{"id":1292,"date":"2025-01-20T11:48:45","date_gmt":"2025-01-20T10:48:45","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/?post_type=chapter&#038;p=1292"},"modified":"2025-08-11T09:32:44","modified_gmt":"2025-08-11T07:32:44","slug":"mit-differenzen-umgehen","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/chapter\/mit-differenzen-umgehen\/","title":{"raw":"Mit Differenzen umgehen","rendered":"Mit Differenzen umgehen"},"content":{"raw":"<span class=\"TextRun SCXW195455002 BCX2\" lang=\"DE-CH\" xml:lang=\"DE-CH\" data-contrast=\"none\"><span class=\"NormalTextRun SCXW195455002 BCX2\">Mit Differenzen umzugehen bedeutet, die Herausforderung anzunehmen, unterschiedliche Sichtweisen auszuhalten und eine gemeinsame Verst\u00e4ndigung trotz Konflikten zu erm\u00f6glichen. Es verlangt, vorschnelle Zuschreibungen zu hinterfragen und die komplexen Ursachen kindlichen Verhaltens ernsthaft zu erkunden. Zentral ist dabei die Bereitschaft zur Selbstreflexion und zum kontinuierlichen Austausch \u2013 als Grundlage f\u00fcr gelingende Beziehungen und echte Zusammenarbeit.<\/span><\/span>\r\n<h2>Schnittmenge eines gemeinsamen Problem benennen<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" \/>\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A11_Andrea_Raess_Schnittmenge_eines_gemeinsamen_Problems_benennen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831964885?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n\r\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Praxisbeispiel: stark verhaltensauff\u00e4lliger Sch\u00fcler, Schwierigkeiten mit Elternbeziehung<\/li>\r\n \t<li>Schuldzuweisungen zwischen den Beteiligten<\/li>\r\n \t<li>Probleme existieren selten in Isolation - es sind immer verschiedene Faktoren involviert<\/li>\r\n \t<li>Verschiedene Akteure sch\u00e4tzen dieselbe Situation unterschiedlich ein und es ist schwierig, sich auf ein Problem zu einigen<\/li>\r\n \t<li>Es gibt keine Patentl\u00f6sungen<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2><\/h2>\r\n<\/details>\r\n<h2>Keine einfachen Problemzuschreibungen machen<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/>\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A23_LeaImhof_Keine_einfachen_Problemzuschreibungen_machen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831966607?h=8904534a5d&amp;badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n<div><details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\r\n<ul>\r\n \t<li>Zusammenarbeit mit Lehrpersonen manchmal schwierig, z.B. wegen unterschiedlichen Interpretationen einer Situation<\/li>\r\n \t<li>Vorurteile von Lehrpersonen ('Das Kind ist faul...') und wie man das \u00fcberwinden kann<\/li>\r\n \t<li>Schwierige Beziehungen zwischen anderen Lehrpersonen und Sch\u00fclern verbessern<\/li>\r\n \t<li>Aufzeigen, dass verschiedene Aspekte ein Kind zu einem Verhalten veranlassen k\u00f6nnen<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details><\/div>\r\n<h2>Selbstreflexion und regelm\u00e4ssiger Austausch<\/h2>\r\n<img class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" \/> <img class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" \/>\r\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A21_Sabrina_Belle_Selbstreflexion_und_regelmaessiger_Austausch\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831965334?h=cebab9e055&amp;badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\r\n<script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script>\r\n<div><details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\"><summary><img class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\r\n<ul>\r\n \t<li>Ganzheitliche Perspektive braucht Wissen, Selbstreflexion und regelm\u00e4ssige Investition in alle Beziehungen (Kind, Eltern, Lehrpersonen)<\/li>\r\n \t<li>Zusammenarbeit und regelm\u00e4ssiger Austausch mit Eltern, anderen Lehrpersonen<\/li>\r\n \t<li>Kontextualisierung von Situationen \/ Aussagen des Kindes durch Perspektivenwechsel<\/li>\r\n \t<li>Missverst\u00e4ndnisse vorbeugen durch gute Kommunikation<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/details><\/div>\r\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--blue\"><summary><img class=\"wp-image-1424\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_hilfsmittel.png\" alt=\"\" width=\"32\" \/>Impuls<\/summary>\r\n<div>\r\n<div>\r\n<p aria-level=\"2\"><em>Situationen verstehen\u00a0<\/em><\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n<div>\r\n\r\nUm