{"id":28,"date":"2022-12-12T15:13:17","date_gmt":"2022-12-12T14:13:17","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/?post_type=chapter&#038;p=28"},"modified":"2025-08-07T15:01:13","modified_gmt":"2025-08-07T13:01:13","slug":"aspekte_situationsanalyse","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/aspekte_situationsanalyse\/","title":{"raw":"Wichtige Aspekte der Situationsanalyse","rendered":"Wichtige Aspekte der Situationsanalyse"},"content":{"raw":"[drawattention ID=498]\r\n\r\n[hfh_chapters]\r\n<h2>Situationen verstehen<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" \/> <img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/>\r\n\r\nAnspruchsvolle Problemstellungen brauchen somit beides, ein systematisches, ganzheitliches Vorgehen und ein kreativer, empathischer Umgang mit allen Beteiligten. Dabei hilft es, wenn die Behinderungssituation, getrennt von der Beteiligungssituation und der Bildungssituation erfasst und analysiert wird.\r\nWeil eine enge Sicht auf die Problemstellung schnell zu Missverst\u00e4ndnissen f\u00fchren kann, sollten laut Sabrina Bell\u00e8\u00a0Probleme ganzheitlich angeschaut und ein regelm\u00e4ssiger Austausch gepflegt werden.\r\n<div><details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary><em>Selbstreflexion und regelm\u00e4ssiger Austausch<\/em>\r\n<ul>\r\n \t<li>Ganzheitliche Perspektive braucht Wissen, Selbstreflexion und regelm\u00e4ssige Investition in alle Beziehungen (Kind, Eltern, Lehrpersonen)<\/li>\r\n \t<li>Zusammenarbeit und regelm\u00e4ssiger Austausch mit Eltern, anderen Lehrpersonen<\/li>\r\n \t<li>Kontextualisierung von Situationen \/ Aussagen des Kindes durch Perspektivenwechsel<\/li>\r\n \t<li>Missverst\u00e4ndnisse vorbeugen durch gute Kommunikation<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details>\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A21_Sabrina_Belle_Selbstreflexion_und_regelmaessiger_Austausch\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831965334?h=cebab9e055&amp;badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n\r\n<\/div>\r\n&nbsp;\r\n<h2>Langsames Vortasten<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1107\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt.png\" alt=\"Badge: Aussenwelt\" width=\"132\" height=\"38\" \/> <img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/>\r\n\r\nManchmal ist auch ein langsames Vortasten n\u00f6tig, weil die Situation m\u00f6glicherweise komplexer ist als zu Beginn gedacht,\u00a0wie Sandra B\u00e4nziger entdeckte.\r\n<div><details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary><em>Komplexit\u00e4t von Situationen erkennen (Praxisbeispiel)<\/em>\r\n<ul>\r\n \t<li>Wenn vieles schlechter funktioniert als erwartet und von Anderen beschrieben<\/li>\r\n \t<li>Vielf\u00e4ltige Problemstellung \/ komplexe Ausgangslage in allen Bereichen<\/li>\r\n \t<li>Verschiedene Akteure engagieren, um eine Situation ganzheitlich zu erfassen und bestm\u00f6gliche Unterst\u00fctzung zu erm\u00f6glichen<\/li>\r\n \t<li>Wichtigkeit der ganzheitlichen Erfassung und aktiven Suche nach Hinweisen<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details>\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A22_Sandra_Komplexitaet_von_Situationen_erkennen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831966407?h=c64bc45024&amp;badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n\r\n<\/div>\r\n<h2>Zusammenarbeit mit Lehrpersonen<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/>\r\n\r\nEinfache Erkl\u00e4rungen schwieriger Situationen, welche die Schuld dem Kind zuschieben, sind deshalb wenig hilfreich. F\u00fcr Lea Imhof geh\u00f6rt die Zusammenarbeit mit Lehrpersonen auch deshalb zu den schwierigsten Aspekten ihrer Arbeit:\r\n<div><details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary><em>Keine einfachen Problemzuschreibungen machen<\/em>\r\n<ul>\r\n \t<li>Zusammenarbeit mit Lehrpersonen manchmal schwierig, z.B. wegen unterschiedlichen Interpretationen einer Situation<\/li>\r\n \t<li>Vorurteile von Lehrpersonen ('Das Kind ist faul...') und wie man das \u00fcberwinden kann<\/li>\r\n \t<li>Schwierige Beziehungen zwischen anderen Lehrpersonen und Sch\u00fclern