{"id":135,"date":"2022-03-11T16:14:03","date_gmt":"2022-03-11T15:14:03","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/?post_type=chapter&#038;p=135"},"modified":"2025-11-05T17:36:33","modified_gmt":"2025-11-05T16:36:33","slug":"wohltaetigkeitsflohmarkt-ann-v-tur","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/sprint\/chapter\/wohltaetigkeitsflohmarkt-ann-v-tur\/","title":{"raw":"Wohlt\u00e4tigkeitsflohmarkt","rendered":"Wohlt\u00e4tigkeitsflohmarkt"},"content":{"raw":"[hfh_category_list]\r\n<div class=\"textbox textbox--examples hfh-sprint\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<div>\r\n<p class=\"textbox__title\">Zeit: :\u00a0ca. 30 Minuten (allf\u00e4llige Wortschatzarbeit im Vorfeld ben\u00f6tigt mehr Zeit)<\/p>\r\nMaterial:\r\n\r\n- Bildkarten (Abbildungen von Spielzeug und Verkaufspreis)\r\n\r\n- Papierschnipsel (Spielgeld)\r\n\r\n- Klebeband\r\n\r\n- evtl. einige Bilder vom Kinderspital Kantha Bopha in Kambodscha zur Veranschaulichung des Kontextes: Geld sammeln und spenden f\u00fcr weniger privilegierte Kinder.\r\n\r\n<\/div>\r\n<div><\/div>\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>Spielbeschreibung<\/strong>\r\n\r\nDie Kinder sollen sich vorstellen, sie verkaufen an einem Wohlt\u00e4tigkeitsflohmarkt einige ihrer Spielsachen, mit denen sie nicht mehr so h\u00e4ufig spielen. Alle Erl\u00f6se gehen an eine Organisation, die ein Kinderspital in einem Entwicklungsland betreibt.\r\n\r\nDie H\u00e4lfte der Kinder stellt sich zu den Kreuzen, die im Raum verteilt am Boden kleben. Sie sind die Verk\u00e4ufer:innen, die Kreuze markieren ihren Verkaufsstand. Alle Verk\u00e4ufer:innen erhalten je 5 K\u00e4rtchen. Auf den K\u00e4rtchen sind verschiedene Spielsachen und ein Verkaufspreis zwischen CHF 1\u20135 abgebildet.\r\n\r\nDie anderen Kinder sind die Besucher:innen des Flohmarkts. Jedes Kind erh\u00e4lt 10 Papierschnipsel (1 Schnipsel = 1 CHF).\r\n\r\nNun gibt es ein Markttreiben, bei dem die Verk\u00e4ufer:innen den Besucher:innen ihre Spielsachen zum Verkauf anbieten. Diese k\u00f6nnen das Angebot annehmen oder ablehnen. Oder auch ein Gegenangebot machen. Wenn alles Geld ausgegeben wurde, schliesst der Flohmarkt und alle Kinder kommen in den Kreis.\r\n\r\nDie p\u00e4dagogische Fachperson erkl\u00e4rt den Verk\u00e4ufer:innen und den Besucher:innen, wieviel Geld gesammelt wurde. Sie bedankt sich als Vertreterin der Wohlt\u00e4tigkeitsorganisation f\u00fcr den Einsatz aller Kinder. Es werden gemeinsam Ideen gesammelt, wie das Spital in einem anderen Land dieses Geld zum Wohl anderer Kinder einsetzen k\u00f6nnte (z.\u00a0B. Medikamente, Essen, Spitalbetten, Pflaster, Kr\u00fccken etc.).\r\n\r\nDanach werden die Rollen gewechselt. Die Verk\u00e4ufer:innen sind nun Besucher:innen und umgekehrt.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">\r\n\r\n<strong>Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong>\r\n\r\n\u00abM\u00f6chtest du ein sch\u00f6nes Puzzle kaufen?\u00bb (anbieten)\r\n\r\n\u00abSchau, ich habe hier einen sch\u00f6nen Traktor. Ich verkaufe ihn f\u00fcr 3 Franken.\u00bb (anbieten)\r\n\r\n\u00abNein danke, ich habe schon drei Puzzles zu Hause.\u00bb (ablehnen)\r\n\r\n\u00abDanke, dieser Traktor ist wirklich sch\u00f6n. Aber ich spiele lieber mit Pl\u00fcschtieren.\u00bb (ablehnen)\r\n\r\n\u00abSehr gerne! Hier hast du 3 Franken.\u00bb (annehmen)\r\n\r\n\u00abOh ja, der ist ja toll. Den m\u00f6chte ich gerne kaufen.\u00bb (annehmen)\r\n\r\n\u00abEine solche Puppe w\u00fcnsche ich mir schon lange. W\u00fcrdest du mir sie auch f\u00fcr 3 statt 4 Franken verkaufen? Mehr als 3 Franken habe ich leider nicht mehr.