{"id":27,"date":"2024-06-10T13:46:34","date_gmt":"2024-06-10T11:46:34","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/?post_type=front-matter&p=27"},"modified":"2026-02-06T09:53:30","modified_gmt":"2026-02-06T08:53:30","slug":"hinweise","status":"publish","type":"front-matter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/front-matter\/hinweise\/","title":{"raw":"Dazu suche ich Hinweise ...","rendered":"Dazu suche ich Hinweise …"},"content":{"raw":"\u00abWie soll ich reagieren, um dem Kind eine integrative Schulkarriere offen zu halten?\u00bb<\/span>Es gibt Situationen, in denen Sie als Schulleiter:in oder Teacher Leader denken: Wie weiter? Ein Problem zeigt sich immer wieder und in \u00e4hnlicher Form.\r\n\r\nWas tun?<\/strong>\r\n\r\nAuf nachfolgenden Seiten finden Sie Hinweise, Ideen und Anregungen, um ein entsprechendes Thema unmittelbar und mit dem Ziel von integrativen Schulkarrieren anzugehen.\r\n\r\n
\r\n\r\n\u00a0Topthemen<\/span><\/strong><\/span>\r\n
Belastung<\/a>Fachkr\u00e4ftemangel<\/a>Nachteilsausgleich<\/a><\/div>\r\nUnterricht<\/strong><\/span>\r\n
Unterricht f\u00fcr alle<\/a>Verhalten<\/a>Beziehung<\/a><\/div>\r\nZusammenarbeit<\/strong><\/span>\r\n
Arbeit in Teams<\/a>Verschiedene Professionen<\/a>Eltern<\/a><\/div>\r\nSchulkultur<\/strong><\/span>\r\n
Haltung<\/a>Selektion Sonderschule<\/a>Diskriminierung<\/a><\/div>\r\nStrukturen<\/span><\/strong>\r\n
Abkl\u00e4rungen SPD<\/a>Tagesschule<\/a>Ressourcen<\/a><\/div>\r\n\r\n
\r\n\r\n

Kostenlose Beratung und Fachcoaching Kanton Z\u00fcrich<\/h2>\r\nDie HfH ber\u00e4t und coacht im Auftrag des VSA (Abteilung \u00abBesondere F\u00f6rderung\u00bb) Schulleitungen, Schulische Heilp\u00e4dagog:innen, Klassenteams, Fachpersonen der Regel- und Sonderschulen sowie Schulbeh\u00f6rden bei Fragen zur tragf\u00e4higen Integration.\r\n\r\nDas Angebot umfasst telefonische Kurzberatungen und Fachcoachings f\u00fcr SHP und Teams sowie die Unterst\u00fctzung von Gemeinden bei der Erarbeitung von Massnahmenpl\u00e4nen nach einem Monitoring oder nach Aufsichtsbesuchen. Dar\u00fcber hinaus werden weitere Anliegen von Schulleitungen unterst\u00fctzt. Die Kosten werden vom VSA \u00fcbernommen.\r\n\r\nDie Beratungen finden telefonisch, online, an der HfH oder bei Bedarf vor Ort statt und erfolgen in Zusammenarbeit mit den Fachstellen der HfH. Kontaktieren Sie uns f\u00fcr eine Erstabkl\u00e4rung per E-Mail an integration-zh@hfh.ch<\/a> oder telefonisch unter 044 317 11 75.\r\n\r\nHinweis: Beratung & Unterst\u00fctzung ist nicht Teil des Auftrags. Bitte melden Sie sich f\u00fcr B&U bei den entsprechenden Stellen in Ihrer Gemeinde oder schreiben Sie eine E-Mail an dienstleistungen@hfh.ch<\/a>.\r\n\r\n
\r\n\r\n

