{"id":444,"date":"2022-03-16T14:22:20","date_gmt":"2022-03-16T13:22:20","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/?post_type=chapter&#038;p=444"},"modified":"2025-11-05T17:47:50","modified_gmt":"2025-11-05T16:47:50","slug":"telefonieren-mit-roehren-fra-n-p-v-rep","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/chapter\/telefonieren-mit-roehren-fra-n-p-v-rep\/","title":{"raw":"Telefonieren mit R\u00f6hren","rendered":"Telefonieren mit R\u00f6hren"},"content":{"raw":"[hfh_category_list]\r\n<div class=\"textbox textbox--examples hfh-sprint\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<div>\r\n<p class=\"textbox__title\">Zeit: 20\u201345 Minuten<\/p>\r\nMaterial: R\u00f6hren in unterschiedlichen L\u00e4ngen (z.\u202fB. aus Pappe oder Kunststoff), auch ganz lange R\u00f6hren sind m\u00f6glich, damit sich die Kinder nicht mehr sehen k\u00f6nnen, Kisten (Karton, Holz etc.), Schaumstoffbl\u00f6cke, T\u00fccher, Rollbretter, wenn vorhanden\r\n\r\n<\/div>\r\n<div><\/div>\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>Spielbeschreibung<\/strong>\r\n\r\nZwei Kinder haben zusammen eine R\u00f6hre. Damit spielen sie Telefonieren. Die Leitung nennt Beispiele zum Kontext Arzt\/Spital. Es sind weitere Kontexte wie z.B. ein Telefongespr\u00e4ch mit einer Freundin oder ein Nachfragen im Restaurant denkbar.\r\n<ul>\r\n \t<li>Die Katze hat Durchfall. Einen Termin beim Tierarzt vereinbaren.<\/li>\r\n \t<li>Das Kind hat Husten. Die Mutter\/Der Vater ruft in der Arztpraxis an und fragt, was man tun kann.<\/li>\r\n \t<li>Ein Freund hat sich beim Trottinett-Fahren den Fuss verstaucht. Den Vater oder die Mutter anrufen und erkl\u00e4ren, was passiert ist und beschreiben, wo der Freund abgeholt werden muss (Ortsangabe).<\/li>\r\n<\/ul>\r\nEin Kind spricht in die R\u00f6hre, w\u00e4hrend das andere Kind sie ans Ohr h\u00e4lt und zuh\u00f6rt. Die Kinder sollen darauf aufmerksam gemacht werden, dass man leise oder sogar fl\u00fcsternd kommunizieren kann (die R\u00f6hre verst\u00e4rkt die Schallwellen wie ein Lautsprecher).\r\n\r\nMit Kisten, Bl\u00f6cken etc. k\u00f6nnen sich die Kinder H\u00e4user, Boote oder H\u00f6hlen bauen, um ein Rollenspiel anzuregen. Die Kinder k\u00f6nnen sich mit den R\u00f6hren verst\u00e4ndigen, um einen Besuch zu verabreden oder um sich Sprachnachrichten zu senden.\r\n\r\n<strong>Varianten:<\/strong>\r\n\r\nDas Spiel ist nonverbal, paraverbal oder verbal spielbar.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">\r\n\r\n<strong>Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>Hallo, h\u00f6rst du mich?<\/li>\r\n \t<li>Nein, ich wollte wissen, ob du mich h\u00f6rst?<\/li>\r\n \t<li>Was hast du gesagt?<\/li>\r\n \t<li>Ich habe nicht gesagt, dass ich krank bin, ich habe gesagt, dass ich unterwegs bin\u202f\u2026<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>","rendered":"<dl class=\"hfh-category-list\">\n<div>\n<dt>Sprachhandlungskompetenz:<\/dt>\n<dd>Fragen und Antworten<\/dd>\n<\/div>\n<div>\n<dt>Modalit\u00e4t:<\/dt>\n<dd>nonverbal<\/dd>\n<dd>paraverbal<\/dd>\n<dd>verbal<\/dd>\n<\/div>\n<div>\n<dt>Pragmatische Kompetenz:<\/dt>\n<dd>Reparaturen<\/dd>\n<\/div>\n<\/dl>\n<div class=\"textbox textbox--examples hfh-sprint\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<div>\n<p class=\"textbox__title\">Zeit: 20\u201345 Minuten<\/p>\n<p>Material: R\u00f6hren in unterschiedlichen L\u00e4ngen (z.\u202fB. aus Pappe oder Kunststoff), auch ganz lange R\u00f6hren sind m\u00f6glich, damit sich die Kinder nicht mehr sehen k\u00f6nnen, Kisten (Karton, Holz etc.), Schaumstoffbl\u00f6cke, T\u00fccher, Rollbretter, wenn vorhanden<\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><strong>Spielbeschreibung<\/strong><\/p>\n<p>Zwei Kinder haben zusammen eine R\u00f6hre. Damit spielen sie Telefonieren. Die Leitung nennt Beispiele zum Kontext Arzt\/Spital. Es sind weitere Kontexte wie z.B. ein Telefongespr\u00e4ch mit einer Freundin oder ein Nachfragen im Restaurant denkbar.<\/p>\n<ul>\n<li>Die Katze hat Durchfall. Einen Termin beim Tierarzt vereinbaren.<\/li>\n<li>Das Kind hat Husten. Die Mutter\/Der Vater ruft in der Arztpraxis an und fragt, was man tun kann.<\/li>\n<li>Ein Freund hat sich beim Trottinett-Fahren den Fuss verstaucht. Den Vater oder die Mutter anrufen und erkl\u00e4ren, was passiert ist und beschreiben, wo der Freund abgeholt werden muss (Ortsangabe).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ein Kind spricht in die R\u00f6hre, w\u00e4hrend das andere Kind sie ans Ohr h\u00e4lt und zuh\u00f6rt. Die Kinder sollen darauf aufmerksam gemacht werden, dass man leise oder sogar fl\u00fcsternd kommunizieren kann (die R\u00f6hre verst\u00e4rkt die Schallwellen wie ein Lautsprecher).<\/p>\n<p>Mit Kisten, Bl\u00f6cken etc. k\u00f6nnen sich die Kinder H\u00e4user, Boote oder H\u00f6hlen bauen, um ein Rollenspiel anzuregen. 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