{"id":45,"date":"2022-12-12T15:16:40","date_gmt":"2022-12-12T14:16:40","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/?post_type=chapter&#038;p=45"},"modified":"2025-08-08T14:07:10","modified_gmt":"2025-08-08T12:07:10","slug":"wege-zur-planung","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/wege-zur-planung\/","title":{"raw":"Wege zur Planung und m\u00f6gliche Stolpersteine","rendered":"Wege zur Planung und m\u00f6gliche Stolpersteine"},"content":{"raw":"[drawattention ID=502]\r\n\r\n[hfh_chapters]\r\n<h2>Ziele und Massnahmen koordinieren<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/>\r\n\r\nIdealerweise folgt auf die Situationsanalyse eine Kl\u00e4rung des gemeinsamen Verst\u00e4ndnisses und der \u00fcbergeordneten Ziele (Bef\u00e4higungsvision), die dann in konkrete Planungsziele f\u00fcr alle Beteiligte runtergebrochen und gemeinsam vereinbart werden. Dies kann an einem Runden-Tisch-Gesp\u00e4ch erfolgen.\r\n\r\nSandra B\u00e4nziger schildert, wie sie gemeinsam mit allen Beteiligten an einem Runden-Tisch-Gespr\u00e4ch sicherstellt, dass die interdisziplin\u00e4ren F\u00f6rderziele mit den fachspezifischen und den besonderen heilp\u00e4dagogischen Zielen gut aufeinander abgestimmt sind.\r\n\r\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary><em>Ziele und Massnahmen koordinieren am runden Tisch<\/em>\r\n<ul>\r\n \t<li>Es ist eine Gegebenheit, dass mehrere Personen in die Zielsetzung und Planung involviert sind.<\/li>\r\n \t<li>Ein Rundtischgespr\u00e4ch kann helfen, damit alle Beteiligten dasselbe Verst\u00e4ndnis der Situation haben und Klarheit herrscht, wer was zu tun hat.<\/li>\r\n \t<li>Ziel ist es, dass alle aus ihrer Sicht die St\u00e4rken und Schw\u00e4chen eruieren k\u00f6nnen, dass man gemeinsam Ziele setzt und damit am Ende alle Klarheit haben, wie sie zur Erreichung der Ziele beitragen k\u00f6nnen.<\/li>\r\n \t<li>Nach einer gewissen Zeit werden im selben Rahmen die Fortschritte eruiert und neue Ziele gesetzt.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details><!--\r\n<h4>VIDEO C11_Sandra_ Ziele und Massnahmen koordinieren am runden Tisch<\/h4>\r\n-->\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"C11_Sandra_Baenziger_ Ziele_und_Massnahmen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/833634135?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n<h2>Gemeinsame Ziele<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1107\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt.png\" alt=\"Badge: Aussenwelt\" width=\"132\" height=\"38\" \/> <img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/>\r\n\r\nAllerdings l\u00e4uft es in der Praxis nicht immer so geordnet und zielf\u00fchrend ab. Andrea R\u00e4ss beschreibt, was passiert, wenn ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis zu den l\u00e4ngerfristigen Zielen fehlt.\r\n\r\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary><em>Verhindern, dass gemeinsame Ziele aus den Augen verloren werden (Praxisbeispiel)<\/em>\r\n<ul>\r\n \t<li>Planung har schlecht funktioniert<\/li>\r\n \t<li>Nicht genug Zeit genommen, die Ziele sorgf\u00e4ltig zu kl\u00e4ren, vor allem weil man im '\u00dcberlebensmodus' war<\/li>\r\n \t<li>Ausserdem war man so auf die Schul- und Lehrpersonen-Perspektive fokussiert, dass man das Kind aus den Augen verlor<\/li>\r\n \t<li>Waren im 'Hyperaktionismus' gefangen und haben die Vision der Bef\u00e4higung aus den Augen verloren<\/li>\r\n \t<li>Zentrale Dokumentation kann dabei helfen, Ziele explizit zu setzen und Verbindlichkeiten f\u00fcr alle Beteiligten zu schaffen.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details><!