{"id":2003,"date":"2025-05-13T12:15:50","date_gmt":"2025-05-13T10:15:50","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/?post_type=chapter&p=2003"},"modified":"2025-11-05T17:42:16","modified_gmt":"2025-11-05T16:42:16","slug":"wo-ist-es-versteckt","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/chapter\/wo-ist-es-versteckt\/","title":{"raw":"Wo ist es versteckt?","rendered":"Wo ist es versteckt?"},"content":{"raw":"[hfh_category_list]\r\n
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Zeit: 5 Minuten<\/p>\r\nMaterial: Gegenst\u00e4nde zum Verstecken\r\n\r\n<\/div>\r\n

<\/div>\r\n<\/header>\r\n
\r\n\r\nSpielbeschreibung<\/strong>\r\n\r\nEin Kind verl\u00e4sst den Raum, in der Zwischenzeit verstecken die anderen Kinder (oder ein Kind) den Gegenstand. Das Kind kommt wieder herein und darf beginnen, den Gegenstand zu suchen. Die Leitung oder die anderen Kinder geben dem suchenden Kind mit warm\/kalt Hinweise, ob es sich dem Ziel n\u00e4hert oder auf dem falschen Weg ist. Wenn der Gegestand gefunden ist, ist das n\u00e4chste Kind an der Reihe.\r\n\r\nAlternative: Einen Gegenstand verstecken, der Ger\u00e4usche macht (z.B. Wecker oder Bombe aus Tick-Tack-Bumm).\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\nSprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong>\r\n
    \r\n \t
  • Warm<\/li>\r\n \t
  • W\u00e4rmer<\/li>\r\n \t
  • Jetzt ist es k\u00e4lter<\/li>\r\n \t
  • Du gehst zu einem warmen Ort.<\/li>\r\n \t
  • Eiskalt!<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>","rendered":"
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    Sprachhandlungskompetenz:<\/dt>\n
    Fragen und Antworten<\/dd>\n<\/div>\n
    \n
    Pragmatische Kompetenz:<\/dt>\n
    Implikaturen<\/dd>\n
    Turn Taking<\/dd>\n<\/div>\n
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    Modalit\u00e4t:<\/dt>\n
    verbal<\/dd>\n<\/div>\n<\/dl>\n
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    Zeit: 5 Minuten<\/p>\n

    Material: Gegenst\u00e4nde zum Verstecken<\/p>\n<\/div>\n

    <\/div>\n<\/header>\n
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    Spielbeschreibung<\/strong><\/p>\n

    Ein Kind verl\u00e4sst den Raum, in der Zwischenzeit verstecken die anderen Kinder (oder ein Kind) den Gegenstand. Das Kind kommt wieder herein und darf beginnen, den Gegenstand zu suchen. Die Leitung oder die anderen Kinder geben dem suchenden Kind mit warm\/kalt Hinweise, ob es sich dem Ziel n\u00e4hert oder auf dem falschen Weg ist. Wenn der Gegestand gefunden ist, ist das n\u00e4chste Kind an der Reihe.<\/p>\n

    Alternative: Einen Gegenstand verstecken, der Ger\u00e4usche macht (z.B. Wecker oder Bombe aus Tick-Tack-Bumm).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong><\/p>\n

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    • Warm<\/li>\n
    • W\u00e4rmer<\/li>\n
    • Jetzt ist es k\u00e4lter<\/li>\n
    • Du gehst zu einem warmen Ort.<\/li>\n
    • Eiskalt!<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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