{"id":557,"date":"2024-10-09T11:09:25","date_gmt":"2024-10-09T09:09:25","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/?post_type=chapter&#038;p=557"},"modified":"2025-07-15T09:29:33","modified_gmt":"2025-07-15T07:29:33","slug":"fachkraeftemangel","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/chapter\/fachkraeftemangel\/","title":{"raw":"Fachkr\u00e4ftemangel","rendered":"Fachkr\u00e4ftemangel"},"content":{"raw":"<span class=\"pullquote-right\">\u00abWie bringen wir die nicht ausgebildeten Personen zu qualitativ guter Arbeit?\u00bb<\/span>\r\nDer Fachkr\u00e4ftemangel ist in der Schule stark ausgepr\u00e4gt. Es arbeiten viele nicht ausgebildete Personen (Assistent:innen, Personen ohne Lehrdiplom - \u00abPoldis\u00bb, Senior:innen, Zivildienstleistende) in den Schulen. Dies ist aus fachlicher Sicht zu bedauern - in der konkreten Arbeit ist eine Schule jedoch froh, wenn unausgebildete Personen einspringen. Was ist dabei zu beachten?\r\n<ul>\r\n \t<li>Bilden Sie <strong>Klassen- oder Unterrichtsteams<\/strong> (Jahrgangsteams), in denen mindestens eine ausgebildete Lehrperson mit Erfahrung und eine Schulische Heilp\u00e4dagogin vorkommen.<\/li>\r\n \t<li>Geben Sie den erfahrenen Lehrpersonen offiziell die Rolle der <strong>Teamleitung<\/strong> (mit Ressourcen). Damit bekommen ausgebildete Lehrpersonen die Legitimit\u00e4t, den nicht ausgebildeten Personen passende Aufgaben zuzuweisen.<\/li>\r\n \t<li>Gut ausgebildete und erfahrene Lehrpersonen sollen einige Lektionen pro Woche gemeinsam mit den unausgebildeten Personen unterrichten \u2013 um auch niederschwellig zu unterst\u00fctzen und Kompetenztransfer zu erm\u00f6glichen.<\/li>\r\n \t<li>Achten Sie als Schulleitung auf die Unterrichtsqualit\u00e4t (Schulbesuche) und organisieren Sie wenn notwendig eine fachliche Unterst\u00fctzung\/ Coaching.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2>Assistent:innen<\/h2>\r\nEs ist verlockend, f\u00fcr eine teure SHP-Stunde mehrere Assistenzstunden einzuplanen. In Zeiten des Fachkr\u00e4ftemangels ist zudem teilweise gar keine ausgebildete Schulische Heilp\u00e4dagog:in verf\u00fcgbar. Assistent:innen m\u00fcssen jedoch begleitet eingesetzt werden. Wichtig ist, die Assistenz fachlich genau zu instruieren und sie in der Praxis anzuleiten (modelling), damit die \u00fcbernommenen Arbeiten gut ausgef\u00fchrt werden. Materialien dazu sind weiter unten unter \"Instrumente\" zu finden.\r\n\r\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=53yKu_nbRJ4\r\n<h2>Weiterbildungsangebote<\/h2>\r\nUnterst\u00fctzen Sie nicht ausgebildete Mitarbeitende darin, sich pers\u00f6nlich weiterzubilden.\r\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Zusammenarbeit und Unterst\u00fctzung<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>Assistent:innen<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>Ein vorbereitendes Angebot f\u00fcr Grundlagen f\u00fcr angehende Assistent:innen stellt die Weiterbildung <a href=\"https:\/\/www.hfh.ch\/news\/fit-fuer-den-unterricht\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\"Fit f\u00fcr den Unterricht\"<\/a> der HfH dar.<\/li>\r\n \t<li>Ein Weiterbildungsangebot f\u00fcr <a href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/weiterbildung\/weiterbildung-fuer-die-volksschule\/unterricht\/schulassistenz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Klassenassistent:innen<\/a> bietet die PHZH an.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<strong>Lehrpersonen ohne Lehrdiplom<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>Ein Weiterbildungsangebot f\u00fcr <a href=\"https:\/\/www.unterstrass.edu\/lehrer-innen-bildung\/plan-l\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Poldis<\/a> (Personen ohne Lehrdiplom) findet am Institut Unterstrass statt.