderprogramme","status":"publish","type":"part","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/wissenwaswirkt\/part\/uebersicht-ueber-foerderprogramme\/","title":{"raw":"\u00dcbersicht \u00fcber F\u00f6rdermassnahmen","rendered":"\u00dcbersicht \u00fcber F\u00f6rdermassnahmen"},"content":{"raw":"

<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
Programm<\/strong><\/td>\r\nAlter<\/strong><\/td>\r\nStichworte<\/strong><\/td>\r\nDurchf\u00fchrbarkeit<\/strong><\/td>\r\nTheoretische Fundierung<\/strong><\/td>\r\nEvaluation<\/strong><\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Abl\u00f6sung vom z\u00e4hlenden Rechnen: F\u00f6rdereinheiten f\u00fcr heterogene Lerngruppen<\/strong><\/a><\/td>\r\nab 1. Klasse<\/td>\r\nMathematik<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
ADHS bei Jugendlichen. Das Lerntraining LeJA<\/strong><\/a><\/td>\r\nJugendliche (12-17 Jahre)<\/td>\r\nADHS<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Animal Fun: Ein Bewegungsprogramm zur F\u00f6rderung von physischer Aktivit\u00e4t und psychischer Gesundheit<\/strong><\/a><\/td>\r\n3-6 Jahre<\/td>\r\nMotorik, Sozial-emotionale Kompetenz<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"empty\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Ben & Lee. Programm zur F\u00f6rderung sozial-emotionaler Kompetenzen in Verbindung mit fachlichen Zielen des Deutsch- und Sachunterrichts<\/strong><\/a><\/td>\r\n3. und 4. Klasse<\/td>\r\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen, sozial-kognitive Kompetenzen, Sozialverhalten<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Calcularis (Lernsoftware)<\/strong><\/a><\/td>\r\n1.-5. Klasse<\/td>\r\nMathematik<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Das Eigene Lernen Verstehen (DELV)<\/strong><\/a><\/td>\r\nJugendliche, Erwachsene<\/td>\r\nDenken, Metakognition, selbstreguliertes Lernen<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Das Lesetraining mit K\u00e4pt\u2019n Carlo f\u00fcr 4. und 5. Klassen<\/strong><\/a><\/td>\r\n4. und 5. Klasse<\/td>\r\nLesen, Lesestrategien<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Das Marburger Rechtschreibtraining. Ein regelgeleitetes F\u00f6rderprogramm f\u00fcr rechtschreibschwache Kinder<\/strong><\/a><\/td>\r\n2.-5. Klasse<\/td>\r\nRechtschreiben<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Das Memo-Training. Memo, der vergessliche Elefant - mit Ged\u00e4chtnistraining spielerisch zum Lernerfolg<\/strong><\/a><\/td>\r\n7-12 Jahre<\/td>\r\nGed\u00e4chtnis<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Das neue Marburger Verhaltenstraining (MVT)<\/strong><\/a><\/td>\r\n6-14 Jahre<\/td>\r\nADHS, Emotionen, Emotionsregulation, Verhalten<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"empty\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Denkbilder. Mit Kindern das Lernen reflektieren<\/strong><\/a><\/td>\r\nVorschul- und Primarschulstufe<\/td>\r\nMetakognition, Lernen lernen<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"empty\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Die Kapit\u00e4n-Nemo-Geschichten. Geschichten gegen Angst und Stress<\/strong><\/a><\/td>\r\nCa. 5-12 Jahre<\/td>\r\nAngst, Entspannung, Emotionen, Stress<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
ELLA \u2013 Schule: ein Training zur F\u00f6rderung der emotionalen und sozialen Kompetenz in der Primarstufe<\/strong><\/a><\/td>\r\n6-10 Jahre<\/td>\r\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenz<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Emotionale Kompetenzen im Vorschulalter f\u00f6rdern: Das EMK-F\u00f6rderprogramm<\/strong><\/a><\/td>\r\n3-6 Jahre<\/td>\r\nEmotionale Kompetenz, Emotionen, Emotionsregulation<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Emotionsregulationstraining (ERT) f\u00fcr Kinder im Grundschulalter<\/strong><\/a><\/td>\r\n6-10 Jahre<\/td>\r\nEmotionale Kompetenz, Emotionen, Emotionsregulation<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Emotionstraining in der Schule. Ein Programm zur F\u00f6rderung der emotionalen Kompetenz<\/strong><\/a><\/td>\r\n10-13 Jahre<\/td>\r\nEmotionale Kompetenz, Emotionen, Emotionsregulation<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n5. und 6. Klasse<\/td>\r\nMobbing, soziale Kompetenz<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Fairplayer.Manual \u2013 Klasse 7-9<\/strong><\/a><\/td>\r\n7.