{"id":730,"date":"2022-03-18T15:49:50","date_gmt":"2022-03-18T14:49:50","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/?post_type=chapter&p=730"},"modified":"2025-11-05T18:20:46","modified_gmt":"2025-11-05T17:20:46","slug":"geschichtenerzaehlen-ueben-beim-arzt-gew-v-koh","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/chapter\/geschichtenerzaehlen-ueben-beim-arzt-gew-v-koh\/","title":{"raw":"Geschichtenerz\u00e4hlen \u00fcben beim Arzt","rendered":"Geschichtenerz\u00e4hlen \u00fcben beim Arzt"},"content":{"raw":"[hfh_category_list]\r\n
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Zeit: 20\u201330 Minuten<\/p>\r\nMaterial: Bildergeschichten auf einzelnen Karten (farbig unterschieden). \u00dcbersicht mit farbiger Unterteilung: Einleitung, Hauptteil und Schluss.\r\n\r\n<\/div>\r\n

<\/div>\r\n<\/header>\r\n
\r\n\r\nSpielbeschreibung<\/strong>\r\n\r\nAlle Kinder haben eine Geschichte von einem aussergew\u00f6hnlichen Tag zu erz\u00e4hlen (Kontext: Arzt\/Spital oder anderer). Entweder eine der vorgegebenen Geschichten, die mit der Gruppe anhand des Kapitels \"Geschichten von aussergew\u00f6hnlichen Tagen<\/a>\" besprochen wurden, oder eine selbst erfundene Geschichte.\r\n\r\nDie Kompetenzen\u00a0des Kapitels \"Geschichten von aussergew\u00f6hnlichen Tagen<\/a>\"\u00a0werden weiter vertieft und ge\u00fcbt. Die Kinder erhalten je nach Kompetenz kleine Auftr\u00e4ge, anhand derer sie ihre Erz\u00e4hlstruktur verbessern k\u00f6nnen. Hierf\u00fcr brauchen sie vermehrt individuelle Begleitung. Es ist von Vorteil, wenn die Kinder in kleinen Teams arbeiten k\u00f6nnen und die Leitung immer wieder individuell zuh\u00f6rt und ber\u00e4t.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\nSprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong>\r\n\r\nFestigen & Variieren\r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\nMaterialbild<\/strong>\r\n\r\n\"Bild\r\n\r\n<\/div>","rendered":"
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Sprachhandlungskompetenz:<\/dt>\n
Gespr\u00e4che beginnen, weiterf\u00fchren und beenden<\/dd>\n<\/div>\n
\n
Pragmatische Kompetenz:<\/dt>\n
Koh\u00e4sion und Koh\u00e4renz<\/dd>\n<\/div>\n
\n
Modalit\u00e4t:<\/dt>\n
verbal<\/dd>\n<\/div>\n<\/dl>\n
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Zeit: 20\u201330 Minuten<\/p>\n

Material: Bildergeschichten auf einzelnen Karten (farbig unterschieden). \u00dcbersicht mit farbiger Unterteilung: Einleitung, Hauptteil und Schluss.<\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/header>\n
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Spielbeschreibung<\/strong><\/p>\n

Alle Kinder haben eine Geschichte von einem aussergew\u00f6hnlichen Tag zu erz\u00e4hlen (Kontext: Arzt\/Spital oder anderer). Entweder eine der vorgegebenen Geschichten, die mit der Gruppe anhand des Kapitels „Geschichten von aussergew\u00f6hnlichen Tagen<\/a>“ besprochen wurden, oder eine selbst erfundene Geschichte.<\/p>\n

Die Kompetenzen\u00a0des Kapitels „Geschichten von aussergew\u00f6hnlichen Tagen<\/a>“\u00a0werden weiter vertieft und ge\u00fcbt. Die Kinder erhalten je nach Kompetenz kleine Auftr\u00e4ge, anhand derer sie ihre Erz\u00e4hlstruktur verbessern k\u00f6nnen. Hierf\u00fcr brauchen sie vermehrt individuelle Begleitung. Es ist von Vorteil, wenn die Kinder in kleinen Teams arbeiten k\u00f6nnen und die Leitung immer wieder individuell zuh\u00f6rt und ber\u00e4t.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong><\/p>\n

Festigen & Variieren<\/p>\n<\/div>\n

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Materialbild<\/strong><\/p>\n

\"Bild<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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