--\r\n<h4>VIDEO C12_Andrea_Gemeinsame Ziele aus den Augen verlieren<\/h4>\r\n-->\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"C12_Andrea_Raess_Gemeinsame_Ziele_aus_den_Augen_verlieren\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/832178022?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n<h2>Gemeinsame Planung<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/> <img class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" \/>\r\n\r\nIn ihrem Gespr\u00e4ch rund um die konkrete Planung und Umsetzung von Zielen f\u00fchren Vera G\u00f6rgen und Bettina Wittner aus, wo ihnen Missverst\u00e4ndnisse, Stolpersteine und Schwierigkeiten in ihrem Berufsalltag begegnen. Gerade in dem eben von Andrea R\u00e4ss beschriebenen \u201c\u00dcberlebensmodus\u201d werden Ziele im Gespr\u00e4ch vereinbart, bei denen die Umsetzung nicht mitbedacht wurde. Oder man wird mit Eltern konfrontiert, die sich an der gemeinsamen Planung nicht beteiligen wollen oder k\u00f6nnen.\r\n\r\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary><em>Gemeinsam Planen ist nicht immer einfach<\/em>\r\n<ul>\r\n \t<li>Manchmal gibt es Eltern, welche die Erwartung haben, dass Lehrpersonen die Ziele selbst setzen k\u00f6nnen.<\/li>\r\n \t<li>Wichtig, dass Lehrperson und Heilp\u00e4dagogin die Ziele vorbereiten, damit sie dann hinter den gesetzten Zielen stehen k\u00f6nnen.<\/li>\r\n \t<li>Manchmal muss man Ziele auch anpassen, wenn sie keinen Sinn machen.<\/li>\r\n \t<li>Wenn Eltern bei der Zielsetzung helfen k\u00f6nnen, er\u00f6ffnet das ganz neue M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Kollaboration.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details><!--\r\n<h4>VIDEO C13_Vera_und_Bettina_Gemeinsam Planen ist nicht immer einfach<\/h4>\r\n-->\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"C13_Vera_Goergen_BettinaWittner_Gemeinsam_Planen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/832177977?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n<h2>Nicht alles ist machbar<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/> <img class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" \/>\r\n\r\nAuf dem Weg zur Planung optimaler Lerngelegenheiten st\u00f6sst Andrea R\u00e4ss aber auch an Grenzen. Ihre Arbeit ist eingebunden in ein Netzwerk, in dem andere Partner manchmal auch nicht mitmachen. Mehr Druck bringt dabei selten das gew\u00fcnschte Ergebnis.\r\n\r\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary><em>Nicht alles M\u00f6gliche ist machbar (Praxisbeispiel)<\/em>\r\n<ul>\r\n \t<li>Manchmal st\u00f6sst man an Grenzen, weil das System mehr nicht zul\u00e4sst. In einem Netzwerk m\u00fcssen alle Partner mitmachen, um mehr erreichen zu k\u00f6nnen.<\/li>\r\n \t<li>Ressourcen sind oft ein Thema bei der Planung ('Wenn wir mehr h\u00e4tten, k\u00f6nnten wir mehr erreichen').<\/li>\r\n \t<li>Es gibt Grenzen. Eltern konnten ihre Leistung nicht erbringen, um ihren Sohn zu unterst\u00fctzen. Mehr Druck bringt da nichts.<\/li>\r\n \t<li>Das kann zu Frustration f\u00fchren, wenn man das Gef\u00fchl hat, dass Unterst\u00fctzungen nicht genutzt werden.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details><!--\r\n<h4>VIDEO C14_Andrea_Nicht alles M\u00f6gliche ist machbar<\/h4>\r\n-->\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"C14_Andrea_Raess_Nicht_alles_Moegliche_ist_machbar\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/832177926?