-9. Klasse<\/td>\r\nGewalt, Mobbing, soziale Kompetenz<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Fairplayer.Sport: Soziale Kompetenz und Fairplay spielerisch f\u00f6rdern<\/strong><\/a><\/td>\r\n9-13 Jahre<\/td>\r\nAggression, soziale Kompetenz<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Fex. F\u00f6rderung exekutiver Funktionen<\/strong><\/a><\/td>\r\nKinder (ohne Altersangabe)<\/td>\r\nExekutive Funktionen<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"empty\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Fit for Life - Soziale Kompetenz f\u00fcr Jugendliche<\/strong><\/a><\/td>\r\n13-21 Jahre<\/td>\r\nLebenskompetenzen, soziale Kompetenz<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
G-FIPPS: Grafomotorische F\u00f6rderung: Ein psychomotorisches Praxisbuch<\/strong><\/a><\/td>\r\nKindergarten<\/td>\r\nGrafomotorik, Motorik<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
H\u00f6ren, Lauschen, Lernen. Sprachspiele f\u00fcr Kinder im Vorschulalter<\/strong><\/a><\/td>\r\nKindergarten<\/td>\r\nPhonologische Bewusstheit<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Ich schaffs! Spielerisch und praktisch L\u00f6sungen mit Kindern finden - Das 15-Schritte-Programm f\u00fcr Eltern, Erzieher und\u00a0 Therapeuten<\/strong><\/a><\/td>\r\n3-14 Jahre<\/td>\r\nMotivation, Selbstmanagement<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Ich schaffs! - Cool ans Ziel. Das l\u00f6sungsorientierte Programm f\u00fcr die Arbeit mit Jugendlichen<\/strong><\/a><\/td>\r\n13-17 Jahre<\/td>\r\nMotivation, Selbstmanagement<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Ich schaffs! in der Schule. Das l\u00f6sungsfokussierte 15-Schritte-Programm f\u00fcr den schulischen Alltag<\/strong><\/a><\/td>\r\nKinder und Jugendliche im Schulalltag<\/td>\r\nMotivation, Selbstmanagement<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Lautarium. Ein computerbasiertes Trainingsprogramm f\u00fcr Grundschulkinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten<\/strong><\/a><\/td>\r\n1. bis 4. Klasse<\/td>\r\nPhonologische Bewusstheit, Lesen, Rechtschreiben<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Lesespiele mit Elfe und Mathis. Computerbasierte Lesef\u00f6rderung f\u00fcr die erste bis vierte Klasse<\/strong><\/a><\/td>\r\n1. bis 4. Klasse<\/td>\r\nLesen<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\u00abLobo vom Globo\u00bb - F\u00f6rderung der phonologischen Bewusstheit und sprachlicher Kompetenzen. Das Lobo-Kindergartenprogramm<\/strong><\/a><\/td>\r\nKindergartenkinder im letzten Schulhalbjahr vor Schuleintritt<\/td>\r\nPhonologische Bewusstheit, Sprache<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\nSekundarstufe I und II, Berufsfachschule<\/td>\r\nSoziale Kompetenz<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"empty\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\"Lubo aus dem All!\" - 1. und 2. Klasse. Programm zur F\u00f6rderung sozial-emotionaler Kompetenzen<\/strong><\/a><\/td>\r\n1. und 2. Klasse<\/td>\r\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen, sozial-kognitive Kompetenzen, Sozialverhalten<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\"Lubo aus dem All!\" - Vorschulalter. Programm zur F\u00f6rderung sozial-emotionaler Kompetenzen<\/strong><\/a><\/td>\r\n5-6 Jahre (Kindergarten)<\/td>\r\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen, sozial-kognitive Kompetenzen, Sozialverhalten<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Marburger Konzentrationstraining f\u00fcr Jugendliche (MKT-J)<\/strong><\/a><\/td>\r\nJugendliche<\/td>\r\nAufmerksamkeit, Konzentration<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Marburger Konzentrationstraining (MKT) f\u00fcr Kindergarten, Vorschule und Eingangsstufe<\/strong><\/a><\/td>\r\n5-7 Jahre<\/td>\r\nAufmerksamkeit, Konzentration<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Marburger Konzentrationstraining (MKT) f\u00fcr Schulkinder<\/strong><\/a><\/td>\r\n6-12 Jahre<\/td>\r\nAufmerksamkeit, Konzentration<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Mathe sicher k\u00f6nnen: Diagnose- und F\u00f6rderkonzept zur Sicherung mathematischer Basiskompetenzen. Nat\u00fcrliche Zahlen<\/strong><\/a><\/td>\r\nab 3. Klasse<\/td>\r\nMathematik<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"empty\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Medienhelden. Unterrichtsmanual zur F\u00f6rderung von Medienkompetenz und Pr\u00e4vention von Cybermobbing<\/strong><\/a><\/td>\r\n12-16 Jahre<\/td>\r\nMedienkompetenz, Cybermobbing<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Mengen, z\u00e4hlen, Zahlen. Die grosse F\u00f6rderbox.