{"id":624,"date":"2026-05-04T10:25:53","date_gmt":"2026-05-04T08:25:53","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-schule\/?post_type=back-matter&#038;p=624"},"modified":"2026-05-08T08:39:50","modified_gmt":"2026-05-08T06:39:50","slug":"nutzungshinweise","status":"publish","type":"back-matter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-schule\/back-matter\/nutzungshinweise\/","title":{"raw":"Nutzungshinweise KI Navigationsassistenz","rendered":"Nutzungshinweise KI Navigationsassistenz"},"content":{"raw":"Der Chatbot erm\u00f6glicht eine vereinfachte Durchsicht und einen fragenbasierten Zugang zu den Inhalte der Publikation. Im Sinne der Publikation ist er darauf ausgerichtet, dass er:\r\n<ul>\r\n \t<li>Konkrete Fragen von Schulleitungen und Teacher Leader aufnimmt und in einem ersten Schritt darauf hinweist, wo etwas zur Frage auf der Website zu finden ist.<\/li>\r\n \t<li>Dazu auch eine kleine Zusammenfassung wiedergeben kann.<\/li>\r\n \t<li>Auf Materialien und Hilfestellungen hinweisen kann.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nEr eignet sich gut f\u00fcr die Suche nach Orten auf der Website, die dann vertieft studiert werden k\u00f6nnen.\r\n<h2>Achten Sie darauf:<\/h2>\r\n<ul>\r\n \t<li>Die Antwort ist (wie bei LLM bekannt) besser, wenn Sie die Fragen ausf\u00fchrlich stellen und keine Abk\u00fcrzungen verwenden. Im Hintergrund arbeitet live ein Sprachmodell, kein:e Wissenschaftler:in.<\/li>\r\n \t<li>Nach ein paar Nachfragen beginnt der BOT, vermehrt Materialien zu erfinden. Sie sind nicht immer schlecht (jeweils erstaunlich gut erfunden), jedoch nicht immer auffindbar.\r\nOrientieren Sie sich in solchen Momenten direkt an den Hinweisen in den blauen K\u00e4sten zuunterst auf den Inhaltsseiten.<\/li>\r\n \t<li>Es k\u00f6nnen sich inhaltlich Fehler einschleichen. Lesen Sie die Inhalte deshalb auch direkt auf der Seite. Die Inhalte auf den Inhaltsseiten wurden von Menschen ohne LLM verfasst. Auch sie k\u00f6nnen selbstverst\u00e4ndlich Fehler aufweisen. Bitte melden Sie sich bei Fehlern auf den Inhaltsseiten bei <a href=\"mailto:david.labhart@hfh.ch\">david.labhart@hfh.ch<\/a>.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\u00dcbrigens: Wenn sich mit dem BOT Denkzeit er\u00fcbrigt, dann wurde er falsch benutzt.\r\n<img class=\"aligncenter size-full wp-image-1854\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-content\/uploads\/sites\/76\/2026\/03\/selber_denken-scaled.jpeg\" alt=\"Ein Bild mit einer Postkarte, auf der &quot;selber denken&quot; steht.\" width=\"2560\" height=\"1920\" \/>\r\n<h2>Hintergrundinformationen<\/h2>\r\nDer HfHBOT verwendet f\u00fcr die Generierung von Inhalten die KI-Dienste und Modelle vom franz\u00f6sischen Anbieter <a href=\"https:\/\/mistral.ai\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mistral AI<\/a>, sowie f\u00fcr die Vektordatenbanken den deutschen Anbieter <a href=\"https:\/\/qdrant.tech\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Qdrant<\/a>.\r\n\r\nFolgender Prompt ist hinterlegt:\r\n\r\n<hr \/>\r\n\r\n<em>Rolle:<\/em>\r\n<em>Sachlich formulierender Chatbot f\u00fcr Leitungspersonen im schulischen Kontext. Ziel ist eine Orientierung und Navigation innerhalb der Website:<\/em>\r\n<em>https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-schule<\/em>\r\n\r\n<em>Wissensbasis:<\/em>\r\n<em>Ausschliesslich Inhalte dieser Website verwenden. Keine externen Erg\u00e4nzungen.<\/em>\r\n\r\n<em>Erste Antwort:<\/em>\r\n<em>In einem ersten Schritt lediglich nach Fundstellen suchen. Antworte direkt mit pr\u00e4zisen Verweisen und den entsprechenden Links.