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n<p style=\"text-align: center;\"><a class=\"hfh-button hfh-button--secondary hfh-button--icon-arrow hfh-button--animated hfh-button--flipped\" href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/lernergebnisse-schuelerin\/\">Zur\u00fcck<\/a> <a class=\"hfh-button hfh-button--secondary hfh-button--icon-arrow hfh-button--animated\" href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/lernen-lehrpersonen\/\">Weiter<\/a><\/p>","rendered":"<style>\n\t#hotspot-502 .hotspots-image-container,\n\t#hotspot-502 .leaflet-container {\n\t\tbackground: #efefef\t}<\/p>\n<p>\t#hotspot-502 .hotspots-placeholder,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-502 {\n\t\tbackground: #2e2d29;\n\t\tborder: 0 #2e2d29 solid;\n\t\tcolor: #dfebe5;\n\t}<\/p>\n<p>\t#hotspot-502 .hotspot-title,\n\t#hotspot-502 .bc-product__title a,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-502 .hotspot-title,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-502 .bc-product__title a {\n\t\tcolor: #93c7a4;\n\t}<\/p>\n<p>\t\t\t#hotspot-502 .hotspot-durchsichtig {\n\t\t\tstroke-width: 2;\n\t\t\tfill: #ffffff;\n\t\t\tfill-opacity: 0;\n\t\t\tstroke: #ffffff;\n\t\t\tstroke-opacity: 0;\n\t\t}\n\t\t#hotspot-502 .hotspot-durchsichtig:hover,\n\t\t#hotspot-502 .hotspot-durchsichtig:focus-visible,\n\t\t#hotspot-502 .hotspot-durchsichtig.hotspot-active {\n\t\t\tfill: #c7ffc3;\n\t\t\tfill-opacity: 0.11;\n\t\t\toutline: none;\n\t\t\tstroke: #235B6E;\n\t\t\tstroke-opacity: 1.01;\n\t\t}\n\t\t\t#hotspot-502 .hotspot-default {\n\t\t\tstroke-width: 2;\n\t\t\tfill: #ffffff;\n\t\t\tfill-opacity: 0;\n\t\t\tstroke: #ffffff;\n\t\t\tstroke-opacity: 0;\n\t\t}\n\t\t#hotspot-502 .hotspot-default:hover,\n\t\t#hotspot-502 .hotspot-default:focus-visible,\n\t\t#hotspot-502 .hotspot-default.hotspot-active {\n\t\t\tfill: #c7ffc3;\n\t\t\tfill-opacity: 0.51;\n\t\t\toutline: none;\n\t\t\tstroke: #109e00;\n\t\t\tstroke-opacity: 1.01;\n\t\t}\n\t\t#hotspot-502 .leaflet-tooltip,\n\t#hotspot-502 .leaflet-rrose-content-wrapper {\n\t\tbackground: #2e2d29;\n\t\tborder-color: #2e2d29;\n\t\tcolor: #dfebe5;\n\t}<\/p>\n<p>\t#hotspot-502 a.leaflet-rrose-close-button {\n\t\tcolor: #93c7a4;\n\t}<\/p>\n<p>\t#hotspot-502 .leaflet-rrose-tip {\n\t\tbackground: #2e2d29;\n\t}<\/p>\n<p>\t#hotspot-502 .leaflet-popup-scrolled {\n\t\tborder-bottom-color: #dfebe5;\n\t\tborder-top-color: #dfebe5;\n\t}<\/p>\n<p>\t#hotspot-502 .leaflet-tooltip-top:before {\n\t\tborder-top-color: #2e2d29;\n\t}<\/p>\n<p>\t#hotspot-502 .leaflet-tooltip-bottom:before {\n\t\tborder-bottom-color: #2e2d29;\n\t}\n\t#hotspot-502 .leaflet-tooltip-left:before {\n\t\tborder-left-color: #2e2d29;\n\t}\n\t#hotspot-502 .leaflet-tooltip-right:before {\n\t\tborder-right-color: #2e2d29;\n\t}\n<\/style>\n<div class=\"hotspots-container links-only layout-left event-hover\" id=\"hotspot-502\" data-layout=\"left\" data-trigger=\"hover\">\n<div class=\"hotspots-interaction\">\n<div class=\"hotspots-image-container\">\n\t<img\n\t\twidth=\"2012\"\n\t\theight=\"1000\"\n\t\tsrc=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/05\/3-.png\"\n\t\talt=\"3-Planung\"\n\t\tclass=\"hotspots-image skip-lazy\"\n\t\tusemap=\"#hotspots-image-502\"\n\t\tdata-image-title=\"3-Planung\"\n\t\tdata-image-description=\"\"\n\t\tdata-event-trigger=\"hover\"\n\t\tdata-always-visible=\"false\"\n\t\tdata-id=\"502\"\n\t\tdata-no-lazy=\"1\"\n\t\tdata-lazy-src=\"\"\n\t\tdata-lazy=\"false\"\n\t\tloading=\"eager\"\n\t\tdata-skip-lazy=\"1\"\n\t\t>\n<\/div>\n<\/p><\/div>\n<map name=\"hotspots-image-502\" class=\"hotspots-map\">\n<area\n\t\t\t\t\tshape=\"polygon\"\n\t\t\t\t\tcoords=\"505,28,548,29,615,40,660,53,715,82,785,125,827,160,863,201,901,241,923,283,937,312,950,335,514,477\"\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/einleitung-situationsanalyse\/\"\n\t\t\t\t\trel=\"\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Situationsanalyse\"\n\t\t\t\t\talt=\"Situationsanalyse\"\n\t\t\t\t\tdata-action=\"url\"\n\t\t\t\t\tdata-color-scheme=\"\"\n\t\t\t\t\tdata-id=\"area-hotspot-502-0\"\n\t\t\t\t\ttarget=\"\"\n\t\t\t\t\tclass=\"url-area\"\n\t\t\t\t\t><\/p>\n<area\n\t\t\t\t\tshape=\"polygon\"\n\t\t\t\t\tcoords=\"516,475,792,836,733,875,624,915,536,926,452,924,380,915,309,894,228,847\"\n\t\t\t\t\thref=\"#\"\n\t\t\t\t\trel=\"\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Phase 