{"id":679,"date":"2022-03-17T21:38:13","date_gmt":"2022-03-17T20:38:13","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/?post_type=chapter&p=679"},"modified":"2025-11-05T18:00:55","modified_gmt":"2025-11-05T17:00:55","slug":"zipp-zapp-boing-gew-n-p-v-tur-koh","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/chapter\/zipp-zapp-boing-gew-n-p-v-tur-koh\/","title":{"raw":"Zipp-Zapp-Boing","rendered":"Zipp-Zapp-Boing"},"content":{"raw":"[hfh_category_list]\r\n
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Zeit: 5 Minuten<\/p>\r\nMaterial: \u2013\r\n\r\n<\/div>\r\n

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\r\n\r\nSpielbeschreibung<\/strong>\r\n\r\nDas Spiel dient zum warm werden und konzentrieren. Alle Kinder stehen im Kreis. Die Spielleitung f\u00e4ngt an und gibt ein Klatschen an den rechten Nachbarn weiter: Sie dreht sich zum rechten Nachbarn, schaut diesem in die Augen, klatscht in die H\u00e4nde und sagt \u00abZapp\u00bb. Das \u00abZapp\u00bb wird vom Nachbarn aufgenommen (Augenkontakt!) und an dessen Nachbarn weitergegeben, so lange im Kreis, bis es wieder bei der Spielleitung angelangt ist. Dabei soll der Klatschkreis m\u00f6glichst gleichm\u00e4ssig klingen, d.\u00a0h. alle m\u00fcssen aufmerksam sein und ein gemeinsames Tempo finden.\r\n\r\nIn den weiteren Runden kann das Tempo jetzt gesteigert werden und wieder langsamer werden. Das Gleiche geht nach links, nur, dass man hierbei \u00abZipp\u00bb sagt. Wenn der Klatschkreis sowohl nach rechts als auch nach links einige Male sch\u00f6n gleichm\u00e4ssig durchgelaufen ist, kann w\u00e4hrend einer Runde beliebig die Richtung gewechselt werden. Allerdings muss man dann umso mehr aufpassen, wann es \u00abZapp\u00bb und wann \u00abZipp\u00bbheissen muss.\r\n\r\nEine weitere Steigerung stellt das \u00abBoing\u00bb dar. Mit diesem kann das Klatschen quer durch die Mitte einem beliebigen Kind im Kreis \u00abzugeworfen\u00bb werden. Dabei ist ein klarer Blickkontakt noch wichtiger als vorher, damit sich die Person, die das \u00abBoing\u00bb fangen soll, auch angesprochen f\u00fchlt. Von dieser aus geht der Klatschkreis dann nach rechts oder links weiter.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>","rendered":"
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Sprachhandlungskompetenz:<\/dt>\n
Gespr\u00e4che beginnen, weiterf\u00fchren und beenden<\/dd>\n<\/div>\n
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Pragmatische Kompetenz:<\/dt>\n
Koh\u00e4sion und Koh\u00e4renz<\/dd>\n
Turn Taking<\/dd>\n<\/div>\n
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Modalit\u00e4t:<\/dt>\n
nonverbal<\/dd>\n
paraverbal<\/dd>\n
verbal<\/dd>\n<\/div>\n<\/dl>\n
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Zeit: 5 Minuten<\/p>\n

Material: \u2013<\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/header>\n
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Spielbeschreibung<\/strong><\/p>\n

Das Spiel dient zum warm werden und konzentrieren. Alle Kinder stehen im Kreis. Die Spielleitung f\u00e4ngt an und gibt ein Klatschen an den rechten Nachbarn weiter: Sie dreht sich zum rechten Nachbarn, schaut diesem in die Augen, klatscht in die H\u00e4nde und sagt \u00abZapp\u00bb. Das \u00abZapp\u00bb wird vom Nachbarn aufgenommen (Augenkontakt!) und an dessen Nachbarn weitergegeben, so lange im Kreis, bis es wieder bei der Spielleitung angelangt ist. Dabei soll der Klatschkreis m\u00f6glichst gleichm\u00e4ssig klingen, d.\u00a0h. alle m\u00fcssen aufmerksam sein und ein gemeinsames Tempo finden.<\/p>\n

In den weiteren Runden kann das Tempo jetzt gesteigert werden und wieder langsamer werden. Das Gleiche geht nach links, nur, dass man hierbei \u00abZipp\u00bb sagt. Wenn der Klatschkreis sowohl nach rechts als auch nach links einige Male sch\u00f6n gleichm\u00e4ssig durchgelaufen ist, kann w\u00e4hrend einer Runde beliebig die Richtung gewechselt werden. Allerdings muss man dann umso mehr aufpassen, wann es \u00abZapp\u00bb und wann \u00abZipp\u00bbheissen muss.<\/p>\n

Eine weitere Steigerung stellt das \u00abBoing\u00bb dar. Mit diesem kann das Klatschen quer durch die Mitte einem beliebigen Kind im Kreis \u00abzugeworfen\u00bb werden. Dabei ist ein klarer Blickkontakt noch wichtiger als vorher, damit sich die Person, die das \u00abBoing\u00bb fangen soll, auch angesprochen f\u00fchlt. Von dieser aus geht der Klatschkreis dann nach rechts oder links weiter.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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