Sie sind wichtig!<\/h2>\r\nDie Schule hat die Aufgabe, integrative Bildungskarrieren von Sch\u00fcler:innen zu erm\u00f6glichen. Als Schulleiter:in oder Teacher Leader spielen Sie eine wichtige Rolle in Bezug auf die Tragf\u00e4higkeit der Schule. Helfen Sie, die Probleme da zu l\u00f6sen, wo sie auftreten.<\/em> Ziel ist, dass ein ganzes Team alle Sch\u00fcler:innen tr\u00e4gt.\r\n\r\nBeachten Sie:<\/em> Es handelt sich nicht um Rezepte. Je weniger festgefahren die zu l\u00f6sende Situation, desto eher kann die Hinweissammlung helfen. Jede Situation ist neu und muss mit dem notwendigen Fingerspitzengef\u00fchl angegangen werden.\r\n\r\n
\r\n\r\n

L\u00e4ngerfristige Schulentwicklung<\/h2>\r\n\"Eine<\/a>Eine tragf\u00e4hige integrative Schule nimmt sich zentralen Themen l\u00e4ngerfristig in Schulentwicklungsprozessen an. Dabei k\u00f6nnen die vier Bereiche Unterricht, Zusammenarbeit, Schulkultur und Strukturen unterschieden werden, die eng miteinander verkn\u00fcpft sind.\r\n\r\nUnter \u00abModell\u00bb wird die Abbildung erkl\u00e4rt. Unter \u00abGemeinsam vorangehen\u00bb werden wichtige Aspekte zu den notwendigen Prozessen einer an Integration orientierten Schulentwicklung vorgestellt.\r\n
Modell<\/a>Gemeinsam vorangehen<\/a><\/div>\r\nInformationen zur l\u00e4ngerfristigen Schulentwicklung in den vier Bereichen:\r\n
Unterrichtsentwicklung<\/a>Zusammenarbeit<\/a>Strukturen<\/a>Schulkultur<\/a><\/div>\r\n\r\n
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\u00abWie soll ich reagieren, um dem Kind eine integrative Schulkarriere offen zu halten?\u00bb<\/span>Es gibt Situationen, in denen Sie als Schulleiter:in oder Teacher Leader denken: Wie weiter? Ein Problem zeigt sich immer wieder und in \u00e4hnlicher Form.<\/p>\n

Was tun?<\/strong><\/p>\n

Auf nachfolgenden Seiten finden Sie Hinweise, Ideen und Anregungen, um ein entsprechendes Thema unmittelbar und mit dem Ziel von integrativen Schulkarrieren anzugehen.<\/p>\n

\n

\u00a0Topthemen<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Belastung<\/a>Fachkr\u00e4ftemangel<\/a>Nachteilsausgleich<\/a><\/div>\n

Unterricht<\/strong><\/span><\/p>\n

Unterricht f\u00fcr alle<\/a>Verhalten<\/a>Beziehung<\/a><\/div>\n

Zusammenarbeit<\/strong><\/span><\/p>\n

Arbeit in Teams<\/a>Verschiedene Professionen<\/a>Eltern<\/a><\/div>\n

Schulkultur<\/strong><\/span><\/p>\n

Haltung<\/a>Selektion Sonderschule<\/a>Diskriminierung<\/a><\/div>\n

Strukturen<\/span><\/strong><\/p>\n

Abkl\u00e4rungen SPD<\/a>Tagesschule<\/a>Ressourcen<\/a><\/div>\n
\n

Kostenlose Beratung und Fachcoaching Kanton Z\u00fcrich<\/h2>\n

Die HfH ber\u00e4t und coacht im Auftrag des VSA (Abteilung \u00abBesondere F\u00f6rderung\u00bb) Schulleitungen, Schulische Heilp\u00e4dagog:innen, Klassenteams, Fachpersonen der Regel- und Sonderschulen sowie Schulbeh\u00f6rden bei Fragen zur tragf\u00e4higen Integration.<\/p>\n