3\"\n\t\t\t\t\talt=\"Phase 3\"\n\t\t\t\t\tdata-action=\"url\"\n\t\t\t\t\tdata-color-scheme=\"\"\n\t\t\t\t\tdata-id=\"area-hotspot-502-1\"\n\t\t\t\t\ttarget=\"\"\n\t\t\t\t\tclass=\"url-area\"\n\t\t\t\t\t><\/p>\n<area\n\t\t\t\t\tshape=\"polygon\"\n\t\t\t\t\tcoords=\"514,475,948,334,964,394,966,459,970,520,964,576,952,620,932,667,910,703,890,743,865,777,829,806,791,837\"\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/einleitung-sinnstiftung\/\"\n\t\t\t\t\trel=\"\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Sinnstiftung und Zielsetzung\"\n\t\t\t\t\talt=\"Sinnstiftung und Zielsetzung\"\n\t\t\t\t\tdata-action=\"url\"\n\t\t\t\t\tdata-color-scheme=\"\"\n\t\t\t\t\tdata-id=\"area-hotspot-502-2\"\n\t\t\t\t\ttarget=\"\"\n\t\t\t\t\tclass=\"url-area\"\n\t\t\t\t\t><\/p>\n<area\n\t\t\t\t\tshape=\"polygon\"\n\t\t\t\t\tcoords=\"60,335,47,384,40,435,38,486,43,543,63,594,80,647,100,692,125,734,152,773,177,806,226,848,510,473\"\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/einleitung-umsetzung\/\"\n\t\t\t\t\trel=\"\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Ko-Kreation und Umsetzung\"\n\t\t\t\t\talt=\"Ko-Kreation und Umsetzung\"\n\t\t\t\t\tdata-action=\"url\"\n\t\t\t\t\tdata-color-scheme=\"\"\n\t\t\t\t\tdata-id=\"area-hotspot-502-3\"\n\t\t\t\t\ttarget=\"\"\n\t\t\t\t\tclass=\"url-area\"\n\t\t\t\t\t><\/p>\n<area\n\t\t\t\t\tshape=\"polygon\"\n\t\t\t\t\tcoords=\"60,339,83,272,114,224,188,147,223,121,293,85,356,58,422,38,505,27,508,469\"\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/einleitung-evaluation\/\"\n\t\t\t\t\trel=\"\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Kontrolle und Evaluation\"\n\t\t\t\t\talt=\"Kontrolle und Evaluation\"\n\t\t\t\t\tdata-action=\"url\"\n\t\t\t\t\tdata-color-scheme=\"\"\n\t\t\t\t\tdata-id=\"area-hotspot-502-4\"\n\t\t\t\t\ttarget=\"\"\n\t\t\t\t\tclass=\"url-area\"\n\t\t\t\t\t><br \/>\n\t\t\t\t\t<\/map>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"timeline-wrapper\">\n<div class=\"timeline\">\n<div class=\"steps\">\n<div>\n<div class=\"timeline__navigation timeline__navigation--previous\">\n                        <a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/einleitung-planung\/\"><svg class=\"hfh-icon hfh-icon--carret\" width=\"13\" height=\"20\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                                <path d=\"m1.005.999-.665.738.074.073c.04.039 2.1 1.895 4.576 4.123 2.477 2.229 4.501 4.06 4.499 4.07-.002.01-2.028 1.839-4.503 4.066-2.474 2.226-4.532 4.08-4.572 4.12l-.074.072.665.738.665.738 5.407-4.867 5.407-4.866-.094-.092c-.052-.05-2.485-2.242-5.407-4.871L1.67.261l-.665.738\" fill-rule=\"evenodd\" fill=\"currentColor\" \/>\n                            <\/svg><\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"step__label-wrapper\" data-active=\"1\"><a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/wege-zur-planung\/\" class=\"step__label\">Wege zur Planung und m\u00f6gliche Stolpersteine<\/a>\n                    <\/div>\n<div class=\"step__label-wrapper\" data-active=\"\"><a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/herausforderungen-loesungsansaetze\/\" class=\"step__label\">Herausforderungen und L\u00f6sungsans\u00e4tze<\/a>\n                    <\/div>\n<div class=\"step__label-wrapper\" data-active=\"\"><a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/planung-sinnvoll-gestalten\/\" class=\"step__label\">Wie k\u00f6nnen wir die Planung sinnvoll f\u00fcr alle gestalten?