{"id":95,"date":"2022-03-11T15:47:44","date_gmt":"2022-03-11T14:47:44","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/?post_type=chapter&#038;p=95"},"modified":"2025-11-05T17:12:16","modified_gmt":"2025-11-05T16:12:16","slug":"fahrkarten-bitte-bit-p-v-tur-hoef","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/chapter\/fahrkarten-bitte-bit-p-v-tur-hoef\/","title":{"raw":"Fahrkarten bitte!","rendered":"Fahrkarten bitte!"},"content":{"raw":"[hfh_category_list]\r\n<div class=\"textbox textbox--examples hfh-sprint\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<div>\r\n<p class=\"textbox__title\">Zeit:\u00a0ca. 20 Minuten<\/p>\r\nMaterial: 1 Fahrkarte pro Kind, 1 Stuhl pro Kind, evtl. Verkleidung f\u00fcr den Fahrkartenkontrolleur, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=d1hLy1zxHTY\">Lied \u00abDie R\u00e4der vom Bus\u00bb<\/a>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>Spielbeschreibung<\/strong>\r\n\r\nDie Kinder sollen sich vorstellen, sie machen einen Ausflug mit der Klasse und sitzen im Bus.\r\n\r\nDie St\u00fchle werden wie im Bus mit einem Mittelgang im Raum aufgestellt. Zur Einstimmung wird zusammen das Lied \u00abDie R\u00e4der vom Bus\u00bb gesungen (ggf. k\u00f6nnen die einzelnen Strophen auch noch mit Bewegungen kombiniert werden).\r\n\r\nEin Kind (je nach Gruppengr\u00f6sse auch zwei Kinder) l\u00e4uft danach durch den Gang und kontrolliert die Fahrkarten. Dabei soll jeweils ein kurzes Gespr\u00e4ch, wie in einer realen Situation, stattfinden. Dann die Rollen wechseln.\r\n\r\n<strong>Variante:<\/strong>\r\n\r\nFahrkarten im Vorfeld auslosen. Einzelne Fahrkarten markieren, z.\u00a0B. mit einem roten Kreuz. Diese Fahrkarten sind bei der Kontrolle nicht g\u00fcltig und der Passagier muss aus dem Bus aussteigen.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">\r\n\r\n<strong>Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>\u00abGuten Tag, die Fahrkarten bitte.\u00bb<\/li>\r\n \t<li>\u00abHallo Herr Schaffner, hier ist meine Fahrkarte.\u00bb<\/li>\r\n \t<li>\u00abEine gute Reise und auf Wiedersehen.\u00bb<\/li>\r\n \t<li>\u00abHallo, gibst du mir bitte deine Fahrkarte?\u00bb<\/li>\r\n \t<li>\u00abGr\u00fcezi, hier meine Fahrkarte.\u00bb<\/li>\r\n \t<li>\u00abSuper, vielen Dank. Tsch\u00fcss.\u00bb<\/li>\r\n \t<li>\u00abBitte, gern geschehen. Auf Wiedersehen.\u00bb<\/li>\r\n \t<li>\u00abDiese Fahrkarte ist ung\u00fcltig\u00bb.<\/li>\r\n \t<li>\u00abDanke!\u00bb<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;","rendered":"<dl class=\"hfh-category-list\">\n<div>\n<dt>Sprachhandlungskompetenz:<\/dt>\n<dd>Bitten und Danken<\/dd>\n<\/div>\n<div>\n<dt>Pragmatische Kompetenz:<\/dt>\n<dd>H\u00f6flichkeit<\/dd>\n<dd>Turn Taking<\/dd>\n<\/div>\n<div>\n<dt>Modalit\u00e4t:<\/dt>\n<dd>paraverbal<\/dd>\n<dd>verbal<\/dd>\n<\/div>\n<\/dl>\n<div class=\"textbox textbox--examples hfh-sprint\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<div>\n<p class=\"textbox__title\">Zeit:\u00a0ca. 20 Minuten<\/p>\n<p>Material: 1 Fahrkarte pro Kind, 1 Stuhl pro Kind, evtl. Verkleidung f\u00fcr den Fahrkartenkontrolleur, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=d1hLy1zxHTY\">Lied \u00abDie R\u00e4der vom Bus\u00bb<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><strong>Spielbeschreibung<\/strong><\/p>\n<p>Die Kinder sollen sich vorstellen, sie machen einen Ausflug mit der Klasse und sitzen im Bus.<\/p>\n<p>Die St\u00fchle werden wie im Bus mit einem Mittelgang im Raum aufgestellt. Zur Einstimmung wird zusammen das Lied \u00abDie R\u00e4der vom Bus\u00bb gesungen (ggf. k\u00f6nnen die einzelnen Strophen auch noch mit Bewegungen kombiniert werden).<\/p>\n<p>Ein Kind (je nach Gruppengr\u00f6sse auch zwei Kinder) l\u00e4uft danach durch den Gang und kontrolliert die Fahrkarten. Dabei soll jeweils ein kurzes Gespr\u00e4ch, wie in einer realen Situation, stattfinden. Dann die Rollen wechseln.<\/p>\n<p><strong>Variante:<\/strong><\/p>\n<p>Fahrkarten im Vorfeld auslosen. Einzelne Fahrkarten markieren, z.\u00a0B. mit einem roten Kreuz. Diese Fahrkarten sind bei der Kontrolle nicht g\u00fcltig und der Passagier muss aus dem Bus aussteigen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox\">\n<p><strong>Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00abGuten Tag, die Fahrkarten bitte.\u00bb<\/li>\n<li>\u00abHallo Herr Schaffner, hier ist meine Fahrkarte.\u00bb<\/li>\n<li>\u00abEine gute Reise und auf Wiedersehen.\u00bb<\/li>\n<li>\u00abHallo, gibst du mir bitte deine Fahrkarte?\u00bb<\/li>\n<li>\u00abGr\u00fcezi, hier meine Fahrkarte.\u00bb<\/li>\n<li>\u00abSuper, vielen Dank. Tsch\u00fcss.\u00bb<\/li>\n<li>\u00abBitte, gern geschehen. Auf Wiedersehen.\u00bb<\/li>\n<li>\u00abDiese Fahrkarte ist ung\u00fcltig\u00bb.<\/li>\n<li>\u00abDanke!\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zeit:\u00a0ca. 20 Minuten Material: 1 Fahrkarte pro Kind, 1 Stuhl pro Kind, evtl. Verkleidung f\u00fcr den Fahrkartenkontrolleur, Lied \u00abDie R\u00e4der vom Bus\u00bb Spielbeschreibung Die Kinder sollen sich vorstellen, sie machen einen Ausflug mit der Klasse und sitzen im Bus. Die St\u00fchle werden wie im Bus mit einem Mittelgang im Raum aufgestellt. Zur Einstimmung wird zusammen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":3,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"categories":[91,75,72,80,73],"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-95","chapter","type-chapter","status-publish","hentry","category-03-bitten-danken","category-03-hoeflichkeit","category-paraverbal","category-01-turn-taking","category-verbal"],"part":38,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/95","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/95\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2434,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/95\/revisions\/2434"}],"part":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/38"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/95\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=95"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=95"},{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=95"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=95"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=95"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}