Das Angebot umfasst telefonische Kurzberatungen und Fachcoachings f\u00fcr SHP und Teams sowie die Unterst\u00fctzung von Gemeinden bei der Erarbeitung von Massnahmenpl\u00e4nen nach einem Monitoring oder nach Aufsichtsbesuchen. Dar\u00fcber hinaus werden weitere Anliegen von Schulleitungen unterst\u00fctzt. Die Kosten werden vom VSA \u00fcbernommen.<\/p>\n

Die Beratungen finden telefonisch, online, an der HfH oder bei Bedarf vor Ort statt und erfolgen in Zusammenarbeit mit den Fachstellen der HfH. Kontaktieren Sie uns f\u00fcr eine Erstabkl\u00e4rung per E-Mail an integration-zh@hfh.ch<\/a> oder telefonisch unter 044 317 11 75.<\/p>\n

Hinweis: Beratung & Unterst\u00fctzung ist nicht Teil des Auftrags. Bitte melden Sie sich f\u00fcr B&U bei den entsprechenden Stellen in Ihrer Gemeinde oder schreiben Sie eine E-Mail an dienstleistungen@hfh.ch<\/a>.<\/p>\n

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Sie sind wichtig!<\/h2>\n

Die Schule hat die Aufgabe, integrative Bildungskarrieren von Sch\u00fcler:innen zu erm\u00f6glichen. Als Schulleiter:in oder Teacher Leader spielen Sie eine wichtige Rolle in Bezug auf die Tragf\u00e4higkeit der Schule. Helfen Sie, die Probleme da zu l\u00f6sen, wo sie auftreten.<\/em> Ziel ist, dass ein ganzes Team alle Sch\u00fcler:innen tr\u00e4gt.<\/p>\n

Beachten Sie:<\/em> Es handelt sich nicht um Rezepte. Je weniger festgefahren die zu l\u00f6sende Situation, desto eher kann die Hinweissammlung helfen. Jede Situation ist neu und muss mit dem notwendigen Fingerspitzengef\u00fchl angegangen werden.<\/p>\n

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L\u00e4ngerfristige Schulentwicklung<\/h2>\n

\"Eine<\/a>Eine tragf\u00e4hige integrative Schule nimmt sich zentralen Themen l\u00e4ngerfristig in Schulentwicklungsprozessen an. Dabei k\u00f6nnen die vier Bereiche Unterricht, Zusammenarbeit, Schulkultur und Strukturen unterschieden werden, die eng miteinander verkn\u00fcpft sind.<\/p>\n

Unter \u00abModell\u00bb wird die Abbildung erkl\u00e4rt. Unter \u00abGemeinsam vorangehen\u00bb werden wichtige Aspekte zu den notwendigen Prozessen einer an Integration orientierten Schulentwicklung vorgestellt.<\/p>\n

Modell<\/a>Gemeinsam vorangehen<\/a><\/div>\n

Informationen zur l\u00e4ngerfristigen Schulentwicklung in den vier Bereichen:<\/p>\n

Unterrichtsentwicklung<\/a>Zusammenarbeit<\/a>Strukturen<\/a>Schulkultur<\/a><\/div>\n
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\u00abWie soll ich reagieren, um dem Kind eine integrative Schulkarriere offen zu halten?\u00bbEs gibt Situationen, in denen Sie als Schulleiter:in oder Teacher Leader denken: Wie weiter? Ein Problem zeigt sich immer wieder und in \u00e4hnlicher Form. Was tun? Auf nachfolgenden Seiten finden Sie Hinweise, Ideen und Anregungen, um ein entsprechendes Thema unmittelbar und mit dem […]<\/p>\n","protected":false},"author":1924,"menu_order":1,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"front-matter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-27","front-matter","type-front-matter","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/27","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter"}],"about":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-json\/wp\/v2\/types\/front-matter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1924"}],"version-history":[{"count":211,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/27\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1829,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/27\/revisions\/1829"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/27\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27"}],"wp:term":[{"taxonomy":"front-matter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter-type?post=27"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=27"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=27"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}