{"id":61,"date":"2022-12-12T16:33:03","date_gmt":"2022-12-12T15:33:03","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/?post_type=chapter&#038;p=61"},"modified":"2025-08-08T14:14:41","modified_gmt":"2025-08-08T12:14:41","slug":"handeln","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/handeln\/","title":{"raw":"Wir m\u00fcssen ins Handeln kommen!","rendered":"Wir m\u00fcssen ins Handeln kommen!"},"content":{"raw":"[drawattention ID=503]\r\n\r\n[hfh_chapters]\r\n<h2>Sich auf das Vorhandene konzentrieren<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1107\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt.png\" alt=\"Badge: Aussenwelt\" width=\"132\" height=\"38\" \/> <img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/>\r\n\r\nSich auf das Positive und Vorhandene statt auf die Probleme und das Fehlende konzentrieren, erm\u00f6glicht es, ins Handeln zu kommen und so L\u00f6sungen zu finden. Dazu geh\u00f6rt auch Mut, etwas auszuprobieren, findet Eliane Seiler .\r\n\r\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary><em>Loslegen trotz Komplexit\u00e4t<\/em>\r\n<ul>\r\n \t<li>Eine tiefgr\u00fcndige Analyse der Situation ist zwar wichtig, kann aber auch dazu f\u00fchren, dass sich Diskussionen im Kreis drehen - insbesondere wenn verschiedene Aspekte zur Situation beitragen.<\/li>\r\n \t<li>Das kann dazu f\u00fchren, dass viele komplexe Probleme die Vision einschr\u00e4nken, was alles m\u00f6glich ist.<\/li>\r\n \t<li>Dann ist es wichtig, sich wieder auf die Bef\u00e4higung des Kindes zu fokussieren<\/li>\r\n \t<li>Gerade bei komplexen F\u00e4llen ist es wichtig, dann aber auch den Mut zu haben, einmal mit etwas loszulegen.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details><!--\r\n<h4>VIDEO D11_Eliane_Loslegen trotz Komplexit\u00e4t<\/h4>\r\n-->\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"D11_Eliane_Seiler_Loslegen_trotz_Komplexitaet\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/832220970?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n<h2>Ver\u00e4nderungen wagen<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1107\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt.png\" alt=\"Badge: Aussenwelt\" width=\"132\" height=\"38\" \/> <img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/>\r\n\r\nVera G\u00f6rgen und Bettina Wittner beschreiben, wie in gemeinsamer Auseinandersetzung mit Knackn\u00fcssen es pl\u00f6tzlich \u201cKlack\u201d macht und das Problem sich l\u00f6st. Ver\u00e4nderungen bei zeitlichen und r\u00e4umlichen Strukturen sind dabei oft von grosser Bedeutung.\r\n\r\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary><em>\u2018Klack\u2019 und es l\u00e4uft<\/em>\r\n<ul>\r\n \t<li>Fachwissen spielt eine wichtige Rolle, um optimale Umsetzungsoptionen zu identifizieren<\/li>\r\n \t<li>Wie man gemeinsam Wege finden kann, um Situationen wie z.B. die Pause f\u00fcr alle Kinder zug\u00e4nglich zu machen<\/li>\r\n \t<li>Dabei kann es einen enormen positiven Einfluss hat, auch scheinbar unumst\u00f6ssliche 'Regeln' zu hinterfragen<\/li>\r\n \t<li>Dann ist es eindr\u00fccklich wie es pl\u00f6tzlich funktionieren kann, wenn man gemeinsam die richtige Ver\u00e4nderung im Umfeld identifiziert und umgesetzt hat.<\/li>\r\n \t<li>Ver\u00e4nderungen k\u00f6nnen ja auch tempor\u00e4r sein - oft geht es darum zuerst mal die Situation zu entschl\u00fcsseln<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details><!--\r\n<h4>VIDEO D12_Vera_Bettina_Klack und es l\u00e4uft<\/h4>\r\n-->\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"D12_Vera_Goergen_Bettina_Wittner_Klack_und_es_laeuft\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/832220924?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n<h2>Loslegen<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/> <img class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" \/>\r\n\r\nDie Schulische Heilp\u00e4dagogin und die Lehrperson h\u00e4tten sich am liebsten ein Jahr lang vorbereitet, wie Andrea R\u00e4ss und Carole Karlen erz\u00e4hlen. Trotz fehlender Erfahrung liessen sie sich auf die Integration eines Kindes mit ausgepr\u00e4gter Autismus-Spektrum-St\u00f6rung ein; offen und lernbereit und mit Erfolg.\r\n\r\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary><em>Einfach einmal beginnen<\/em>\r\n<ul>\r\n \t<li>Fall der Integration eines Kindes mit einer Autismus\u2013spektrumsst\u00f6rung in der Regelschule<\/li>\r\n \t<li>Bedeutung von Kreativit\u00e4t, Flexibilit\u00e4t und Offenheit f\u00fcr neues - sowohl der Lehrperson als auch der Schulleitung<\/li>\r\n \t<li>Oft kann man sich eine Integration nur schwer vorstellen, was dazu f\u00fchren kann, dass man m\u00f6glichst viel vorbereiten m\u00f6chte.