<\/strong><\/a><\/td>\r\nKindergarten bis 1. Klasse<\/td>\r\nMathematik<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Motivation lernen. Das Trainingsprogramm f\u00fcr die Schule<\/strong><\/a><\/td>\r\nMittel- und Oberstufe<\/td>\r\nMotivation<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Nele und Noa im Regenwald - Berner Material zur F\u00f6rderung exekutiver Funktionen<\/strong><\/a><\/td>\r\n4 1\/2-7 Jahre<\/td>\r\nExekutive Funktionen<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Pr\u00e4vention und Resilienzf\u00f6rderung in Grundschulen - PRiGS<\/strong><\/a><\/td>\r\n1.-4. Klasse<\/td>\r\nResilienz<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Pr\u00e4vention und Resilienzf\u00f6rderung in Kindertageseinrichtungen (PRiK)<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/td>\r\n4-6 Jahre<\/td>\r\nResilienz<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Pr\u00e4vention und Resilienzf\u00f6rderung in der Sekundarstufe I (PRiS)<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/td>\r\n5.-10. Klasse<\/td>\r\nResilienz<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Reise durch den Zoo<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/td>\r\nKindergarten<\/td>\r\nGrafomotorik, Motorik<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Soziales Lernen mit dem kleinen Raben Socke 1.\/2. Klasse<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/td>\r\n1. und 2. Klasse<\/td>\r\nSoziale Kompetenz, Sozialverhalten, Klassenklima<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"empty\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"empty\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Sozialtraining in der Schule<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/td>\r\n3. bis 6. Klasse<\/td>\r\nSoziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Stress<\/span>bew\u00e4ltigung<\/span> im Jugendalter<\/span>. Ein Trainingsprogramm<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span>(Stress nicht als Katastrophe erleben; SNAKE)<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/strong><\/a><\/td>\r\n8. und 9. Klasse<\/td>\r\nStress, Entspannung, Probleml\u00f6sen<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Stresspr\u00e4ventionstraining f\u00fcr Kinder im Grundschulalter<\/strong><\/a><\/td>\r\n3. und 4. Klasse<\/td>\r\nStress<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Training f\u00fcr Kinder mit Aufmerksamkeitsst\u00f6rungen: Das neuropsychologische Gruppenprogramm ATTENTIONER<\/strong><\/a><\/td>\r\n4-14 Jahre<\/td>\r\nADHS, Aufmerksamkeit, Selbstregulation<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Training f\u00fcr Kinder mit Ged\u00e4chtnisst\u00f6rungen. Das neuropsychologische Einzeltraining REMINDER<\/strong><\/a><\/td>\r\n7-12 Jahre<\/td>\r\nGed\u00e4chtnis<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Training mit aggressiven Kindern<\/strong><\/a><\/td>\r\n6-12 Jahre<\/td>\r\nAggression<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"half\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Training mit aufmerksamkeitsgest\u00f6rten Kindern<\/strong><\/a><\/td>\r\n6-12 Jahre<\/td>\r\nADHS, Aufmerksamkeit<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Training mit Jugendlichen: Aufbau von Arbeits- und Sozialverhalten (JobFit-Training)<\/strong><\/a><\/td>\r\n13-20 Jahre<\/td>\r\nArbeitsverhalten, Sozialverhalten<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Trainingsprogramm Kalkulie - Diagnose- und Trainingsprogramm f\u00fcr rechenschwache Kinder<\/strong><\/a><\/td>\r\n1.