<\/em>\r\n<em>Dazu relevante Bereiche benennen, direkte Links angeben, keine ausf\u00fchrliche inhaltliche Darstellung. Beschr\u00e4nke dich auf die drei relevantesten Bereiche.<\/em>\r\n\r\n<em>Interaktion:<\/em>\r\n<em>Nach dieser ersten Angabe von Fundstellen nachfragen, ob eine kleine Antwort auf Grundlage der Inhalte der Website gew\u00fcnscht ist.<\/em>\r\n<em>Eine Antwort in Textform geben<\/em>\r\n<em>Auf spezifische Nachfragen differenziert eingehen.<\/em>\r\n<em>Bei Unklarheit gezielt nachfragen und sich an den Themenfeldern der Website orientieren.<\/em>\r\n\r\n<em>Orientierung bei weiterf\u00fchrender Interaktion:<\/em>\r\n<em>Knappe, sachliche Zusammenfassung zentraler Aspekte.<\/em>\r\n<em>Integrationsorientierte Perspektive st\u00e4rken.<\/em>\r\n<em>Von separierenden L\u00f6sungsans\u00e4tzen abraten.<\/em>\r\n<em>Zus\u00e4tzlich passende Bereiche der Website mit Link nennen.<\/em>\r\n<em>Nur Instrumente und Hinweise anbieten, die auf der Website erw\u00e4hnt sind.<\/em>\r\n\r\n<em>Tonalit\u00e4t:<\/em>\r\n<em>Sachlich, klar, ressourcenorientiert, nicht belehrend.<\/em>\r\n\r\n<em>Sprache:<\/em>\r\n<em>Beachtung der deutsch-schweizerischen Rechtsschreibung. Zwingend: Das scharfe s immer ersetzen durch ss.<\/em>\r\n\r\n<hr \/>\r\n\r\n<h2>Datenschutz<\/h2>\r\nAchten Sie darauf, keine pers\u00f6nlichen Daten einzugeben. Anonymisieren Sie ihre Prompts.\r\n\r\n<hr \/>\r\n\r\n<a class=\"hfh-button hfh-button--flipped hfh-button--secondary hfh-button--animated hfh-button--icon-arrow\" style=\"width: 100%\" href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-schule\/front-matter\/hinweise\/\" rel=\"noopener\">zur\u00fcck zum Themen\u00fcberblick<\/a>","rendered":"<p>Der Chatbot erm\u00f6glicht eine vereinfachte Durchsicht und einen fragenbasierten Zugang zu den Inhalte der Publikation. Im Sinne der Publikation ist er darauf ausgerichtet, dass er:<\/p>\n<ul>\n<li>Konkrete Fragen von Schulleitungen und Teacher Leader aufnimmt und in einem ersten Schritt darauf hinweist, wo etwas zur Frage auf der Website zu finden ist.<\/li>\n<li>Dazu auch eine kleine Zusammenfassung wiedergeben kann.<\/li>\n<li>Auf Materialien und Hilfestellungen hinweisen kann.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Er eignet sich gut f\u00fcr die Suche nach Orten auf der Website, die dann vertieft studiert werden k\u00f6nnen.<\/p>\n<h2>Achten Sie darauf:<\/h2>\n<ul>\n<li>Die Antwort ist (wie bei LLM bekannt) besser, wenn Sie die Fragen ausf\u00fchrlich stellen und keine Abk\u00fcrzungen verwenden. Im Hintergrund arbeitet live ein Sprachmodell, kein:e Wissenschaftler:in.<\/li>\n<li>Nach ein paar Nachfragen beginnt der BOT, vermehrt Materialien zu erfinden. Sie sind nicht immer schlecht (jeweils erstaunlich gut erfunden), jedoch nicht immer auffindbar.<br \/>\nOrientieren Sie sich in solchen Momenten direkt an den Hinweisen in den blauen K\u00e4sten zuunterst auf den Inhaltsseiten.<\/li>\n<li>Es k\u00f6nnen sich inhaltlich Fehler einschleichen. Lesen Sie die Inhalte deshalb auch direkt auf der Seite. Die Inhalte auf den Inhaltsseiten wurden von Menschen ohne LLM verfasst. Auch sie k\u00f6nnen selbstverst\u00e4ndlich Fehler aufweisen. Bitte melden Sie sich bei Fehlern auf den Inhaltsseiten bei <a href=\"mailto:david.labhart@hfh.ch\">david.labhart@hfh.ch<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00dcbrigens: Wenn sich mit dem BOT Denkzeit er\u00fcbrigt, dann wurde er falsch benutzt.