{"id":330,"date":"2026-06-05T15:18:57","date_gmt":"2026-06-05T13:18:57","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/studiumlehreneurodiversitaet\/?post_type=chapter&#038;p=330"},"modified":"2026-07-10T15:25:53","modified_gmt":"2026-07-10T13:25:53","slug":"einleitung","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/studiumlehreneurodiversitaet\/chapter\/einleitung\/","title":{"raw":"Einleitung","rendered":"Einleitung"},"content":{"raw":"<span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"90\">F\u00fcr Student:innen mit ADHS sind <\/span>klare Strukturen und<span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"136\"> das fr\u00fchzeitige Studieren von Unterlagen <\/span><span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"223\">entscheidend, um Ablenkungen und Zeitdruck im Studium zu minimieren. <\/span><span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"327\">Hilfreich ist zudem die Anwendung von Selbstmanagement-Methoden, wie das Aufteilen des Lernstoffs in kleine, bew\u00e4ltigbare Einheiten. Ein Nachteilsausgleich erfordert eine Diagnose und kann im Studienverlauf unterst\u00fctzend sein.<\/span>\r\n\r\n<span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"327\">\r\n<\/span><span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"461\">Dozent:innen unterst\u00fctzen den Lernerfolg, indem sie Informationen <\/span>multimodal<span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"537\"> (akustisch und visuell) vermitteln, Materialien fr\u00fchzeitig bereitstellen und Deadlines mehrfach klar kommunizieren. Mit gut strukturierten Skripten und einer offenen Gespr\u00e4chsbereitschaft \u00fcber individuelle Barrieren k\u00f6nnen Dozent:innen eine neuroinklusive Lernumgebung schaffen.<\/span>","rendered":"<p><span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"90\">F\u00fcr Student:innen mit ADHS sind <\/span>klare Strukturen und<span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"136\"> das fr\u00fchzeitige Studieren von Unterlagen <\/span><span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"223\">entscheidend, um Ablenkungen und Zeitdruck im Studium zu minimieren. <\/span><span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"327\">Hilfreich ist zudem die Anwendung von Selbstmanagement-Methoden, wie das Aufteilen des Lernstoffs in kleine, bew\u00e4ltigbare Einheiten. 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