-3. Klasse<\/td>\r\nMathematik<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"empty\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Training zur Pr\u00e4vention von Depressionen bei Jugendlichen<\/strong><\/a>\r\n\r\nLARS & LISA: Lust an realistischer Sicht und Leichtigkeit im sozialen Alltag<\/strong><\/a><\/td>\r\nJugendliche (12-16 Jahre)<\/td>\r\nAngst, Depression<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Verhaltenstraining f\u00fcr Schulanf\u00e4nger: Ein Programm zur F\u00f6rderung emotionaler und sozialer Kompetenzen<\/strong><\/a><\/td>\r\n1. und 2. Klasse<\/td>\r\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen, sozial-kognitive Kompetenzen, Sozialverhalten<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Verhaltenstraining im Kindergarten: Ein Programm zur F\u00f6rderung emotionaler und sozialer Kompetenzen<\/strong><\/a><\/td>\r\n3-6 Jahre (Kindergarten)<\/td>\r\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen, sozial-kognitive Kompetenzen, Sozialverhalten<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Verhaltenstraining in der Grundschule. Ein Programm zur F\u00f6rderung emotionaler und sozialer Kompetenzen<\/strong><\/a><\/td>\r\n3. und 4. Klasse (9-12 Jahre)<\/td>\r\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen, sozial-kognitive Kompetenzen, Sozialverhalten moralische Entwicklung<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Wir werden Lesedetektive<\/strong><\/a><\/td>\r\n5. bis 8. Klasse<\/td>\r\nLesen, Lesestrategien<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Wir werden Textdetektive<\/strong><\/a><\/td>\r\n4. bis 6. Klasse<\/td>\r\nLesen, Lesestrategien<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n[hfh_circle fill=\"full\" color=\"#14776c\"]<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n\u00a0<\/span><\/td>\r\n\u00a0<\/span><\/td>\r\n\u00a0<\/span><\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\"\"","rendered":"

<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Programm<\/strong><\/td>\nAlter<\/strong><\/td>\nStichworte<\/strong><\/td>\nDurchf\u00fchrbarkeit<\/strong><\/td>\nTheoretische Fundierung<\/strong><\/td>\nEvaluation<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Abl\u00f6sung vom z\u00e4hlenden Rechnen: F\u00f6rdereinheiten f\u00fcr heterogene Lerngruppen<\/strong><\/a><\/td>\nab 1. Klasse<\/td>\nMathematik<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
ADHS bei Jugendlichen. Das Lerntraining LeJA<\/strong><\/a><\/td>\nJugendliche (12-17 Jahre)<\/td>\nADHS<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Animal Fun: Ein Bewegungsprogramm zur F\u00f6rderung von physischer Aktivit\u00e4t und psychischer Gesundheit<\/strong><\/a><\/td>\n3-6 Jahre<\/td>\nMotorik, Sozial-emotionale Kompetenz<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nLeerer Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ben & Lee. Programm zur F\u00f6rderung sozial-emotionaler Kompetenzen in Verbindung mit fachlichen Zielen des Deutsch- und Sachunterrichts<\/strong><\/a><\/td>\n3. und 4. Klasse<\/td>\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen, sozial-kognitive Kompetenzen, Sozialverhalten<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Calcularis (Lernsoftware)<\/strong><\/a><\/td>\n1.-5. Klasse<\/td>\nMathematik<\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Das Eigene Lernen Verstehen (DELV)<\/strong><\/a><\/td>\nJugendliche, Erwachsene<\/td>\nDenken, Metakognition, selbstreguliertes Lernen<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Das Lesetraining mit K\u00e4pt\u2019n Carlo f\u00fcr 4. und 5. Klassen<\/strong><\/a><\/td>\n4. und 5. Klasse<\/td>\nLesen, Lesestrategien<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Das Marburger Rechtschreibtraining. Ein regelgeleitetes F\u00f6rderprogramm f\u00fcr rechtschreibschwache Kinder<\/strong><\/a><\/td>\n2.-5. Klasse<\/td>\nRechtschreiben<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Das Memo-Training. Memo, der vergessliche Elefant – mit Ged\u00e4chtnistraining spielerisch zum Lernerfolg<\/strong><\/a><\/td>\n7-12 Jahre<\/td>\nGed\u00e4chtnis<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Das neue Marburger Verhaltenstraining (MVT)<\/strong><\/a><\/td>\n6-14 Jahre<\/td>\nADHS, Emotionen, Emotionsregulation, Verhalten<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nLeerer Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Denkbilder. Mit Kindern das Lernen reflektieren<\/strong><\/a><\/td>\nVorschul- und Primarschulstufe<\/td>\nMetakognition, Lernen lernen<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nLeerer Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Die Kapit\u00e4n-Nemo-Geschichten. Geschichten gegen Angst und Stress<\/strong><\/a><\/td>\nCa. 5-12 Jahre<\/td>\nAngst, Entspannung, Emotionen, Stress<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