Situationen besser und \u00abganzheitlicher\u00bb zu verstehen, und keine einfachen Problemzuschreibungen zu machen, kann es helfen sich im Austausch mit Beteiligten systematisch mit der <a href=\"https:\/\/zenodo.org\/records\/13693360\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Schulsituation<\/a> auseinanderzusetzen, d.h. sich die Behinderungs-, Beteiligungs- und der Bildungssituation des Individuums zu vergegenw\u00e4rtigen. (Siehe Hollenweger &amp; B\u00fchler 2024, S.4)\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<img class=\"alignnone wp-image-1386\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/01\/Situationsanalyse.png\" alt=\"\" width=\"805\" height=\"272\" \/>\r\n<div>\r\n\r\n<span style=\"text-align: initial; font-family: var(--f-primary); font-size: 1.25rem;\">Abb: Landkarte \u00abBef\u00e4higungsorientierter F\u00f6rderzyklus\u00bb, Hollenweger &amp; B\u00fchler 2024, S. 4)<\/span>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/details>","rendered":"<p><span class=\"TextRun SCXW195455002 BCX2\" lang=\"DE-CH\" xml:lang=\"DE-CH\" data-contrast=\"none\"><span class=\"NormalTextRun SCXW195455002 BCX2\">Mit Differenzen umzugehen bedeutet, die Herausforderung anzunehmen, unterschiedliche Sichtweisen auszuhalten und eine gemeinsame Verst\u00e4ndigung trotz Konflikten zu erm\u00f6glichen. Es verlangt, vorschnelle Zuschreibungen zu hinterfragen und die komplexen Ursachen kindlichen Verhaltens ernsthaft zu erkunden. Zentral ist dabei die Bereitschaft zur Selbstreflexion und zum kontinuierlichen Austausch \u2013 als Grundlage f\u00fcr gelingende Beziehungen und echte Zusammenarbeit.<\/span><\/span><\/p>\n<h2>Schnittmenge eines gemeinsamen Problem benennen<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png 101w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen-65x24.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 101px) 100vw, 101px\" \/><\/p>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A11_Andrea_Raess_Schnittmenge_eines_gemeinsamen_Problems_benennen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831964885?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Praxisbeispiel: stark verhaltensauff\u00e4lliger Sch\u00fcler, Schwierigkeiten mit Elternbeziehung<\/li>\n<li>Schuldzuweisungen zwischen den Beteiligten<\/li>\n<li>Probleme existieren selten in Isolation &#8211; es sind immer verschiedene Faktoren involviert<\/li>\n<li>Verschiedene Akteure sch\u00e4tzen dieselbe Situation unterschiedlich ein und es ist schwierig, sich auf ein Problem zu einigen<\/li>\n<li>Es gibt keine Patentl\u00f6sungen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<\/details>\n<h2>Keine einfachen Problemzuschreibungen machen<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png 92w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule-65x27.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/><\/p>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A23_LeaImhof_Keine_einfachen_Problemzuschreibungen_machen\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831966607?h=8904534a5d&amp;badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<div>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<ul>\n<li>Zusammenarbeit mit Lehrpersonen manchmal schwierig, z.B. wegen unterschiedlichen Interpretationen einer Situation<\/li>\n<li>Vorurteile von Lehrpersonen (&#8218;Das Kind ist faul&#8230;&#8216;) und wie man das \u00fcberwinden kann<\/li>\n<li>Schwierige Beziehungen zwischen anderen Lehrpersonen und Sch\u00fclern verbessern<\/li>\n<li>Aufzeigen, dass verschiedene Aspekte ein Kind zu einem Verhalten veranlassen k\u00f6nnen<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<\/div>\n<h2>Selbstreflexion und regelm\u00e4ssiger Austausch<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1109\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png\" alt=\"Badge: Klassen\" width=\"101\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen.png 101w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Klassen-65x24.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 101px) 100vw, 101px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1110\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png\" alt=\"Badge: Schule\" width=\"92\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule.png 92w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/12\/Ebene_Projekt_2_Schule-65x27.