<\/li>\r\n \t<li>Um diese Unsicherheit angehen zu k\u00f6nnen, muss man bereit sein, einfach mal zu starten und dann von der Realit\u00e4ten zu lernen, die sich im Schulumfeld zeigen.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details><!--\r\n<h4>VIDEO D13_Andrea_Carole_Einfach einmal beginnen<\/h4>\r\n-->\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"D13_Andrea_Raess_Carole_Karlen_Einfach_einmal_beginnen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/832221376?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>","rendered":"<style>\n\t#hotspot-503 .hotspots-image-container,\n\t#hotspot-503 .leaflet-container {\n\t\tbackground: #efefef\t}<\/p>\n<p>\t#hotspot-503 .hotspots-placeholder,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-503 {\n\t\tbackground: #2e2d29;\n\t\tborder: 0 #2e2d29 solid;\n\t\tcolor: #dfebe5;\n\t}<\/p>\n<p>\t#hotspot-503 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und Zielsetzung\"\n\t\t\t\t\talt=\"Sinnstiftung und Zielsetzung\"\n\t\t\t\t\tdata-action=\"url\"\n\t\t\t\t\tdata-color-scheme=\"\"\n\t\t\t\t\tdata-id=\"area-hotspot-503-2\"\n\t\t\t\t\ttarget=\"\"\n\t\t\t\t\tclass=\"url-area\"\n\t\t\t\t\t><\/p>\n<area\n\t\t\t\t\tshape=\"polygon\"\n\t\t\t\t\tcoords=\"517,489,52,348,42,395,36,440,34,487,38,540,52,609,74,672,107,734,138,781,170,826,195,848,223,873\"\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/einleitung-umsetzung\/\"\n\t\t\t\t\trel=\"\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Phase 4\"\n\t\t\t\t\talt=\"Phase 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href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/einleitung-umsetzung\/\"><svg class=\"hfh-icon hfh-icon--carret\" width=\"13\" height=\"20\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                                <path d=\"m1.005.999-.665.738.074.073c.04.039 2.1 1.895 4.576 4.123 2.477 2.229 4.501 4.06 4.499 4.07-.002.01-2.028 1.839-4.503 4.066-2.474 2.226-4.532 4.08-4.572 4.12l-.074.072.665.738.665.738 5.407-4.867 5.407-4.866-.094-.092c-.052-.05-2.485-2.242-5.407-4.871L1.67.261l-.665.738\" fill-rule=\"evenodd\" fill=\"currentColor\" \/>\n                            <\/svg><\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"step__label-wrapper\" data-active=\"1\"><a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/handeln\/\" class=\"step__label\">Wir m\u00fcssen ins Handeln kommen!<\/a>\n                    <\/div>\n<div class=\"step__label-wrapper\" data-active=\"\"><a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/praesent-sein-loesungen-finden\/\" class=\"step__label\">Im Moment pr\u00e4sent sein und so L\u00f6sungen finden<\/a>\n                    <\/div>\n<div class=\"step__label-wrapper\" data-active=\"\"><a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/vom-kind-aus-denken\/\" class=\"step__label\">Vom Kind aus denken<\/a>\n                    <\/div>\n<div>\n<div class=\"timeline__navigation timeline__navigation--next\"><a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/praesent-sein-loesungen-finden\/\"><svg class=\"hfh-icon hfh-icon--carret\" width=\"13\" height=\"20\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                                <path d=\"m1.005.999-.665.738.074.073c.04.039 2.1 1.895 4.576 4.123 2.477 2.229 4.501 4.06 4.499 4.07-.002.01-2.028 1.839-4.503 4.066-2.474 2.226-4.532 4.08-4.572 4.12l-.074.072.665.738.665.738 5.407-4.867 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src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png 92w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule-65x27.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/><\/p>\n<p>Sich auf das Positive und Vorhandene statt auf die Probleme und das Fehlende konzentrieren, erm\u00f6glicht es, ins Handeln zu kommen und so L\u00f6sungen zu finden. Dazu geh\u00f6rt auch Mut, etwas auszuprobieren, findet Eliane Seiler .<\/p>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<p><em>Loslegen trotz Komplexit\u00e4t<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Eine tiefgr\u00fcndige Analyse der Situation ist zwar wichtig, kann aber auch dazu f\u00fchren, dass sich Diskussionen im Kreis drehen &#8211; insbesondere wenn verschiedene Aspekte zur Situation beitragen.<\/li>\n<li>Das kann dazu f\u00fchren, dass viele komplexe Probleme die Vision einschr\u00e4nken, was alles m\u00f6glich ist.