verbessern<\/li>\r\n \t<li>Aufzeigen, dass verschiedene Aspekte ein Kind zu einem Verhalten veranlassen k\u00f6nnen<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details>\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A23_LeaImhof_Keine_einfachen_Problemzuschreibungen_machen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831966607?h=8904534a5d&amp;badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n\r\n<\/div>\r\n<h2>Ganzheitliche Sicht<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" \/> <img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/>\r\n\r\nSabrina Bell\u00e8 fasst es noch einmal zusammen, was f\u00fcr eine ganzheitliche Sicht auf die Situation wichtig ist und weshalb sie schnelle Diagnosen gef\u00e4hrlich findet.\r\n<div><details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary><em>Was hilft beim besseren Verstehen<\/em>\r\n<ul>\r\n \t<li>Zu viel Wissen kann auch sch\u00e4dlich sein f\u00fcr das Verstehen einer Situation<\/li>\r\n \t<li>Risiko, Dinge zu genau anschauen und sich zu schnell auf eine von vielen m\u00f6glichen Erkl\u00e4rung einzuschiessen<\/li>\r\n \t<li>Zu rasches 'Schubladisieren' von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern<\/li>\r\n \t<li>Was wir einem Kind zutrauen basiert oft auf unseren eigenen \u00dcberzeugungen - deshalb ist Selbstreflexion wichtig<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details>\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A24_Sabrina_Belle_Was hilft_beim_besseren_Verstehen_der_Situation\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831965892?h=c909527db9&amp;badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n\r\n<\/div>\r\n&nbsp;","rendered":"<style>\n\t#hotspot-498 .hotspots-image-container,\n\t#hotspot-498 .leaflet-container {\n\t\tbackground: #efefef\t}<\/p>\n<p>\t#hotspot-498 .hotspots-placeholder,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-498 {\n\t\tbackground: #2e2d29;\n\t\tborder: 0 #2e2d29 solid;\n\t\tcolor: #dfebe5;\n\t}<\/p>\n<p>\t#hotspot-498 .hotspot-title,\n\t#hotspot-498 .bc-product__title a,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-498 .hotspot-title,\n\t.featherlight .featherlight-content.lightbox-498 .bc-product__title a 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class=\"hotspots-image-container\">\n\t<img\n\t\twidth=\"2012\"\n\t\theight=\"1000\"\n\t\tsrc=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/05\/1-.png\"\n\t\talt=\"1-Situationsanalyse\"\n\t\tclass=\"hotspots-image skip-lazy\"\n\t\tusemap=\"#hotspots-image-498\"\n\t\tdata-image-title=\"1-Situationsanalyse\"\n\t\tdata-image-description=\"\"\n\t\tdata-event-trigger=\"hover\"\n\t\tdata-always-visible=\"false\"\n\t\tdata-id=\"498\"\n\t\tdata-no-lazy=\"1\"\n\t\tdata-lazy-src=\"\"\n\t\tdata-lazy=\"false\"\n\t\tloading=\"eager\"\n\t\tdata-skip-lazy=\"1\"\n\t\t>\n<\/div>\n<\/p><\/div>\n<map name=\"hotspots-image-498\" class=\"hotspots-map\">\n<area\n\t\t\t\t\tshape=\"polygon\"\n\t\t\t\t\tcoords=\"536,509,516,63,580,73,636,75,694,85,754,109,814,145,862,183,906,227,936,263,964,307,982,349,954,367\"\n\t\t\t\t\thref=\"#\"\n\t\t\t\t\trel=\"\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Phase 1\"\n\t\t\t\t\talt=\"Phase 1\"\n\t\t\t\t\tdata-action=\"url\"\n\t\t\t\t\tdata-color-scheme=\"\"\n\t\t\t\t\tdata-id=\"area-hotspot-498-0\"\n\t\t\t\t\ttarget=\"\"\n\t\t\t\t\tclass=\"url-area\"\n\t\t\t\t\t><\/p>\n<area\n\t\t\t\t\tshape=\"polygon\"\n\t\t\t\t\tcoords=\"533,507,813,873,771,905,741,923,691,939,649,947,605,953,567,965,525,965,479,963,433,953,403,945,363,933,329,923,299,909,271,897,243,881\"\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/einleitung-planung\/\"\n\t\t\t\t\trel=\"\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Planung\"\n\t\t\t\t\talt=\"Planung\"\n\t\t\t\t\tdata-action=\"url\"\n\t\t\t\t\tdata-color-scheme=\"\"\n\t\t\t\t\tdata-id=\"area-hotspot-498-1\"\n\t\t\t\t\ttarget=\"\"\n\t\t\t\t\tclass=\"url-area\"\n\t\t\t\t\t><\/p>\n<area\n\t\t\t\t\tshape=\"polygon\"\n\t\t\t\t\tcoords=\"536,511,976,369,986,411,994,459,994,491,992,541,990,599,984,631,972,667,960,709,942,737,922,765,896,787,872,817,848,837,809,869\"\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/einleitung-sinnstiftung\/\"\n\t\t\t\t\trel=\"\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Sinnstiftung