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<strong>Senior:innen<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>Pro Senectute unterst\u00fctzt den Einsatz von \u00abSenior:innen\u00bb <a href=\"https:\/\/pszh.ch\/begegnung\/generationenbeziehungen\/generationen-im-klassenzimmer\/\">\u2192 Generationen im Klassenzimmer<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--examples\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Instrumente<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>Assistent:innen<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>Unterst\u00fctzungsmaterialien zum Einsatz von Assistent:innen finden sich auf der <a href=\"https:\/\/www.zh.ch\/de\/bildung\/informationen-fuer-schulen\/informationen-volksschule\/volksschule-fuehrung\/volksschule-personal-fuehren\/volksschule-kantonales-kommunales-personal.html#-1985027907\">Website der Stadt Z\u00fcrich<\/a>.<\/li>\r\n \t<li>Auf der Grundlage eines Forschungsprojektes wurde an der PHSG eine Brosch\u00fcre zum Thema <a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/assistenzen-in-der-schule\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00abAssistenzen in der Schule\u00bb<\/a> entwickelt.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"hfh-button-grid hfh-button-grid--cols-2\"><a class=\"hfh-button hfh-button--flipped hfh-button--secondary hfh-button--animated hfh-button--icon-arrow\" href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/front-matter\/hinweise\/\" rel=\"noopener\">dazu suche ich Hinweise<\/a><a class=\"hfh-button hfh-button--secondary hfh-button--icon-arrow hfh-button--animated\" href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/chapter\/schulentwicklung\/\">l\u00e4ngerfristige Entwicklung<\/a><\/div>","rendered":"<p><span class=\"pullquote-right\">\u00abWie bringen wir die nicht ausgebildeten Personen zu qualitativ guter Arbeit?\u00bb<\/span><br \/>\nDer Fachkr\u00e4ftemangel ist in der Schule stark ausgepr\u00e4gt. Es arbeiten viele nicht ausgebildete Personen (Assistent:innen, Personen ohne Lehrdiplom &#8211; \u00abPoldis\u00bb, Senior:innen, Zivildienstleistende) in den Schulen. Dies ist aus fachlicher Sicht zu bedauern &#8211; in der konkreten Arbeit ist eine Schule jedoch froh, wenn unausgebildete Personen einspringen. Was ist dabei zu beachten?<\/p>\n<ul>\n<li>Bilden Sie <strong>Klassen- oder Unterrichtsteams<\/strong> (Jahrgangsteams), in denen mindestens eine ausgebildete Lehrperson mit Erfahrung und eine Schulische Heilp\u00e4dagogin vorkommen.<\/li>\n<li>Geben Sie den erfahrenen Lehrpersonen offiziell die Rolle der <strong>Teamleitung<\/strong> (mit Ressourcen). Damit bekommen ausgebildete Lehrpersonen die Legitimit\u00e4t, den nicht ausgebildeten Personen passende Aufgaben zuzuweisen.<\/li>\n<li>Gut ausgebildete und erfahrene Lehrpersonen sollen einige Lektionen pro Woche gemeinsam mit den unausgebildeten Personen unterrichten \u2013 um auch niederschwellig zu unterst\u00fctzen und Kompetenztransfer zu erm\u00f6glichen.<\/li>\n<li>Achten Sie als Schulleitung auf die Unterrichtsqualit\u00e4t (Schulbesuche) und organisieren Sie wenn notwendig eine fachliche Unterst\u00fctzung\/ Coaching.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Assistent:innen<\/h2>\n<p>Es ist verlockend, f\u00fcr eine teure SHP-Stunde mehrere Assistenzstunden einzuplanen. In Zeiten des Fachkr\u00e4ftemangels ist zudem teilweise gar keine ausgebildete Schulische Heilp\u00e4dagog:in verf\u00fcgbar. Assistent:innen m\u00fcssen jedoch begleitet eingesetzt werden. Wichtig ist, die Assistenz fachlich genau zu instruieren und sie in der Praxis anzuleiten (modelling), damit die \u00fcbernommenen Arbeiten gut ausgef\u00fchrt werden. Materialien dazu sind weiter unten unter &#8222;Instrumente&#8220; zu finden.