<\/li>\n<li>Dann ist es wichtig, sich wieder auf die Bef\u00e4higung des Kindes zu fokussieren<\/li>\n<li>Gerade bei komplexen F\u00e4llen ist es wichtig, dann aber auch den Mut zu haben, einmal mit etwas loszulegen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<p><!--\n\n\n<h4>VIDEO D11_Eliane_Loslegen trotz Komplexit\u00e4t<\/h4>\n\n\n --><\/p>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"D11_Eliane_Seiler_Loslegen_trotz_Komplexitaet\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/832220970?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<h2>Ver\u00e4nderungen wagen<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1107\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt.png\" alt=\"Badge: Aussenwelt\" width=\"132\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt.png 132w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt-65x19.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 132px) 100vw, 132px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png 92w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule-65x27.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/><\/p>\n<p>Vera G\u00f6rgen und Bettina Wittner beschreiben, wie in gemeinsamer Auseinandersetzung mit Knackn\u00fcssen es pl\u00f6tzlich \u201cKlack\u201d macht und das Problem sich l\u00f6st. Ver\u00e4nderungen bei zeitlichen und r\u00e4umlichen Strukturen sind dabei oft von grosser Bedeutung.<\/p>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<p><em>\u2018Klack\u2019 und es l\u00e4uft<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Fachwissen spielt eine wichtige Rolle, um optimale Umsetzungsoptionen zu identifizieren<\/li>\n<li>Wie man gemeinsam Wege finden kann, um Situationen wie z.B. die Pause f\u00fcr alle Kinder zug\u00e4nglich zu machen<\/li>\n<li>Dabei kann es einen enormen positiven Einfluss hat, auch scheinbar unumst\u00f6ssliche &#8218;Regeln&#8216; zu hinterfragen<\/li>\n<li>Dann ist es eindr\u00fccklich wie es pl\u00f6tzlich funktionieren kann, wenn man gemeinsam die richtige Ver\u00e4nderung im Umfeld identifiziert und umgesetzt hat.<\/li>\n<li>Ver\u00e4nderungen k\u00f6nnen ja auch tempor\u00e4r sein &#8211; oft geht es darum zuerst mal die Situation zu entschl\u00fcsseln<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<p><!--\n\n\n<h4>VIDEO D12_Vera_Bettina_Klack und es l\u00e4uft<\/h4>\n\n\n --><\/p>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"D12_Vera_Goergen_Bettina_Wittner_Klack_und_es_laeuft\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/832220924?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<h2>Loslegen<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png 92w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule-65x27.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png 101w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen-65x24.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 101px) 100vw, 101px\" \/><\/p>\n<p>Die Schulische Heilp\u00e4dagogin und die Lehrperson h\u00e4tten sich am liebsten ein Jahr lang vorbereitet, wie Andrea R\u00e4ss und Carole Karlen erz\u00e4hlen. Trotz fehlender Erfahrung liessen sie sich auf die Integration eines Kindes mit ausgepr\u00e4gter Autismus-Spektrum-St\u00f6rung ein; offen und lernbereit und mit Erfolg.<\/p>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<p><em>Einfach einmal beginnen<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Fall der Integration eines Kindes mit einer Autismus\u2013spektrumsst\u00f6rung in der Regelschule<\/li>\n<li>Bedeutung von Kreativit\u00e4t, Flexibilit\u00e4t und Offenheit f\u00fcr neues &#8211; sowohl der Lehrperson als auch der Schulleitung<\/li>\n<li>Oft kann man sich eine Integration nur schwer vorstellen, was dazu f\u00fchren kann, dass man m\u00f6glichst viel vorbereiten m\u00f6chte.<\/li>\n<li>Um diese Unsicherheit angehen zu k\u00f6nnen, muss man bereit sein, einfach mal zu starten und dann von der Realit\u00e4ten zu lernen, die sich im Schulumfeld zeigen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<p><!--\n\n\n<h4>VIDEO D13_Andrea_Carole_Einfach einmal beginnen<\/h4>\n\n\n --><\/p>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"D13_Andrea_Raess_Carole_Karlen_Einfach_einmal_beginnen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/832221376?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sich auf das Vorhandene konzentrieren Sich auf das Positive und Vorhandene statt auf die Probleme und das Fehlende konzentrieren, erm\u00f6glicht es, ins Handeln zu kommen und so L\u00f6sungen zu finden. 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