und Zielsetzung\"\n\t\t\t\t\talt=\"Sinnstiftung und Zielsetzung\"\n\t\t\t\t\tdata-action=\"url\"\n\t\t\t\t\tdata-color-scheme=\"\"\n\t\t\t\t\tdata-id=\"area-hotspot-498-2\"\n\t\t\t\t\ttarget=\"\"\n\t\t\t\t\tclass=\"url-area\"\n\t\t\t\t\t><\/p>\n<area\n\t\t\t\t\tshape=\"polygon\"\n\t\t\t\t\tcoords=\"67,367,531,509,243,882,213,864,187,840,165,810,145,778,123,744,107,710,91,671,71,633,59,597,47,557,41,517,45,477,51,439,59,403\"\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/einleitung-umsetzung\/\"\n\t\t\t\t\trel=\"\"\n\t\t\t\t\ttitle=\"Ko-Kreation und Umsetzung\"\n\t\t\t\t\talt=\"Ko-Kreation und 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href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/ausgangslage\/\"><svg class=\"hfh-icon hfh-icon--carret\" width=\"13\" height=\"20\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                                <path d=\"m1.005.999-.665.738.074.073c.04.039 2.1 1.895 4.576 4.123 2.477 2.229 4.501 4.06 4.499 4.07-.002.01-2.028 1.839-4.503 4.066-2.474 2.226-4.532 4.08-4.572 4.12l-.074.072.665.738.665.738 5.407-4.867 5.407-4.866-.094-.092c-.052-.05-2.485-2.242-5.407-4.871L1.67.261l-.665.738\" fill-rule=\"evenodd\" fill=\"currentColor\" \/>\n                            <\/svg><\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"step__label-wrapper\" data-active=\"1\"><a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/aspekte_situationsanalyse\/\" class=\"step__label\">Wichtige Aspekte der Situationsanalyse<\/a>\n                    <\/div>\n<div class=\"step__label-wrapper\" data-active=\"\"><a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/vorgehen\/\" class=\"step__label\">Wie man dabei vorgehen k\u00f6nnte<\/a>\n                    <\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<div class=\"timeline__navigation timeline__navigation--next\"><a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/vorgehen\/\"><svg class=\"hfh-icon hfh-icon--carret\" width=\"13\" height=\"20\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                                <path d=\"m1.005.999-.665.738.074.073c.04.039 2.1 1.895 4.576 4.123 2.477 2.229 4.501 4.06 4.499 4.07-.002.01-2.028 1.839-4.503 4.066-2.474 2.226-4.532 4.08-4.572 4.12l-.074.072.665.738.665.738 5.407-4.867 5.407-4.866-.094-.092c-.052-.05-2.485-2.242-5.407-4.871L1.67.261l-.665.738\" fill-rule=\"evenodd\" fill=\"currentColor\" \/>\n                            <\/svg><\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"connection-line\" data-active=\"1\">\n                    <\/div>\n<div 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Dabei hilft es, wenn die Behinderungssituation, getrennt von der Beteiligungssituation und der Bildungssituation erfasst und analysiert wird.<br \/>\nWeil eine enge Sicht auf die Problemstellung schnell zu Missverst\u00e4ndnissen f\u00fchren kann, sollten laut Sabrina Bell\u00e8\u00a0Probleme ganzheitlich angeschaut und ein regelm\u00e4ssiger Austausch gepflegt werden.<\/p>\n<div>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<p><em>Selbstreflexion und regelm\u00e4ssiger Austausch<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Ganzheitliche Perspektive braucht Wissen, Selbstreflexion und regelm\u00e4ssige Investition in alle Beziehungen (Kind, Eltern, Lehrpersonen)<\/li>\n<li>Zusammenarbeit und regelm\u00e4ssiger Austausch mit Eltern, anderen Lehrpersonen<\/li>\n<li>Kontextualisierung von Situationen \/ Aussagen des Kindes durch Perspektivenwechsel<\/li>\n<li>Missverst\u00e4ndnisse vorbeugen durch gute Kommunikation<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A21_Sabrina_Belle_Selbstreflexion_und_regelmaessiger_Austausch\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831965334?h=cebab9e055&amp;badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Langsames Vortasten<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1107\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt.png\" alt=\"Badge: Aussenwelt\" width=\"132\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt.png 132w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Aussenwelt-65x19.