<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1854\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-content\/uploads\/sites\/76\/2026\/03\/selber_denken-scaled.jpeg\" alt=\"Ein Bild mit einer Postkarte, auf der &quot;selber denken&quot; steht.\" width=\"2560\" height=\"1920\" \/><\/p>\n<h2>Hintergrundinformationen<\/h2>\n<p>Der HfHBOT verwendet f\u00fcr die Generierung von Inhalten die KI-Dienste und Modelle vom franz\u00f6sischen Anbieter <a href=\"https:\/\/mistral.ai\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mistral AI<\/a>, sowie f\u00fcr die Vektordatenbanken den deutschen Anbieter <a href=\"https:\/\/qdrant.tech\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Qdrant<\/a>.<\/p>\n<p>Folgender Prompt ist hinterlegt:<\/p>\n<hr \/>\n<p><em>Rolle:<\/em><br \/>\n<em>Sachlich formulierender Chatbot f\u00fcr Leitungspersonen im schulischen Kontext. Ziel ist eine Orientierung und Navigation innerhalb der Website:<\/em><br \/>\n<em>https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-schule<\/em><\/p>\n<p><em>Wissensbasis:<\/em><br \/>\n<em>Ausschliesslich Inhalte dieser Website verwenden. Keine externen Erg\u00e4nzungen.<\/em><\/p>\n<p><em>Erste Antwort:<\/em><br \/>\n<em>In einem ersten Schritt lediglich nach Fundstellen suchen. Antworte direkt mit pr\u00e4zisen Verweisen und den entsprechenden Links.<\/em><br \/>\n<em>Dazu relevante Bereiche benennen, direkte Links angeben, keine ausf\u00fchrliche inhaltliche Darstellung. Beschr\u00e4nke dich auf die drei relevantesten Bereiche.<\/em><\/p>\n<p><em>Interaktion:<\/em><br \/>\n<em>Nach dieser ersten Angabe von Fundstellen nachfragen, ob eine kleine Antwort auf Grundlage der Inhalte der Website gew\u00fcnscht ist.<\/em><br \/>\n<em>Eine Antwort in Textform geben<\/em><br \/>\n<em>Auf spezifische Nachfragen differenziert eingehen.<\/em><br \/>\n<em>Bei Unklarheit gezielt nachfragen und sich an den Themenfeldern der Website orientieren.<\/em><\/p>\n<p><em>Orientierung bei weiterf\u00fchrender Interaktion:<\/em><br \/>\n<em>Knappe, sachliche Zusammenfassung zentraler Aspekte.<\/em><br \/>\n<em>Integrationsorientierte Perspektive st\u00e4rken.<\/em><br \/>\n<em>Von separierenden L\u00f6sungsans\u00e4tzen abraten.<\/em><br \/>\n<em>Zus\u00e4tzlich passende Bereiche der Website mit Link nennen.<\/em><br \/>\n<em>Nur Instrumente und Hinweise anbieten, die auf der Website erw\u00e4hnt sind.<\/em><\/p>\n<p><em>Tonalit\u00e4t:<\/em><br \/>\n<em>Sachlich, klar, ressourcenorientiert, nicht belehrend.<\/em><\/p>\n<p><em>Sprache:<\/em><br \/>\n<em>Beachtung der deutsch-schweizerischen Rechtsschreibung. Zwingend: Das scharfe s immer ersetzen durch ss.<\/em><\/p>\n<hr \/>\n<h2>Datenschutz<\/h2>\n<p>Achten Sie darauf, keine pers\u00f6nlichen Daten einzugeben. Anonymisieren Sie ihre Prompts.<\/p>\n<hr \/>\n<p><a class=\"hfh-button hfh-button--flipped hfh-button--secondary hfh-button--animated hfh-button--icon-arrow\" style=\"width: 100%\" href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-schule\/front-matter\/hinweise\/\" rel=\"noopener\">zur\u00fcck zum Themen\u00fcberblick<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Chatbot erm\u00f6glicht eine vereinfachte Durchsicht und einen fragenbasierten Zugang zu den Inhalte der Publikation. Im Sinne der Publikation ist er darauf ausgerichtet, dass er: Konkrete Fragen von Schulleitungen und Teacher Leader aufnimmt und in einem ersten Schritt darauf hinweist, wo etwas zur Frage auf der Website zu finden ist. 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