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/><\/p>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"A21_Sabrina_Belle_Selbstreflexion_und_regelmaessiger_Austausch\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/831965334?h=cebab9e055&amp;badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p><script src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\"><\/script><\/p>\n<div>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--green\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1425\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_Hauptaussagen.png\" alt=\"\" width=\"48\" \/>Hauptaussagen<\/summary>\n<ul>\n<li>Ganzheitliche Perspektive braucht Wissen, Selbstreflexion und regelm\u00e4ssige Investition in alle Beziehungen (Kind, Eltern, Lehrpersonen)<\/li>\n<li>Zusammenarbeit und regelm\u00e4ssiger Austausch mit Eltern, anderen Lehrpersonen<\/li>\n<li>Kontextualisierung von Situationen \/ Aussagen des Kindes durch Perspektivenwechsel<\/li>\n<li>Missverst\u00e4ndnisse vorbeugen durch gute Kommunikation<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<\/div>\n<details class=\"hfh-accordion stakeholder-journey--blue\">\n<summary><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1424\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/07\/icons_WP_hilfsmittel.png\" alt=\"\" width=\"32\" \/>Impuls<\/summary>\n<div>\n<div>\n<p aria-level=\"2\"><em>Situationen verstehen\u00a0<\/em><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>Um Situationen besser und \u00abganzheitlicher\u00bb zu verstehen, und keine einfachen Problemzuschreibungen zu machen, kann es helfen sich im Austausch mit Beteiligten systematisch mit der <a href=\"https:\/\/zenodo.org\/records\/13693360\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Schulsituation<\/a> auseinanderzusetzen, d.h. sich die Behinderungs-, Beteiligungs- und der Bildungssituation des Individuums zu vergegenw\u00e4rtigen. (Siehe Hollenweger &amp; B\u00fchler 2024, S.4)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1386\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/01\/Situationsanalyse.png\" alt=\"\" width=\"805\" height=\"272\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/01\/Situationsanalyse.png 941w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/01\/Situationsanalyse-300x101.png 300w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/01\/Situationsanalyse-768x260.png 768w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/01\/Situationsanalyse-65x22.png 65w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/01\/Situationsanalyse-225x76.png 225w, https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/01\/Situationsanalyse-350x118.png 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 805px) 100vw, 805px\" \/><\/p>\n<div>\n<p><span style=\"text-align: initial; font-family: var(--f-primary); font-size: 1.25rem;\">Abb: Landkarte \u00abBef\u00e4higungsorientierter F\u00f6rderzyklus\u00bb, Hollenweger &amp; B\u00fchler 2024, S. 4)<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit Differenzen umzugehen bedeutet, die Herausforderung anzunehmen, unterschiedliche Sichtweisen auszuhalten und eine gemeinsame Verst\u00e4ndigung trotz Konflikten zu erm\u00f6glichen. Es verlangt, vorschnelle Zuschreibungen zu hinterfragen und die komplexen Ursachen kindlichen Verhaltens ernsthaft zu erkunden. Zentral ist dabei die Bereitschaft zur Selbstreflexion und zum kontinuierlichen Austausch \u2013 als Grundlage f\u00fcr gelingende Beziehungen und echte Zusammenarbeit. Schnittmenge eines [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":3,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"categories":[],"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-1292","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":1273,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/1292","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/1292\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1607,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/1292\/revisions\/1607"}],"part":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/1273"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/1292\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1292"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1292"},{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=1292"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=1292"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/lp21stakeholderjourney\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=1292"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}