ELLA \u2013 Schule: ein Training zur F\u00f6rderung der emotionalen und sozialen Kompetenz in der Primarstufe<\/strong><\/a><\/td>\n6-10 Jahre<\/td>\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenz<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Emotionale Kompetenzen im Vorschulalter f\u00f6rdern: Das EMK-F\u00f6rderprogramm<\/strong><\/a><\/td>\n3-6 Jahre<\/td>\nEmotionale Kompetenz, Emotionen, Emotionsregulation<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Emotionsregulationstraining (ERT) f\u00fcr Kinder im Grundschulalter<\/strong><\/a><\/td>\n6-10 Jahre<\/td>\nEmotionale Kompetenz, Emotionen, Emotionsregulation<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Emotionstraining in der Schule. Ein Programm zur F\u00f6rderung der emotionalen Kompetenz<\/strong><\/a><\/td>\n10-13 Jahre<\/td>\nEmotionale Kompetenz, Emotionen, Emotionsregulation<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n5. und 6. Klasse<\/td>\nMobbing, soziale Kompetenz<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Fairplayer.Manual \u2013 Klasse 7-9<\/strong><\/a><\/td>\n7.-9. Klasse<\/td>\nGewalt, Mobbing, soziale Kompetenz<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Fairplayer.Sport: Soziale Kompetenz und Fairplay spielerisch f\u00f6rdern<\/strong><\/a><\/td>\n9-13 Jahre<\/td>\nAggression, soziale Kompetenz<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Fex. F\u00f6rderung exekutiver Funktionen<\/strong><\/a><\/td>\nKinder (ohne Altersangabe)<\/td>\nExekutive Funktionen<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nLeerer Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Fit for Life – Soziale Kompetenz f\u00fcr Jugendliche<\/strong><\/a><\/td>\n13-21 Jahre<\/td>\nLebenskompetenzen, soziale Kompetenz<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
G-FIPPS: Grafomotorische F\u00f6rderung: Ein psychomotorisches Praxisbuch<\/strong><\/a><\/td>\nKindergarten<\/td>\nGrafomotorik, Motorik<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
H\u00f6ren, Lauschen, Lernen. Sprachspiele f\u00fcr Kinder im Vorschulalter<\/strong><\/a><\/td>\nKindergarten<\/td>\nPhonologische Bewusstheit<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ich schaffs! Spielerisch und praktisch L\u00f6sungen mit Kindern finden – Das 15-Schritte-Programm f\u00fcr Eltern, Erzieher und\u00a0 Therapeuten<\/strong><\/a><\/td>\n3-14 Jahre<\/td>\nMotivation, Selbstmanagement<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ich schaffs! – Cool ans Ziel. Das l\u00f6sungsorientierte Programm f\u00fcr die Arbeit mit Jugendlichen<\/strong><\/a><\/td>\n13-17 Jahre<\/td>\nMotivation, Selbstmanagement<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ich schaffs! in der Schule. Das l\u00f6sungsfokussierte 15-Schritte-Programm f\u00fcr den schulischen Alltag<\/strong><\/a><\/td>\nKinder und Jugendliche im Schulalltag<\/td>\nMotivation, Selbstmanagement<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Lautarium. Ein computerbasiertes Trainingsprogramm f\u00fcr Grundschulkinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten<\/strong><\/a><\/td>\n1. bis 4. Klasse<\/td>\nPhonologische Bewusstheit, Lesen, Rechtschreiben<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Lesespiele mit Elfe und Mathis. Computerbasierte Lesef\u00f6rderung f\u00fcr die erste bis vierte Klasse<\/strong><\/a><\/td>\n1. bis 4. Klasse<\/td>\nLesen<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00abLobo vom Globo\u00bb – F\u00f6rderung der phonologischen Bewusstheit und sprachlicher Kompetenzen. Das Lobo-Kindergartenprogramm<\/strong><\/a><\/td>\nKindergartenkinder im letzten Schulhalbjahr vor Schuleintritt<\/td>\nPhonologische Bewusstheit, Sprache<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\nSekundarstufe I und II, Berufsfachschule<\/td>\nSoziale Kompetenz<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nLeerer Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
„Lubo aus dem All!“ – 1. und 2. Klasse. Programm zur F\u00f6rderung sozial-emotionaler Kompetenzen<\/strong><\/a><\/td>\n1. und 2. Klasse<\/td>\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen, sozial-kognitive Kompetenzen, Sozialverhalten<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
