{"id":459,"date":"2022-03-16T14:30:25","date_gmt":"2022-03-16T13:30:25","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/?post_type=chapter&#038;p=459"},"modified":"2025-11-05T17:46:43","modified_gmt":"2025-11-05T16:46:43","slug":"autowaschanlage-fra-n-p-v-imp","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/chapter\/autowaschanlage-fra-n-p-v-imp\/","title":{"raw":"Autowaschanlage","rendered":"Autowaschanlage"},"content":{"raw":"[hfh_category_list]\r\n<div class=\"textbox textbox--examples hfh-sprint\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<div>\r\n<p class=\"textbox__title\">Zeit: 15\u201345 Minuten<\/p>\r\nMaterial: Rollbretter, evtl. zwei Langb\u00e4nke oder Seile zur Markierung der Waschstrasse, Massagematerial (Schwamm, B\u00fcrste, Malerrolle ...), Bildkarten, die zeigen, was gewaschen werden soll\r\n\r\n<\/div>\r\n<div><\/div>\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nSpiel f\u00fcr die Turnhalle\/gr\u00f6sserer Raum oder draussen\r\n\r\n<strong>Spielbeschreibung<\/strong>\r\n\r\nEin Kind liegt b\u00e4uchlings auf dem Rollbrett oder sitzt darauf und f\u00e4hrt in die Waschstrasse. Es w\u00e4hlt den Ablauf des Waschvorgangs aus (2\u20135 K\u00f6rperteile) und sagt es dem n\u00e4chsten Kind (zuerst bitte das Dach (Kopf), dann die R\u00e4der (F\u00fcsse), dann die Scheibe (Bauch vorne),\u202f\u2026). Ideen und Unterst\u00fctzung k\u00f6nnen die Bildkarten bieten. Das andere Kind spielt den Autow\u00e4scher und muss sich den Ablauf merken und dementsprechend das Auto waschen. Hierf\u00fcr nutzt es das Massagematerial und \u00abw\u00e4scht\u00bb entsprechend das Kind damit. Wird der Ablauf nicht richtig befolgt, soll das Kind, das das \u00abAuto\u00bb spielt, den Autow\u00e4scher unmittelbar korrigieren.\r\n\r\n<strong>Paraverbale Erweiterung:<\/strong>\r\n\r\nDie Kinder bilden einen Kreis. Ein Lied laufen lassen (Beispiel: Klein Joni \u2013 Die Waschanlage) und die Kinder \u00abwaschen\u00bb das entsprechende Teil vom Auto resp. K\u00f6rperteil.\r\n\r\n<strong>Nonverbale Variante:<\/strong>\r\n\r\nDas Kind gibt dem Autow\u00e4scher die Karten ab. Hierbei muss allerdings darauf geachtet werden, dass die Bildkarten klar sind.\r\n\r\n<strong>Variante Krankenwagen:<\/strong>\r\n\r\nDer Krankenwagen hatte viele Eins\u00e4tze auf dem Land. Dabei musste er \u00fcber einige verschlammte Feldwege und staubige Schotterpisten rasen. Nun ist er ganz dreckig und f\u00e4hrt zu einer Autowaschanlage.\r\n\r\n<strong>Variante Reisen:<\/strong>\r\n\r\nDas Auto, mit dem die Reisenden unterwegs waren, war viel unterwegs. Es musste \u00fcber verschlammte Feldwege und staubige Schotterpisten rasen. Nun ist es dreckig und f\u00e4hrt zu einer Autowaschanlage.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">\r\n\r\n<strong>Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>\u00abBitte wasche mein Dach.\u00bb (gemeint ist der Kopf)<\/li>\r\n \t<li>\u00abMeine R\u00e4der sind soo dreckig, sie m\u00fcssen gewaschen werden.\u00bb (gemeint sind die F\u00fcsse)<\/li>\r\n \t<li>\u00abKannst du bitte die Scheibe putzen?\u00bb (gemeint ist der Bauch)<\/li>\r\n \t<li>\u00abJa, ich wasche dir gern deine R\u00e4der.\u00bb (die F\u00fcsse sind gemeint)<\/li>\r\n \t<li>\u00abDie Sirene sieht man gar nicht mehr vor lauter Schmutz.