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 132px) 100vw, 132px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png 92w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule-65x27.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/><\/p>\n<p>Manchmal ist auch ein langsames Vortasten n\u00f6tig, weil die Situation m\u00f6glicherweise komplexer ist als zu Beginn gedacht,\u00a0wie Sandra B\u00e4nziger entdeckte.<\/p>\n<div>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<p><em>Komplexit\u00e4t von Situationen erkennen (Praxisbeispiel)<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Wenn vieles schlechter funktioniert als erwartet und von Anderen beschrieben<\/li>\n<li>Vielf\u00e4ltige Problemstellung \/ komplexe Ausgangslage in allen Bereichen<\/li>\n<li>Verschiedene Akteure engagieren, um eine Situation ganzheitlich zu erfassen und bestm\u00f6gliche Unterst\u00fctzung zu erm\u00f6glichen<\/li>\n<li>Wichtigkeit der ganzheitlichen Erfassung und aktiven Suche nach Hinweisen<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A22_Sandra_Komplexitaet_von_Situationen_erkennen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831966407?h=c64bc45024&amp;badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<\/div>\n<h2>Zusammenarbeit mit Lehrpersonen<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png 92w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule-65x27.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/><\/p>\n<p>Einfache Erkl\u00e4rungen schwieriger Situationen, welche die Schuld dem Kind zuschieben, sind deshalb wenig hilfreich. F\u00fcr Lea Imhof geh\u00f6rt die Zusammenarbeit mit Lehrpersonen auch deshalb zu den schwierigsten Aspekten ihrer Arbeit:<\/p>\n<div>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<p><em>Keine einfachen Problemzuschreibungen machen<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Zusammenarbeit mit Lehrpersonen manchmal schwierig, z.B. wegen unterschiedlichen Interpretationen einer Situation<\/li>\n<li>Vorurteile von Lehrpersonen (&#8218;Das Kind ist faul&#8230;&#8216;) und wie man das \u00fcberwinden kann<\/li>\n<li>Schwierige Beziehungen zwischen anderen Lehrpersonen und Sch\u00fclern verbessern<\/li>\n<li>Aufzeigen, dass verschiedene Aspekte ein Kind zu einem Verhalten veranlassen k\u00f6nnen<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A23_LeaImhof_Keine_einfachen_Problemzuschreibungen_machen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831966607?h=8904534a5d&amp;badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<\/div>\n<h2>Ganzheitliche Sicht<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png 101w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen-65x24.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 101px) 100vw, 101px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png 92w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule-65x27.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/><\/p>\n<p>Sabrina Bell\u00e8 fasst es noch einmal zusammen, was f\u00fcr eine ganzheitliche Sicht auf die Situation wichtig ist und weshalb sie schnelle Diagnosen gef\u00e4hrlich findet.<\/p>\n<div>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<p><em>Was hilft beim besseren Verstehen<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Zu viel Wissen kann auch sch\u00e4dlich sein f\u00fcr das Verstehen einer Situation<\/li>\n<li>Risiko, Dinge zu genau anschauen und sich zu schnell auf eine von vielen m\u00f6glichen Erkl\u00e4rung einzuschiessen<\/li>\n<li>Zu rasches &#8218;Schubladisieren&#8216; von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern<\/li>\n<li>Was wir einem Kind zutrauen basiert oft auf unseren eigenen \u00dcberzeugungen &#8211; deshalb ist Selbstreflexion wichtig<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A24_Sabrina_Belle_Was hilft_beim_besseren_Verstehen_der_Situation\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831965892?h=c909527db9&amp;badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Situationen verstehen Anspruchsvolle Problemstellungen brauchen somit beides, ein systematisches, ganzheitliches Vorgehen und ein kreativer, empathischer Umgang mit allen Beteiligten. 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