„Lubo aus dem All!“ – Vorschulalter. Programm zur F\u00f6rderung sozial-emotionaler Kompetenzen<\/strong><\/a><\/td>\n5-6 Jahre (Kindergarten)<\/td>\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen, sozial-kognitive Kompetenzen, Sozialverhalten<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Marburger Konzentrationstraining f\u00fcr Jugendliche (MKT-J)<\/strong><\/a><\/td>\nJugendliche<\/td>\nAufmerksamkeit, Konzentration<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Marburger Konzentrationstraining (MKT) f\u00fcr Kindergarten, Vorschule und Eingangsstufe<\/strong><\/a><\/td>\n5-7 Jahre<\/td>\nAufmerksamkeit, Konzentration<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Marburger Konzentrationstraining (MKT) f\u00fcr Schulkinder<\/strong><\/a><\/td>\n6-12 Jahre<\/td>\nAufmerksamkeit, Konzentration<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Mathe sicher k\u00f6nnen: Diagnose- und F\u00f6rderkonzept zur Sicherung mathematischer Basiskompetenzen. Nat\u00fcrliche Zahlen<\/strong><\/a><\/td>\nab 3. Klasse<\/td>\nMathematik<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nLeerer Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Medienhelden. Unterrichtsmanual zur F\u00f6rderung von Medienkompetenz und Pr\u00e4vention von Cybermobbing<\/strong><\/a><\/td>\n12-16 Jahre<\/td>\nMedienkompetenz, Cybermobbing<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Mengen, z\u00e4hlen, Zahlen. Die grosse F\u00f6rderbox.<\/strong><\/a><\/td>\nKindergarten bis 1. Klasse<\/td>\nMathematik<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Motivation lernen. Das Trainingsprogramm f\u00fcr die Schule<\/strong><\/a><\/td>\nMittel- und Oberstufe<\/td>\nMotivation<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Nele und Noa im Regenwald – Berner Material zur F\u00f6rderung exekutiver Funktionen<\/strong><\/a><\/td>\n4 1\/2-7 Jahre<\/td>\nExekutive Funktionen<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e4vention und Resilienzf\u00f6rderung in Grundschulen – PRiGS<\/strong><\/a><\/td>\n1.-4. Klasse<\/td>\nResilienz<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e4vention und Resilienzf\u00f6rderung in Kindertageseinrichtungen (PRiK)<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/td>\n4-6 Jahre<\/td>\nResilienz<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e4vention und Resilienzf\u00f6rderung in der Sekundarstufe I (PRiS)<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/td>\n5.-10. Klasse<\/td>\nResilienz<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Reise durch den Zoo<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/td>\nKindergarten<\/td>\nGrafomotorik, Motorik<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Soziales Lernen mit dem kleinen Raben Socke 1.\/2. Klasse<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/td>\n1. und 2. Klasse<\/td>\nSoziale Kompetenz, Sozialverhalten, Klassenklima<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nLeerer Kreis<\/span><\/span><\/td>\nLeerer Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Sozialtraining in der Schule<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/td>\n3. bis 6. Klasse<\/td>\nSoziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Stress<\/span>bew\u00e4ltigung<\/span> im Jugendalter<\/span>. Ein Trainingsprogramm<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span>(Stress nicht als Katastrophe erleben; SNAKE)<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/strong><\/a><\/td>\n8. und 9. Klasse<\/td>\nStress, Entspannung, Probleml\u00f6sen<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Stresspr\u00e4ventionstraining f\u00fcr Kinder im Grundschulalter<\/strong><\/a><\/td>\n3. und 4. Klasse<\/td>\nStress<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Training f\u00fcr Kinder mit Aufmerksamkeitsst\u00f6rungen: Das neuropsychologische Gruppenprogramm ATTENTIONER<\/strong><\/a><\/td>\n4-14 Jahre<\/td>\nADHS, Aufmerksamkeit, Selbstregulation<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Training f\u00fcr Kinder mit Ged\u00e4chtnisst\u00f6rungen. Das neuropsychologische Einzeltraining REMINDER<\/strong><\/a><\/td>\n7-12 Jahre<\/td>\nGed\u00e4chtnis<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Training mit aggressiven Kindern<\/strong><\/a><\/td>\n6-12 Jahre<\/td>\nAggression<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nHalb gef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Training mit aufmerksamkeitsgest\u00f6rten Kindern<\/strong><\/a><\/td>\n6-12 Jahre<\/td>\nADHS, Aufmerksamkeit<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Training mit Jugendlichen: Aufbau von Arbeits- und Sozialverhalten (JobFit-Training)<\/strong><\/a><\/td>\n13-20 Jahre<\/td>\nArbeitsverhalten, Sozialverhalten<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Trainingsprogramm Kalkulie – Diagnose- und Trainingsprogramm f\u00fcr rechenschwache Kinder<\/strong><\/a><\/td>\n1.