{"id":142,"date":"2022-03-11T16:33:03","date_gmt":"2022-03-11T15:33:03","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/?post_type=chapter&#038;p=142"},"modified":"2025-07-16T08:58:35","modified_gmt":"2025-07-16T06:58:35","slug":"wie-guckst-du-bli-p-rep","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/chapter\/wie-guckst-du-bli-p-rep\/","title":{"raw":"Wie guckst du?","rendered":"Wie guckst du?"},"content":{"raw":"[hfh_category_list]\r\n<div class=\"textbox textbox--examples hfh-sprint\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<div>\r\n<p class=\"textbox__title\">Zeit: 20 Minuten<\/p>\r\nMaterial: Karten mit Situationen, in denen Menschen sich anschauen (z. B. b\u00f6se, verliebt, gl\u00fccklich, fragend, entt\u00e4uscht)\r\n\r\n<\/div>\r\n<div><\/div>\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>Spielbeschreibung<\/strong>\r\n\r\nZuerst werden die Situationen auf den Karten in der ganzen Gruppe besprochen. Was ist zu sehen? Was k\u00f6nnte passiert sein? Wie schauen sich die Leute an? Alle Kinder machen den Blick jeweils nach und das zugeh\u00f6rige Adjektiv wird genannt (z.\u202fB. b\u00f6se). Dann werden die Karten umgedreht im Raum verteilt. Zu zweit laufen die Kinder von einer Karte zur n\u00e4chsten. Sie decken eine auf und blicken sich dann gegenseitig mit dem gleichen Blick wie auf dem Bild an. Dabei korrigieren sich die Kinder gegenseitig.\r\n\r\n<strong>Variante in der Zweiergruppe:<\/strong>\r\n\r\nNur eines der beiden Kinder schaut die aufgedeckte Karte an und sagt dem anderen Kind, wie es schauen soll. Es korrigiert, bis der Blick richtig ist.\r\n\r\n<strong>Variante in der Grossgruppe:<\/strong>\r\n\r\nAlle Karten kommen auf einen Stapel. Ein Kind zieht eine Karte, aber zeigt sie niemandem. Es macht den Gesichtsausdruck auf der Karte nach und die anderen Kinder m\u00fcssen raten, welcher es ist.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">\r\n\r\n<strong>Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong>\r\n\r\nM\u00f6glichkeiten f\u00fcr gegenseitige Korrektur:\r\n<ul>\r\n \t<li>Schau mal, du musst so gucken.<\/li>\r\n \t<li>Kannst du noch etwas b\u00f6ser schauen?<\/li>\r\n \t<li>Nein, du schaust w\u00fctend. Diese Person auf dem Bild schaut erschrocken.<\/li>\r\n \t<li>Oh, ich habe b\u00f6se geschaut, dabei m\u00fcsste ich fragend schauen.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;","rendered":"<dl class=\"hfh-category-list\">\n<div>\n<dt>Sprachhandlungskompetenz:<\/dt>\n<dd>Blickkontakt<\/dd>\n<\/div>\n<div>\n<dt>Modalit\u00e4t:<\/dt>\n<dd>paraverbal<\/dd>\n<\/div>\n<div>\n<dt>Pragmatische Kompetenz:<\/dt>\n<dd>Reparaturen<\/dd>\n<\/div>\n<\/dl>\n<div class=\"textbox textbox--examples hfh-sprint\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<div>\n<p class=\"textbox__title\">Zeit: 20 Minuten<\/p>\n<p>Material: Karten mit Situationen, in denen Menschen sich anschauen (z. B. b\u00f6se, verliebt, gl\u00fccklich, fragend, entt\u00e4uscht)<\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><strong>Spielbeschreibung<\/strong><\/p>\n<p>Zuerst werden die Situationen auf den Karten in der ganzen Gruppe besprochen. Was ist zu sehen? Was k\u00f6nnte passiert sein? Wie schauen sich die Leute an? Alle Kinder machen den Blick jeweils nach und das zugeh\u00f6rige Adjektiv wird genannt (z.\u202fB. b\u00f6se). Dann werden die Karten umgedreht im Raum verteilt. Zu zweit laufen die Kinder von einer Karte zur n\u00e4chsten. Sie decken eine auf und blicken sich dann gegenseitig mit dem gleichen Blick wie auf dem Bild an. Dabei korrigieren sich die Kinder gegenseitig.<\/p>\n<p><strong>Variante in der Zweiergruppe:<\/strong><\/p>\n<p>Nur eines der beiden Kinder schaut die aufgedeckte Karte an und sagt dem anderen Kind, wie es schauen soll. Es korrigiert, bis der Blick richtig ist.<\/p>\n<p><strong>Variante in der Grossgruppe:<\/strong><\/p>\n<p>Alle Karten kommen auf einen Stapel. Ein Kind zieht eine Karte, aber zeigt sie niemandem. Es macht den Gesichtsausdruck auf der Karte nach und die anderen Kinder m\u00fcssen raten, welcher es ist.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox\">\n<p><strong>Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong><\/p>\n<p>M\u00f6glichkeiten f\u00fcr gegenseitige Korrektur:<\/p>\n<ul>\n<li>Schau mal, du musst so gucken.<\/li>\n<li>Kannst du noch etwas b\u00f6ser schauen?<\/li>\n<li>Nein, du schaust w\u00fctend. Diese Person auf dem Bild schaut erschrocken.<\/li>\n<li>Oh, ich habe b\u00f6se geschaut, dabei m\u00fcsste ich fragend schauen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zeit: 20 Minuten Material: Karten mit Situationen, in denen Menschen sich anschauen (z. B. b\u00f6se, verliebt, gl\u00fccklich, fragend, entt\u00e4uscht) Spielbeschreibung Zuerst werden die Situationen auf den Karten in der ganzen Gruppe besprochen. Was ist zu sehen? Was k\u00f6nnte passiert sein? Wie schauen sich die Leute an? 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