{"id":248,"date":"2022-03-16T09:46:22","date_gmt":"2022-03-16T08:46:22","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/?post_type=chapter&p=248"},"modified":"2025-11-05T17:10:27","modified_gmt":"2025-11-05T16:10:27","slug":"grueezi-und-tschuess-beg-v-hoef","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/chapter\/grueezi-und-tschuess-beg-v-hoef\/","title":{"raw":"Gr\u00fcezi und Tsch\u00fcss","rendered":"Gr\u00fcezi und Tsch\u00fcss"},"content":{"raw":"[hfh_category_list]\r\n
\r\n
\r\n

Zeit: 45 Minuten<\/p>\r\nMaterial: Verkleidungen, Mobiliar und Requisiten, um die Szenerie einzurichten (Decken, Seile etc.)\r\n\r\n<\/div>\r\n

<\/div>\r\n<\/header>\r\n
\r\n\r\nSpielbeschreibung<\/strong>\r\n\r\nMit den Kindern werden Begr\u00fcssungs- und Verabschiedungsformen besprochen zwischen:\r\n
    \r\n \t
  • Erwachsenen: \u00abGr\u00fcezi\u00bb, \u00abGuten Tag\u00bb, \u00abAuf Wiedersehen\u00bb,<\/li>\r\n \t
  • Kindern: \u00abHallo\u00bb, \u00abHoi\u00bb, \u00abTsch\u00fcss\u00bb,<\/li>\r\n \t
  • Erwachsenen und Kindern: Erwachsene k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen. Kinder begr\u00fcssen und verabschieden sich gleich wie zwei fremde Erwachsene<\/li>\r\n<\/ul>\r\nMit dem vorhandenen Mobiliar wird mit den Kindern zusammen das Spital bzw. die Arztpraxis aufgebaut (St\u00fchle, Decken, B\u00e4nke).\r\n\r\nDie Kinder spielen ein Rollenspiel in einer Kinderarztpraxis oder einem Kinderspital. Dort gibt es \u00c4rzt:innen, Pflegefachpersonen, K\u00f6ch:innen etc. und minderj\u00e4hrige Patient:innen.\u00a0Alle Rollen erhalten ein bestimmtes Merkmal bzw. eine Verkleidung, damit man sie in ihrer Rolle schnell erkennt. Die minderj\u00e4hrigen Patient:innen tragen ihren Chindsgi-B\u00e4ndel.\r\n\r\nAlle Kinder erhalten eine der Rollen im Spital oder der Arztpraxis und gehen in der aufgebauten Szenerie ihrer Arbeit nach. Wenn sich zwei Kinder treffen oder auseinandergehen, sollen sie sich abgestimmt auf die Rolle des Gegen\u00fcbers begr\u00fcssen und verabschieden.\r\n\r\nDie Leitung \u00fcbernimmt die Rolle der H\u00f6flichkeits-Security und fordert die Kinder zur Wiederholung auf, wenn z.\u00a0B. ein\/e Patient:in einer Pflegefachfrau \u00abHoi\u00bb oder \u00abTsch\u00fcss\u00bb sagt.\r\n\r\nWeitere Varianten:<\/strong>\r\n\r\nRollenspiel in Schule, Einkaufsladen, Restaurant, ... .\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>","rendered":"
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    Sprachhandlungskompetenz:<\/dt>\n
    Begr\u00fcssen und Verabschieden<\/dd>\n<\/div>\n
    \n
    Pragmatische Kompetenz:<\/dt>\n
    H\u00f6flichkeit<\/dd>\n<\/div>\n
    \n
    Modalit\u00e4t:<\/dt>\n
    verbal<\/dd>\n<\/div>\n<\/dl>\n
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    \n

    Zeit: 45 Minuten<\/p>\n

    Material: Verkleidungen, Mobiliar und Requisiten, um die Szenerie einzurichten (Decken, Seile etc.)<\/p>\n<\/div>\n

    <\/div>\n<\/header>\n
    \n

    Spielbeschreibung<\/strong><\/p>\n

    Mit den Kindern werden Begr\u00fcssungs- und Verabschiedungsformen besprochen zwischen:<\/p>\n

      \n
    • Erwachsenen: \u00abGr\u00fcezi\u00bb, \u00abGuten Tag\u00bb, \u00abAuf Wiedersehen\u00bb,<\/li>\n
    • Kindern: \u00abHallo\u00bb, \u00abHoi\u00bb, \u00abTsch\u00fcss\u00bb,<\/li>\n
    • Erwachsenen und Kindern: Erwachsene k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen. Kinder begr\u00fcssen und verabschieden sich gleich wie zwei fremde Erwachsene<\/li>\n<\/ul>\n

      Mit dem vorhandenen Mobiliar wird mit den Kindern zusammen das Spital bzw. die Arztpraxis aufgebaut (St\u00fchle, Decken, B\u00e4nke).<\/p>\n

      Die Kinder spielen ein Rollenspiel in einer Kinderarztpraxis oder einem Kinderspital. Dort gibt es \u00c4rzt:innen, Pflegefachpersonen, K\u00f6ch:innen etc. und minderj\u00e4hrige Patient:innen.\u00a0Alle Rollen erhalten ein bestimmtes Merkmal bzw. eine Verkleidung, damit man sie in ihrer Rolle schnell erkennt. Die minderj\u00e4hrigen Patient:innen tragen ihren Chindsgi-B\u00e4ndel.<\/p>\n

      Alle Kinder erhalten eine der Rollen im Spital oder der Arztpraxis und gehen in der aufgebauten Szenerie ihrer Arbeit nach. Wenn sich zwei Kinder treffen oder auseinandergehen, sollen sie sich abgestimmt auf die Rolle des Gegen\u00fcbers begr\u00fcssen und verabschieden.<\/p>\n

      Die Leitung \u00fcbernimmt die Rolle der H\u00f6flichkeits-Security und fordert die Kinder zur Wiederholung auf, wenn z.\u00a0B. ein\/e Patient:in einer Pflegefachfrau \u00abHoi\u00bb oder \u00abTsch\u00fcss\u00bb sagt.<\/p>\n

      Weitere Varianten:<\/strong><\/p>\n

      Rollenspiel in Schule, Einkaufsladen, Restaurant, … .<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Zeit: 45 Minuten Material: Verkleidungen, Mobiliar und Requisiten, um die Szenerie einzurichten (Decken, Seile etc.) Spielbeschreibung Mit den Kindern werden Begr\u00fcssungs- und Verabschiedungsformen besprochen zwischen: Erwachsenen: \u00abGr\u00fcezi\u00bb, \u00abGuten Tag\u00bb, \u00abAuf Wiedersehen\u00bb, Kindern: \u00abHallo\u00bb, \u00abHoi\u00bb, \u00abTsch\u00fcss\u00bb, Erwachsenen und Kindern: Erwachsene k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen. Kinder begr\u00fcssen und verabschieden sich gleich wie zwei fremde Erwachsene Mit dem vorhandenen […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":14,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"categories":[90,75,73],"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-248","chapter","type-chapter","status-publish","hentry","category-02-begruessen-verabschieden","category-03-hoeflichkeit","category-verbal"],"part":37,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/248\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2430,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/248\/revisions\/2430"}],"part":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/37"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/248\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=248"},{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=248"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=248"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}