{"id":100,"date":"2024-10-23T11:50:12","date_gmt":"2024-10-23T11:50:12","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/?post_type=chapter&p=100"},"modified":"2024-11-20T08:27:20","modified_gmt":"2024-11-20T08:27:20","slug":"das-kind-bittet-mit-der-gewaehlten-kommunikationsform-um-hilfe","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/chapter\/das-kind-bittet-mit-der-gewaehlten-kommunikationsform-um-hilfe\/","title":{"raw":"Das Kind bittet mit der gew\u00e4hlten Kommunikationsform um Hilfe.","rendered":"Das Kind bittet mit der gew\u00e4hlten Kommunikationsform um Hilfe."},"content":{"raw":"
\r\n

F\u00f6rderziel<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

Das Kind bittet mit der gew\u00e4hlten Kommunikationsform um Hilfe.<\/h1>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\nAuch f\u00fcr dieses Ziel gilt es, Situationen zu nutzen oder zu schaffen, in denen das Kind Hilfe verlangen kann und ihm dann zu zeigen, wie es das mit der gew\u00e4hlten Kommunikationsform tun kann.\r\nGeeignete T\u00e4tigkeiten:\r\n
    \r\n \t
  • Beliebte Gegenst\u00e4nde in fest verschlossenen Beh\u00e4ltern anbieten.<\/li>\r\n \t
  • Etwas aufbauen\/konstruieren (Briobahn, Lego)<\/li>\r\n \t
  • Aufziehfiguren, die das Kind nicht selbst bedienen kann<\/li>\r\n \t
  • Dem Kind die Verantwortung f\u00fcr Alltagst\u00e4tigkeiten wie Finken anziehen, Jacke zumachen usw. \u00fcberlassen und erst auf eine Bitte des Kindes hin helfen.<\/li>\r\n \t
  • Puzzles<\/li>\r\n<\/ul>\r\nUnterst\u00fctzungsstrategien k\u00f6nnen sein:\r\n
      \r\n \t
    • Modelling<\/li>\r\n \t
    • Erwartungsvolle Pause<\/li>\r\n \t
    • Physische Unterst\u00fctzung<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n
      \r\n\r\n[hfh_category_table show_all_levels=true]","rendered":"
      \n
      \n

      F\u00f6rderziel<\/p>\n<\/header>\n

      \n

      Das Kind bittet mit der gew\u00e4hlten Kommunikationsform um Hilfe.<\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n

      Auch f\u00fcr dieses Ziel gilt es, Situationen zu nutzen oder zu schaffen, in denen das Kind Hilfe verlangen kann und ihm dann zu zeigen, wie es das mit der gew\u00e4hlten Kommunikationsform tun kann.
      \nGeeignete T\u00e4tigkeiten:<\/p>\n

        \n
      • Beliebte Gegenst\u00e4nde in fest verschlossenen Beh\u00e4ltern anbieten.<\/li>\n
      • Etwas aufbauen\/konstruieren (Briobahn, Lego)<\/li>\n
      • Aufziehfiguren, die das Kind nicht selbst bedienen kann<\/li>\n
      • Dem Kind die Verantwortung f\u00fcr Alltagst\u00e4tigkeiten wie Finken anziehen, Jacke zumachen usw. \u00fcberlassen und erst auf eine Bitte des Kindes hin helfen.<\/li>\n
      • Puzzles<\/li>\n<\/ul>\n

        Unterst\u00fctzungsstrategien k\u00f6nnen sein:<\/p>\n

          \n
        • Modelling<\/li>\n
        • Erwartungsvolle Pause<\/li>\n
        • Physische Unterst\u00fctzung<\/li>\n<\/ul>\n
          \n\n\n\n\n
          Entwicklungsbereiche<\/th>\n<\/tr>\n
          Kommunikation und Sprache, Kommunikationsformen und -funktionen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          F\u00f6rderziel Das Kind bittet mit der gew\u00e4hlten Kommunikationsform um Hilfe. Auch f\u00fcr dieses Ziel gilt es, Situationen zu nutzen oder zu schaffen, in denen das Kind Hilfe verlangen kann und ihm dann zu zeigen, wie es das mit der gew\u00e4hlten Kommunikationsform tun kann. Geeignete T\u00e4tigkeiten: Beliebte Gegenst\u00e4nde in fest verschlossenen Beh\u00e4ltern anbieten. Etwas aufbauen\/konstruieren (Briobahn, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1728,"menu_order":5,"template":"","meta":{"pb_show_title":"","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"categories":[84,93],"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-100","chapter","type-chapter","status-publish","hentry","category-03-kommunikation","category-kommunikationsformen-und-funktionen"],"part":28,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/100","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1728"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/100\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":368,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/100\/revisions\/368"}],"part":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/28"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/100\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=100"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=100"},{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=100"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=100"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/orka\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=100"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}