<\/a>\n                    <\/div>\n<div>\n<div class=\"timeline__navigation timeline__navigation--next\"><a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/herausforderungen-loesungsansaetze\/\"><svg class=\"hfh-icon hfh-icon--carret\" width=\"13\" height=\"20\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                                <path d=\"m1.005.999-.665.738.074.073c.04.039 2.1 1.895 4.576 4.123 2.477 2.229 4.501 4.06 4.499 4.07-.002.01-2.028 1.839-4.503 4.066-2.474 2.226-4.532 4.08-4.572 4.12l-.074.072.665.738.665.738 5.407-4.867 5.407-4.866-.094-.092c-.052-.05-2.485-2.242-5.407-4.871L1.67.261l-.665.738\" fill-rule=\"evenodd\" fill=\"currentColor\" \/>\n                            <\/svg><\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"connection-line\" data-active=\"1\">\n                    <\/div>\n<div class=\"connection-line\" data-active=\"\">\n                    <\/div>\n<div class=\"connection-line\" data-active=\"\">\n                    <\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"step__line\" data-active=\"1\">\n<div class=\"step__line__before\"><\/div>\n<div class=\"circle\"><\/div>\n<div class=\"step__line__after\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"step__line\" data-active=\"\">\n<div class=\"step__line__before\"><\/div>\n<div class=\"circle\"><\/div>\n<div class=\"step__line__after\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"step__line\" data-active=\"\">\n<div class=\"step__line__before\"><\/div>\n<div class=\"circle\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"before-content-connection-line\"><\/div>\n<h2>Ziele und Massnahmen koordinieren<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png 92w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule-65x27.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/><\/p>\n<p>Idealerweise folgt auf die Situationsanalyse eine Kl\u00e4rung des gemeinsamen Verst\u00e4ndnisses und der \u00fcbergeordneten Ziele (Bef\u00e4higungsvision), die dann in konkrete Planungsziele f\u00fcr alle Beteiligte runtergebrochen und gemeinsam vereinbart werden. Dies kann an einem Runden-Tisch-Gesp\u00e4ch erfolgen.<\/p>\n<p>Sandra B\u00e4nziger schildert, wie sie gemeinsam mit allen Beteiligten an einem Runden-Tisch-Gespr\u00e4ch sicherstellt, dass die interdisziplin\u00e4ren F\u00f6rderziele mit den fachspezifischen und den besonderen heilp\u00e4dagogischen Zielen gut aufeinander abgestimmt sind.<\/p>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<p><em>Ziele und Massnahmen koordinieren am runden Tisch<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Es ist eine Gegebenheit, dass mehrere Personen in die Zielsetzung und Planung involviert sind.<\/li>\n<li>Ein Rundtischgespr\u00e4ch kann helfen, damit alle Beteiligten dasselbe Verst\u00e4ndnis der Situation haben und Klarheit herrscht, wer was zu tun hat.<\/li>\n<li>Ziel ist es, dass alle aus ihrer Sicht die St\u00e4rken und Schw\u00e4chen eruieren k\u00f6nnen, dass man gemeinsam Ziele setzt und damit am Ende alle Klarheit haben, wie sie zur Erreichung der Ziele beitragen k\u00f6nnen.<\/li>\n<li>Nach einer gewissen Zeit werden im selben Rahmen die Fortschritte eruiert und neue Ziele gesetzt.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<p><!--\n\n\n<h4>VIDEO C11_Sandra_ Ziele und Massnahmen koordinieren am runden Tisch<\/h4>\n\n\n --><\/p>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"C11_Sandra_Baenziger_ Ziele_und_Massnahmen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/833634135?