{"id":148,"date":"2022-03-11T16:36:18","date_gmt":"2022-03-11T15:36:18","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/?post_type=chapter&p=148"},"modified":"2025-11-05T16:51:04","modified_gmt":"2025-11-05T15:51:04","slug":"znueni-pause-bli-v-rep","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/chapter\/znueni-pause-bli-v-rep\/","title":{"raw":"Zn\u00fcni-Pause","rendered":"Zn\u00fcni-Pause"},"content":{"raw":"[hfh_category_list]\r\n
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Zeit: 20 Minuten (evtl. vorg\u00e4ngige Wortschatzarbeit)<\/p>\r\nMaterial: 1 Becher pro Kind\r\n\r\n<\/div>\r\n

<\/div>\r\n<\/header>\r\n
\r\n\r\nSpielbeschreibung<\/strong>\r\n\r\nDie Zn\u00fcni-Pause wird zusammen am Tisch verbracht. Die Kinder bekommen einen Becher und etwas zu trinken (z.\u202fB. Wasser oder Sirup). Alle stossen miteinander an\/prosten sich zu und vergessen dabei absichtlich, sich in die Augen zu schauen. Dann sagen die Kinder sich jeweils gegenseitig, dass sie bitte beim Anstossen in die Augen schauen sollen und stossen noch einmal mit Blickkontakt an.\r\n\r\na) Variante Feier\/Geburtstag<\/strong>\r\n\r\nBei einer (Geburtstags-)Feier stossen die Kindern miteinander an und vergessen dabei zuerst absichtlich, sich in die Augen zu schauen.\r\n\r\na) Variante Fahrradtour<\/strong>\r\n\r\nAn einem Ort im Raum werden Becher bereitgestellt. Die ganze Gruppe macht nun (laufend: Beine & Schritte, als ob man Rad fahren w\u00fcrde) eine Fahrradtour im Raum herum, die Leitung macht die Bewegungen vor, die Kinder machen mit. Alle erreichen das Ziel und die Kinder nehmen durstig ihren Becher. Alle stossen miteinander an\/prosten sich zu und vergessen dabei absichtlich, sich in die Augen zu schauen. Dann sagen die Kinder sich jeweils gegenseitig, dass sie bitte beim Anstossen in die Augen schauen sollen und stossen noch einmal mit Blickkontakt an.\r\n\r\nM\u00f6gliche sprachliche Anleitung f\u00fcr die Leitung:<\/em>\r\n\u00abWir starten gem\u00fctlich, um uns aufzuw\u00e4rmen. Nun werden wir schneller und immer schneller \u2013 es geht bergab. Oh, jetzt wirds anstrengend. Ist das ein steiler H\u00fcgel. Aber juchuu, es geht wieder schnell nach unten und hopp, \u00fcber einen Ast gesprungen, fahren wir schnell wie der Blitz weiter. Achtung, wir machen eine Vollbremsung wegen eines Fussg\u00e4ngers\u00bb etc.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\nSprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong>\r\n
    \r\n \t
  • Schau mir bitte in die Augen.<\/li>\r\n \t
  • Hey, beim Anstossen schaut man sich in die Augen.<\/li>\r\n \t
  • Komm, wir stossen nochmal an und schauen uns in die Augen.<\/li>\r\n \t
  • Entschuldige bitte, ich habe vor Ersch\u00f6pfung ganz vergessen, dir in die Augen zu sehen. Komm, wir stossen nochmal an.<\/li>\r\n \t
  • Ach, beim Anstossen schaut man sich ja in die Augen. Also nochmal, Prost!<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n ","rendered":"
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    Sprachhandlungskompetenz:<\/dt>\n
    Blickkontakt<\/dd>\n<\/div>\n
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    Pragmatische Kompetenz:<\/dt>\n
    Reparaturen<\/dd>\n<\/div>\n
    \n
    Modalit\u00e4t:<\/dt>\n
    verbal<\/dd>\n<\/div>\n<\/dl>\n
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    Zeit: 20 Minuten (evtl. vorg\u00e4ngige Wortschatzarbeit)<\/p>\n

    Material: 1 Becher pro Kind<\/p>\n<\/div>\n

    <\/div>\n<\/header>\n
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    Spielbeschreibung<\/strong><\/p>\n

    Die Zn\u00fcni-Pause wird zusammen am Tisch verbracht. Die Kinder bekommen einen Becher und etwas zu trinken (z.\u202fB. Wasser oder Sirup). Alle stossen miteinander an\/prosten sich zu und vergessen dabei absichtlich, sich in die Augen zu schauen. Dann sagen die Kinder sich jeweils gegenseitig, dass sie bitte beim Anstossen in die Augen schauen sollen und stossen noch einmal mit Blickkontakt an.<\/p>\n

    a) Variante Feier\/Geburtstag<\/strong><\/p>\n

    Bei einer (Geburtstags-)Feier stossen die Kindern miteinander an und vergessen dabei zuerst absichtlich, sich in die Augen zu schauen.<\/p>\n

    a) Variante Fahrradtour<\/strong><\/p>\n

    An einem Ort im Raum werden Becher bereitgestellt. Die ganze Gruppe macht nun (laufend: Beine & Schritte, als ob man Rad fahren w\u00fcrde) eine Fahrradtour im Raum herum, die Leitung macht die Bewegungen vor, die Kinder machen mit. Alle erreichen das Ziel und die Kinder nehmen durstig ihren Becher. Alle stossen miteinander an\/prosten sich zu und vergessen dabei absichtlich, sich in die Augen zu schauen. Dann sagen die Kinder sich jeweils gegenseitig, dass sie bitte beim Anstossen in die Augen schauen sollen und stossen noch einmal mit Blickkontakt an.<\/p>\n

    M\u00f6gliche sprachliche Anleitung f\u00fcr die Leitung:<\/em>
    \n\u00abWir starten gem\u00fctlich, um uns aufzuw\u00e4rmen. Nun werden wir schneller und immer schneller \u2013 es geht bergab. Oh, jetzt wirds anstrengend. Ist das ein steiler H\u00fcgel. Aber juchuu, es geht wieder schnell nach unten und hopp, \u00fcber einen Ast gesprungen, fahren wir schnell wie der Blitz weiter. Achtung, wir machen eine Vollbremsung wegen eines Fussg\u00e4ngers\u00bb etc.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Schau mir bitte in die Augen.<\/li>\n
    • Hey, beim Anstossen schaut man sich in die Augen.<\/li>\n
    • Komm, wir stossen nochmal an und schauen uns in die Augen.<\/li>\n
    • Entschuldige bitte, ich habe vor Ersch\u00f6pfung ganz vergessen, dir in die Augen zu sehen. Komm, wir stossen nochmal an.<\/li>\n
    • Ach, beim Anstossen schaut man sich ja in die Augen. Also nochmal, Prost!<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

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