{"id":339,"date":"2022-03-16T13:22:37","date_gmt":"2022-03-16T12:22:37","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/?post_type=chapter&#038;p=339"},"modified":"2025-11-05T17:12:38","modified_gmt":"2025-11-05T16:12:38","slug":"wortmemory-bit-p-v-rep","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/chapter\/wortmemory-bit-p-v-rep\/","title":{"raw":"Wortmemory","rendered":"Wortmemory"},"content":{"raw":"[hfh_category_list]\r\n<div class=\"textbox textbox--examples hfh-sprint\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<div>\r\n<p class=\"textbox__title\">Zeit: ca. 10-15 Minuten<\/p>\r\nMaterial: Liste mit Begriffen in verschiedenen Sprachen f\u00fcr \u00abBitte\u00bb und \u00abDanke\u00bb\r\n\r\n<\/div>\r\n<div><\/div>\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>Spielbeschreibung<\/strong>\r\n\r\nDie Leitung bespricht mit den Kindern, wie man in anderen Sprachen \u00abBitte\u00bb und \u00abDanke\u00bb sagt. Jedes Kind w\u00e4hlt dann eines der beiden W\u00f6rter in einer bestimmten Sprache und beh\u00e4lt es f\u00fcr sich. Je kleiner die Gruppengr\u00f6sse der Kinder, desto weniger W\u00f6rter werden zur Verf\u00fcgung gestellt. Nach der Auswahl fl\u00fcstert jedes Kind das Wort vor sich hin. Die Kinder gehen nun herum, um zu h\u00f6ren, ob ein anderes Kind das gleiche Wort ausgesucht hat. Wenn sich zwei Kinder mit demselben Wort finden, setzen sie sich nebeneinander. Finden sich keine Memorypartner mehr, w\u00e4hlen die Kinder ohne Partnerkind ein neues Wort aus und machen sich wieder auf die Suche. Bis schlussendlich alle Kinder neben einem Partnerkind sitzen.\r\n\r\n<strong>Schwierigere Variante:<\/strong>\r\n\r\nAnstatt ein Kind zu finden, das das gleiche Wort gew\u00e4hlt hat, muss ein Kind gefunden werden, dass das Pendant in der gleichen Sprache gew\u00e4hlt hat. Beispiel: Ein Kind w\u00e4hlt <em>please<\/em> und muss ein Kind finden, das <em>thank you<\/em> gew\u00e4hlt hat.\r\n\r\n<strong>Schnellere Variante:<\/strong>\r\n\r\nEs k\u00f6nnen auch gr\u00f6ssere Gruppen mit Kindern, die das gleiche Wort ausgew\u00e4hlt haben, gebildet werden.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">\r\n\r\n<strong>Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong>\r\n\r\nM\u00f6gliche P\u00e4rchen:\r\n<ul>\r\n \t<li>Bitte\/Danke<\/li>\r\n \t<li>S\u2019il te pla\u00eet\/Merci<\/li>\r\n \t<li>Please\/Thank you<\/li>\r\n \t<li>Per favore\/Grazie<\/li>\r\n \t<li>Por favor\/Gracias<\/li>\r\n \t<li>Etc.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nTipp: Kinder fragen, ob sie zu Hause eine andere Sprache sprechen und diese dann auch inkludieren.\r\n\r\n<\/div>\r\n&nbsp;","rendered":"<dl class=\"hfh-category-list\">\n<div>\n<dt>Sprachhandlungskompetenz:<\/dt>\n<dd>Bitten und Danken<\/dd>\n<\/div>\n<div>\n<dt>Modalit\u00e4t:<\/dt>\n<dd>paraverbal<\/dd>\n<dd>verbal<\/dd>\n<\/div>\n<div>\n<dt>Pragmatische Kompetenz:<\/dt>\n<dd>Reparaturen<\/dd>\n<\/div>\n<\/dl>\n<div class=\"textbox textbox--examples hfh-sprint\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<div>\n<p class=\"textbox__title\">Zeit: ca. 10-15 Minuten<\/p>\n<p>Material: Liste mit Begriffen in verschiedenen Sprachen f\u00fcr \u00abBitte\u00bb und \u00abDanke\u00bb<\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><strong>Spielbeschreibung<\/strong><\/p>\n<p>Die Leitung bespricht mit den Kindern, wie man in anderen Sprachen \u00abBitte\u00bb und \u00abDanke\u00bb sagt. Jedes Kind w\u00e4hlt dann eines der beiden W\u00f6rter in einer bestimmten Sprache und beh\u00e4lt es f\u00fcr sich. Je kleiner die Gruppengr\u00f6sse der Kinder, desto weniger W\u00f6rter werden zur Verf\u00fcgung gestellt. Nach der Auswahl fl\u00fcstert jedes Kind das Wort vor sich hin. Die Kinder gehen nun herum, um zu h\u00f6ren, ob ein anderes Kind das gleiche Wort ausgesucht hat. Wenn sich zwei Kinder mit demselben Wort finden, setzen sie sich nebeneinander. Finden sich keine Memorypartner mehr, w\u00e4hlen die Kinder ohne Partnerkind ein neues Wort aus und machen sich wieder auf die Suche. Bis schlussendlich alle Kinder neben einem Partnerkind sitzen.<\/p>\n<p><strong>Schwierigere Variante:<\/strong><\/p>\n<p>Anstatt ein Kind zu finden, das das gleiche Wort gew\u00e4hlt hat, muss ein Kind gefunden werden, dass das Pendant in der gleichen Sprache gew\u00e4hlt hat. Beispiel: Ein Kind w\u00e4hlt <em>please<\/em> und muss ein Kind finden, das <em>thank you<\/em> gew\u00e4hlt hat.<\/p>\n<p><strong>Schnellere Variante:<\/strong><\/p>\n<p>Es k\u00f6nnen auch gr\u00f6ssere Gruppen mit Kindern, die das gleiche Wort ausgew\u00e4hlt haben, gebildet werden.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox\">\n<p><strong>Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong><\/p>\n<p>M\u00f6gliche P\u00e4rchen:<\/p>\n<ul>\n<li>Bitte\/Danke<\/li>\n<li>S\u2019il te pla\u00eet\/Merci<\/li>\n<li>Please\/Thank you<\/li>\n<li>Per favore\/Grazie<\/li>\n<li>Por favor\/Gracias<\/li>\n<li>Etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tipp: Kinder fragen, ob sie zu Hause eine andere Sprache sprechen und diese dann auch inkludieren.<\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zeit: ca. 10-15 Minuten Material: Liste mit Begriffen in verschiedenen Sprachen f\u00fcr \u00abBitte\u00bb und \u00abDanke\u00bb Spielbeschreibung Die Leitung bespricht mit den Kindern, wie man in anderen Sprachen \u00abBitte\u00bb und \u00abDanke\u00bb sagt. 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