\u00bb (Gegenangebot)\r\n\r\n\u00abIn Ordnung, du kannst sie f\u00fcr 3 Franken haben, weil du dir schon lange so eine Puppe w\u00fcnschst.\u00bb (Annahme)\r\n\r\n<\/div>","rendered":"<dl class=\"hfh-category-list\">\n<div>\n<dt>Sprachhandlungskompetenz:<\/dt>\n<dd>Annehmen und Ablehnen<\/dd>\n<\/div>\n<div>\n<dt>Pragmatische Kompetenz:<\/dt>\n<dd>Turn Taking<\/dd>\n<\/div>\n<div>\n<dt>Modalit\u00e4t:<\/dt>\n<dd>verbal<\/dd>\n<\/div>\n<\/dl>\n<div class=\"textbox textbox--examples hfh-sprint\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<div>\n<p class=\"textbox__title\">Zeit: :\u00a0ca. 30 Minuten (allf\u00e4llige Wortschatzarbeit im Vorfeld ben\u00f6tigt mehr Zeit)<\/p>\n<p>Material:<\/p>\n<p>&#8211; Bildkarten (Abbildungen von Spielzeug und Verkaufspreis)<\/p>\n<p>&#8211; Papierschnipsel (Spielgeld)<\/p>\n<p>&#8211; Klebeband<\/p>\n<p>&#8211; evtl. einige Bilder vom Kinderspital Kantha Bopha in Kambodscha zur Veranschaulichung des Kontextes: Geld sammeln und spenden f\u00fcr weniger privilegierte Kinder.<\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><strong>Spielbeschreibung<\/strong><\/p>\n<p>Die Kinder sollen sich vorstellen, sie verkaufen an einem Wohlt\u00e4tigkeitsflohmarkt einige ihrer Spielsachen, mit denen sie nicht mehr so h\u00e4ufig spielen. Alle Erl\u00f6se gehen an eine Organisation, die ein Kinderspital in einem Entwicklungsland betreibt.<\/p>\n<p>Die H\u00e4lfte der Kinder stellt sich zu den Kreuzen, die im Raum verteilt am Boden kleben. Sie sind die Verk\u00e4ufer:innen, die Kreuze markieren ihren Verkaufsstand. Alle Verk\u00e4ufer:innen erhalten je 5 K\u00e4rtchen. Auf den K\u00e4rtchen sind verschiedene Spielsachen und ein Verkaufspreis zwischen CHF 1\u20135 abgebildet.<\/p>\n<p>Die anderen Kinder sind die Besucher:innen des Flohmarkts. Jedes Kind erh\u00e4lt 10 Papierschnipsel (1 Schnipsel = 1 CHF).<\/p>\n<p>Nun gibt es ein Markttreiben, bei dem die Verk\u00e4ufer:innen den Besucher:innen ihre Spielsachen zum Verkauf anbieten. Diese k\u00f6nnen das Angebot annehmen oder ablehnen. Oder auch ein Gegenangebot machen. Wenn alles Geld ausgegeben wurde, schliesst der Flohmarkt und alle Kinder kommen in den Kreis.<\/p>\n<p>Die p\u00e4dagogische Fachperson erkl\u00e4rt den Verk\u00e4ufer:innen und den Besucher:innen, wieviel Geld gesammelt wurde. Sie bedankt sich als Vertreterin der Wohlt\u00e4tigkeitsorganisation f\u00fcr den Einsatz aller Kinder. Es werden gemeinsam Ideen gesammelt, wie das Spital in einem anderen Land dieses Geld zum Wohl anderer Kinder einsetzen k\u00f6nnte (z.\u00a0B. Medikamente, Essen, Spitalbetten, Pflaster, Kr\u00fccken etc.).<\/p>\n<p>Danach werden die Rollen gewechselt. Die Verk\u00e4ufer:innen sind nun Besucher:innen und umgekehrt.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox\">\n<p><strong>Sprachliche Muster \/ \u00c4usserungsformen<\/strong><\/p>\n<p>\u00abM\u00f6chtest du ein sch\u00f6nes Puzzle kaufen?\u00bb (anbieten)<\/p>\n<p>\u00abSchau, ich habe hier einen sch\u00f6nen Traktor. Ich verkaufe ihn f\u00fcr 3 Franken.\u00bb (anbieten)<\/p>\n<p>\u00abNein danke, ich habe schon drei Puzzles zu Hause.\u00bb (ablehnen)<\/p>\n<p>\u00abDanke, dieser Traktor ist wirklich sch\u00f6n. Aber ich spiele lieber mit Pl\u00fcschtieren.\u00bb (ablehnen)<\/p>\n<p>\u00abSehr gerne! Hier hast du 3 Franken.\u00bb (annehmen)<\/p>\n<p>\u00abOh ja, der ist ja toll. Den m\u00f6chte ich gerne kaufen.\u00bb (annehmen)<\/p>\n<p>\u00abEine solche Puppe w\u00fcnsche ich mir schon lange. W\u00fcrdest du mir sie auch f\u00fcr 3 statt 4 Franken verkaufen? 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