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<h2>Gemeinsame Ziele<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1107\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt.png\" alt=\"Badge: Aussenwelt\" width=\"132\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt.png 132w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt-65x19.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 132px) 100vw, 132px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png 92w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule-65x27.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/><\/p>\n<p>Allerdings l\u00e4uft es in der Praxis nicht immer so geordnet und zielf\u00fchrend ab. Andrea R\u00e4ss beschreibt, was passiert, wenn ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis zu den l\u00e4ngerfristigen Zielen fehlt.<\/p>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<p><em>Verhindern, dass gemeinsame Ziele aus den Augen verloren werden (Praxisbeispiel)<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Planung har schlecht funktioniert<\/li>\n<li>Nicht genug Zeit genommen, die Ziele sorgf\u00e4ltig zu kl\u00e4ren, vor allem weil man im &#8218;\u00dcberlebensmodus&#8216; war<\/li>\n<li>Ausserdem war man so auf die Schul- und Lehrpersonen-Perspektive fokussiert, dass man das Kind aus den Augen verlor<\/li>\n<li>Waren im &#8218;Hyperaktionismus&#8216; gefangen und haben die Vision der Bef\u00e4higung aus den Augen verloren<\/li>\n<li>Zentrale Dokumentation kann dabei helfen, Ziele explizit zu setzen und Verbindlichkeiten f\u00fcr alle Beteiligten zu schaffen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<p><!--\n\n\n<h4>VIDEO C12_Andrea_Gemeinsame Ziele aus den Augen verlieren<\/h4>\n\n\n --><\/p>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"C12_Andrea_Raess_Gemeinsame_Ziele_aus_den_Augen_verlieren\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/832178022?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<h2>Gemeinsame Planung<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png 92w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule-65x27.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png 101w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen-65x24.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 101px) 100vw, 101px\" \/><\/p>\n<p>In ihrem Gespr\u00e4ch rund um die konkrete Planung und Umsetzung von Zielen f\u00fchren Vera G\u00f6rgen und Bettina Wittner aus, wo ihnen Missverst\u00e4ndnisse, Stolpersteine und Schwierigkeiten in ihrem Berufsalltag begegnen. Gerade in dem eben von Andrea R\u00e4ss beschriebenen \u201c\u00dcberlebensmodus\u201d werden Ziele im Gespr\u00e4ch vereinbart, bei denen die Umsetzung nicht mitbedacht wurde. Oder man wird mit Eltern konfrontiert, die sich an der gemeinsamen Planung nicht beteiligen wollen oder k\u00f6nnen.<\/p>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<p><em>Gemeinsam Planen ist nicht immer einfach<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Manchmal gibt es Eltern, welche die Erwartung haben, dass Lehrpersonen die Ziele selbst setzen k\u00f6nnen.<\/li>\n<li>Wichtig, dass Lehrperson und Heilp\u00e4dagogin die Ziele vorbereiten, damit sie dann hinter den gesetzten Zielen stehen k\u00f6nnen.<\/li>\n<li>Manchmal muss man Ziele auch anpassen, wenn sie keinen Sinn machen.<\/li>\n<li>Wenn Eltern bei der Zielsetzung helfen k\u00f6nnen, er\u00f6ffnet das ganz neue M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Kollaboration.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<p><!--\n\n\n<h4>VIDEO C13_Vera_und_Bettina_Gemeinsam Planen ist nicht immer einfach<\/h4>\n\n\n --><\/p>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"C13_Vera_Goergen_BettinaWittner_Gemeinsam_Planen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/832177977?