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" id=\"oembed-1\" title=\"Impulse f\u00fcr die Zusammenarbeit mit der Schulassistenz\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/53yKu_nbRJ4?feature=oembed&#38;rel=0\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<h2>Weiterbildungsangebote<\/h2>\n<p>Unterst\u00fctzen Sie nicht ausgebildete Mitarbeitende darin, sich pers\u00f6nlich weiterzubilden.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Zusammenarbeit und Unterst\u00fctzung<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><strong>Assistent:innen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ein vorbereitendes Angebot f\u00fcr Grundlagen f\u00fcr angehende Assistent:innen stellt die Weiterbildung <a href=\"https:\/\/www.hfh.ch\/news\/fit-fuer-den-unterricht\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8222;Fit f\u00fcr den Unterricht&#8220;<\/a> der HfH dar.<\/li>\n<li>Ein Weiterbildungsangebot f\u00fcr <a href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/weiterbildung\/weiterbildung-fuer-die-volksschule\/unterricht\/schulassistenz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Klassenassistent:innen<\/a> bietet die PHZH an.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Lehrpersonen ohne Lehrdiplom<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ein Weiterbildungsangebot f\u00fcr <a href=\"https:\/\/www.unterstrass.edu\/lehrer-innen-bildung\/plan-l\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Poldis<\/a> (Personen ohne Lehrdiplom) findet am Institut Unterstrass statt.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Senior:innen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Pro Senectute unterst\u00fctzt den Einsatz von \u00abSenior:innen\u00bb <a href=\"https:\/\/pszh.ch\/begegnung\/generationenbeziehungen\/generationen-im-klassenzimmer\/\">\u2192 Generationen im Klassenzimmer<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox textbox--examples\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Instrumente<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><strong>Assistent:innen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Unterst\u00fctzungsmaterialien zum Einsatz von Assistent:innen finden sich auf der <a href=\"https:\/\/www.zh.ch\/de\/bildung\/informationen-fuer-schulen\/informationen-volksschule\/volksschule-fuehrung\/volksschule-personal-fuehren\/volksschule-kantonales-kommunales-personal.html#-1985027907\">Website der Stadt Z\u00fcrich<\/a>.<\/li>\n<li>Auf der Grundlage eines Forschungsprojektes wurde an der PHSG eine Brosch\u00fcre zum Thema <a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/assistenzen-in-der-schule\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00abAssistenzen in der Schule\u00bb<\/a> entwickelt.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"hfh-button-grid hfh-button-grid--cols-2\"><a class=\"hfh-button hfh-button--flipped hfh-button--secondary hfh-button--animated hfh-button--icon-arrow\" href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/front-matter\/hinweise\/\" rel=\"noopener\">dazu suche ich Hinweise<\/a><a class=\"hfh-button hfh-button--secondary hfh-button--icon-arrow hfh-button--animated\" href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/tragfaehige-integration\/chapter\/schulentwicklung\/\">l\u00e4ngerfristige Entwicklung<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abWie bringen wir die nicht ausgebildeten Personen zu qualitativ guter Arbeit?\u00bb Der Fachkr\u00e4ftemangel ist in der Schule stark ausgepr\u00e4gt. 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