{"id":720,"date":"2022-03-18T15:36:33","date_gmt":"2022-03-18T14:36:33","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/?post_type=chapter&p=720"},"modified":"2025-11-05T18:02:38","modified_gmt":"2025-11-05T17:02:38","slug":"das-plauderhaus-gew-v-hoef-tur","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/chapter\/das-plauderhaus-gew-v-hoef-tur\/","title":{"raw":"Das Plauderhaus","rendered":"Das Plauderhaus"},"content":{"raw":"[hfh_category_list]\r\n
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\r\n\r\nZeit: 15\u201330 Minuten zur Einf\u00fchrung, danach konstante Umsetzung im Alltag\r\n\r\nMaterial: Plakat, dicke Filzstifte, Klebeband\/Leim, 4 Bilder des Plauderhauses, Handpuppe\r\n\r\n<\/div>\r\n
<\/div>\r\n<\/header>\r\n
\r\n\r\nSpielbeschreibung<\/strong>\r\n\r\nGemeinsam werden wichtige Gespr\u00e4chsregeln festgelegt. Jede Regel wird durch ein Bild aus dem Plauderhaus symbolisiert:\r\n
    \r\n \t
  1. Ich h\u00f6re den anderen Kindern zu.<\/li>\r\n \t
  2. Ich lasse die anderen Kinder ausreden.<\/li>\r\n \t
  3. Ich schaue den anderen Kindern in die Augen, wenn ich mit ihnen spreche.<\/li>\r\n \t
  4. Ich strecke auf, wenn ich etwas sagen will.<\/li>\r\n<\/ol>\r\nDie Bilder werden auf das Plakat geklebt und alle Kinder schreiben ihre Namen unter die Bilder.\r\n\r\nDie Gespr\u00e4chsregeln k\u00f6nnen mit der Handpuppe ge\u00fcbt werden. Dabei h\u00e4lt sich die Handpuppe extra nicht an bestimmte Regeln. Die Kinder m\u00fcssen herausfinden, welche Regel sie nicht beachtet hat und sie korrigieren.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
    \r\n\r\nMaterialbild<\/strong>\r\n\r\n\"\"<\/a>\r\n\r\nQuelle: Gespr\u00e4chsregeln im Kindergarten (PH Z\u00fcrich); Bilder aus dem Plauderhaus (Corinne Gutknecht)<\/a>\r\n\r\n<\/div>","rendered":"
    \n
    \n
    Sprachhandlungskompetenz:<\/dt>\n
    Gespr\u00e4che beginnen, weiterf\u00fchren und beenden<\/dd>\n<\/div>\n
    \n
    Pragmatische Kompetenz:<\/dt>\n
    H\u00f6flichkeit<\/dd>\n
    Turn Taking<\/dd>\n<\/div>\n
    \n
    Modalit\u00e4t:<\/dt>\n
    verbal<\/dd>\n<\/div>\n<\/dl>\n
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    Zeit: 15\u201330 Minuten zur Einf\u00fchrung, danach konstante Umsetzung im Alltag<\/p>\n

    Material: Plakat, dicke Filzstifte, Klebeband\/Leim, 4 Bilder des Plauderhauses, Handpuppe<\/p>\n<\/div>\n

    <\/div>\n<\/header>\n
    \n

    Spielbeschreibung<\/strong><\/p>\n

    Gemeinsam werden wichtige Gespr\u00e4chsregeln festgelegt. Jede Regel wird durch ein Bild aus dem Plauderhaus symbolisiert:<\/p>\n

      \n
    1. Ich h\u00f6re den anderen Kindern zu.<\/li>\n
    2. Ich lasse die anderen Kinder ausreden.<\/li>\n
    3. Ich schaue den anderen Kindern in die Augen, wenn ich mit ihnen spreche.<\/li>\n
    4. Ich strecke auf, wenn ich etwas sagen will.<\/li>\n<\/ol>\n

      Die Bilder werden auf das Plakat geklebt und alle Kinder schreiben ihre Namen unter die Bilder.<\/p>\n

      Die Gespr\u00e4chsregeln k\u00f6nnen mit der Handpuppe ge\u00fcbt werden. Dabei h\u00e4lt sich die Handpuppe extra nicht an bestimmte Regeln. Die Kinder m\u00fcssen herausfinden, welche Regel sie nicht beachtet hat und sie korrigieren.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

      \n

      Materialbild<\/strong><\/p>\n

      \"\"<\/a><\/p>\n

      Quelle: Gespr\u00e4chsregeln im Kindergarten (PH Z\u00fcrich); Bilder aus dem Plauderhaus (Corinne Gutknecht)<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Zeit: 15\u201330 Minuten zur Einf\u00fchrung, danach konstante Umsetzung im Alltag Material: Plakat, dicke Filzstifte, Klebeband\/Leim, 4 Bilder des Plauderhauses, Handpuppe Spielbeschreibung Gemeinsam werden wichtige Gespr\u00e4chsregeln festgelegt. Jede Regel wird durch ein Bild aus dem Plauderhaus symbolisiert: Ich h\u00f6re den anderen Kindern zu. Ich lasse die anderen Kinder ausreden. Ich schaue den anderen Kindern in die […]<\/p>\n","protected":false},"author":1454,"menu_order":4,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"categories":[87,75,80,73],"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-720","chapter","type-chapter","status-publish","hentry","category-gespraeche-beginnen-weiterfuehren-und-beenden","category-03-hoeflichkeit","category-01-turn-taking","category-verbal"],"part":44,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/720","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1454"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/720\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2498,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/720\/revisions\/2498"}],"part":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/44"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/720\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=720"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=720"},{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=720"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=720"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=720"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}