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<h2>Nicht alles ist machbar<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png 92w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule-65x27.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png 101w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen-65x24.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 101px) 100vw, 101px\" \/><\/p>\n<p>Auf dem Weg zur Planung optimaler Lerngelegenheiten st\u00f6sst Andrea R\u00e4ss aber auch an Grenzen. Ihre Arbeit ist eingebunden in ein Netzwerk, in dem andere Partner manchmal auch nicht mitmachen. Mehr Druck bringt dabei selten das gew\u00fcnschte Ergebnis.<\/p>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<p><em>Nicht alles M\u00f6gliche ist machbar (Praxisbeispiel)<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Manchmal st\u00f6sst man an Grenzen, weil das System mehr nicht zul\u00e4sst. In einem Netzwerk m\u00fcssen alle Partner mitmachen, um mehr erreichen zu k\u00f6nnen.<\/li>\n<li>Ressourcen sind oft ein Thema bei der Planung (&#8218;Wenn wir mehr h\u00e4tten, k\u00f6nnten wir mehr erreichen&#8216;).<\/li>\n<li>Es gibt Grenzen. Eltern konnten ihre Leistung nicht erbringen, um ihren Sohn zu unterst\u00fctzen. Mehr Druck bringt da nichts.<\/li>\n<li>Das kann zu Frustration f\u00fchren, wenn man das Gef\u00fchl hat, dass Unterst\u00fctzungen nicht genutzt werden.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<p><!--\n\n\n<h4>VIDEO C14_Andrea_Nicht alles M\u00f6gliche ist machbar<\/h4>\n\n\n --><\/p>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"C14_Andrea_Raess_Nicht_alles_Moegliche_ist_machbar\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/832177926?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a class=\"hfh-button hfh-button--secondary hfh-button--icon-arrow hfh-button--animated hfh-button--flipped\" href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/lernergebnisse-schuelerin\/\">Zur\u00fcck<\/a> <a class=\"hfh-button hfh-button--secondary hfh-button--icon-arrow hfh-button--animated\" href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/lernen-lehrpersonen\/\">Weiter<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ziele und Massnahmen koordinieren Idealerweise folgt auf die Situationsanalyse eine Kl\u00e4rung des gemeinsamen Verst\u00e4ndnisses und der \u00fcbergeordneten Ziele (Bef\u00e4higungsvision), die dann in konkrete Planungsziele f\u00fcr alle Beteiligte runtergebrochen und gemeinsam vereinbart werden. Dies kann an einem Runden-Tisch-Gesp\u00e4ch erfolgen. Sandra B\u00e4nziger schildert, wie sie gemeinsam mit allen Beteiligten an einem Runden-Tisch-Gespr\u00e4ch sicherstellt, dass die interdisziplin\u00e4ren F\u00f6rderziele [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":2,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"categories":[73],"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-45","chapter","type-chapter","status-publish","hentry","category-c-planung"],"part":41,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/45","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/45\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1549,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/45\/revisions\/1549"}],"part":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/41"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/45\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=45"},{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=45"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=45"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=45"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}