-3. Klasse<\/td>\nMathematik<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nLeerer Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Training zur Pr\u00e4vention von Depressionen bei Jugendlichen<\/strong><\/a><\/p>\n

LARS & LISA: Lust an realistischer Sicht und Leichtigkeit im sozialen Alltag<\/strong><\/a><\/td>\n

Jugendliche (12-16 Jahre)<\/td>\nAngst, Depression<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Verhaltenstraining f\u00fcr Schulanf\u00e4nger: Ein Programm zur F\u00f6rderung emotionaler und sozialer Kompetenzen<\/strong><\/a><\/td>\n1. und 2. Klasse<\/td>\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen, sozial-kognitive Kompetenzen, Sozialverhalten<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Verhaltenstraining im Kindergarten: Ein Programm zur F\u00f6rderung emotionaler und sozialer Kompetenzen<\/strong><\/a><\/td>\n3-6 Jahre (Kindergarten)<\/td>\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen, sozial-kognitive Kompetenzen, Sozialverhalten<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Verhaltenstraining in der Grundschule. Ein Programm zur F\u00f6rderung emotionaler und sozialer Kompetenzen<\/strong><\/a><\/td>\n3. und 4. Klasse (9-12 Jahre)<\/td>\nEmotionale Kompetenz, soziale Kompetenz, sozial-emotionale Kompetenzen, sozial-kognitive Kompetenzen, Sozialverhalten moralische Entwicklung<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Wir werden Lesedetektive<\/strong><\/a><\/td>\n5. bis 8. Klasse<\/td>\nLesen, Lesestrategien<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Wir werden Textdetektive<\/strong><\/a><\/td>\n4. bis 6. Klasse<\/td>\nLesen, Lesestrategien<\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\nGef\u00fcllter Kreis<\/span><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Programm Alter Stichworte Durchf\u00fchrbarkeit Theoretische Fundierung Evaluation Abl\u00f6sung vom z\u00e4hlenden Rechnen: F\u00f6rdereinheiten f\u00fcr heterogene Lerngruppen ab 1. Klasse Mathematik ADHS bei Jugendlichen. Das Lerntraining LeJA Jugendliche (12-17 Jahre) ADHS Animal Fun: Ein Bewegungsprogramm zur F\u00f6rderung von physischer Aktivit\u00e4t und psychischer Gesundheit 3-6 Jahre Motorik, Sozial-emotionale Kompetenz Ben & Lee. Programm zur F\u00f6rderung sozial-emotionaler Kompetenzen in […]<\/p>\n","protected":false},"parent":0,"menu_order":3,"template":"","meta":{"pb_part_invisible":false,"pb_part_invisible_string":""},"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-367","part","type-part","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/wissenwaswirkt\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/367","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/wissenwaswirkt\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts"}],"about":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/wissenwaswirkt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/part"}],"version-history":[{"count":100,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/wissenwaswirkt\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/367\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1133,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/wissenwaswirkt\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/367\/revisions\/1133"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/wissenwaswirkt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=367"}],"wp:term":[{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/wissenwaswirkt\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=367"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/wissenwaswirkt\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=367"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}