Förderziel
Das Kind folgt mit dem Blick der Zeigegeste des Gegenübers.
Indem ein neuer Gegenstand in das Spiel eingebracht und dabei in unmittelbarer Nähe resp. im geringen Abstand zum Kind aufgestellt wird, kann ein Blickwechsel angeregt werden. Die Therapeutin zeigt dabei auf den Gegenstand und fordert das Kind verbal auf («schau mal»). Interessante und motivierende Gegenstände und Spielzeuge sind ebenfalls nützlich, um dieses Ziel zu erreichen.
Entwicklungsbereiche |
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Grundfertigkeiten / Vorläuferfähigkeiten, Gemeinsame Aufmerksamkeit (Lenkung durch das Gegenüber) |