\u00bb (Aufforderung, dass die Hand \u00abgewaschen\u00bb werden soll)<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>","rendered":"<dl class=\"hfh-category-list\">\n<div>\n<dt>Sprachhandlungskompetenz:<\/dt>\n<dd>Fragen und Antworten<\/dd>\n<\/div>\n<div>\n<dt>Pragmatische Kompetenz:<\/dt>\n<dd>Implikaturen<\/dd>\n<\/div>\n<div>\n<dt>Modalit\u00e4t:<\/dt>\n<dd>nonverbal<\/dd>\n<dd>paraverbal<\/dd>\n<dd>verbal<\/dd>\n<\/div>\n<\/dl>\n<div class=\"textbox textbox--examples hfh-sprint\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<div>\n<p class=\"textbox__title\">Zeit: 15\u201345 Minuten<\/p>\n<p>Material: Rollbretter, evtl. zwei Langb\u00e4nke oder Seile zur Markierung der Waschstrasse, Massagematerial (Schwamm, B\u00fcrste, Malerrolle &#8230;), Bildkarten, die zeigen, was gewaschen werden soll<\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Spiel f\u00fcr die Turnhalle\/gr\u00f6sserer Raum oder draussen<\/p>\n<p><strong>Spielbeschreibung<\/strong><\/p>\n<p>Ein Kind liegt b\u00e4uchlings auf dem Rollbrett oder sitzt darauf und f\u00e4hrt in die Waschstrasse. Es w\u00e4hlt den Ablauf des Waschvorgangs aus (2\u20135 K\u00f6rperteile) und sagt es dem n\u00e4chsten Kind (zuerst bitte das Dach (Kopf), dann die R\u00e4der (F\u00fcsse), dann die Scheibe (Bauch vorne),\u202f\u2026). Ideen und Unterst\u00fctzung k\u00f6nnen die Bildkarten bieten. Das andere Kind spielt den Autow\u00e4scher und muss sich den Ablauf merken und dementsprechend das Auto waschen. Hierf\u00fcr nutzt es das Massagematerial und \u00abw\u00e4scht\u00bb entsprechend das Kind damit. Wird der Ablauf nicht richtig befolgt, soll das Kind, das das \u00abAuto\u00bb spielt, den Autow\u00e4scher unmittelbar korrigieren.<\/p>\n<p><strong>Paraverbale Erweiterung:<\/strong><\/p>\n<p>Die Kinder bilden einen Kreis. Ein Lied laufen lassen (Beispiel: Klein Joni \u2013 Die Waschanlage) und die Kinder \u00abwaschen\u00bb das entsprechende Teil vom Auto resp. K\u00f6rperteil.<\/p>\n<p><strong>Nonverbale Variante:<\/strong><\/p>\n<p>Das Kind gibt dem Autow\u00e4scher die Karten ab. Hierbei muss allerdings darauf geachtet werden, dass die Bildkarten klar sind.<\/p>\n<p><strong>Variante Krankenwagen:<\/strong><\/p>\n<p>Der Krankenwagen hatte viele Eins\u00e4tze auf dem Land. Dabei musste er \u00fcber einige verschlammte Feldwege und staubige Schotterpisten rasen. Nun ist er ganz dreckig und f\u00e4hrt zu einer Autowaschanlage.<\/p>\n<p><strong>Variante Reisen:<\/strong><\/p>\n<p>Das Auto, mit dem die Reisenden unterwegs waren, war viel unterwegs. Es musste \u00fcber verschlammte Feldwege und staubige Schotterpisten rasen. Nun ist es dreckig und f\u00e4hrt zu einer Autowaschanlage.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox\">\n<p><strong>Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00abBitte wasche mein Dach.\u00bb (gemeint ist der Kopf)<\/li>\n<li>\u00abMeine R\u00e4der sind soo dreckig, sie m\u00fcssen gewaschen werden.\u00bb (gemeint sind die F\u00fcsse)<\/li>\n<li>\u00abKannst du bitte die Scheibe putzen?\u00bb (gemeint ist der Bauch)<\/li>\n<li>\u00abJa, ich wasche dir gern deine R\u00e4der.\u00bb (die F\u00fcsse sind gemeint)<\/li>\n<li>\u00abDie Sirene sieht man gar nicht mehr vor lauter Schmutz.\u00bb (Aufforderung, dass die Hand \u00abgewaschen\u00bb werden soll)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zeit: 15\u201345 Minuten Material: Rollbretter, evtl. zwei Langb\u00e4nke oder Seile zur Markierung der Waschstrasse, Massagematerial (Schwamm, B\u00fcrste, Malerrolle &#8230;), Bildkarten, die zeigen, was gewaschen werden soll Spiel f\u00fcr die Turnhalle\/gr\u00f6sserer Raum oder draussen Spielbeschreibung Ein Kind liegt b\u00e4uchlings auf dem Rollbrett oder sitzt darauf und f\u00e4hrt in die Waschstrasse. 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