{"id":887,"date":"2026-04-17T11:31:16","date_gmt":"2026-04-17T09:31:16","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/?post_type=chapter&#038;p=887"},"modified":"2026-09-03T09:21:50","modified_gmt":"2026-09-03T07:21:50","slug":"netzwerk-inklusive-bildung-an-der-hochschule-stark3","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/chapter\/netzwerk-inklusive-bildung-an-der-hochschule-stark3\/","title":{"raw":"Netzwerk starkhoch3","rendered":"Netzwerk starkhoch3"},"content":{"raw":"<p data-start=\"61\" data-end=\"198\">Im Netzwerk \u00abstark<sup>3<\/sup>\u00bb arbeiten fast 300 Menschen und Organisationen zusammen.<br data-start=\"137\" data-end=\"140\" \/>Sie wollen Hochschulen in der Schweiz [pb_glossary id=\"440\"]inklusiver[\/pb_glossary] machen.<\/p>\r\n\r\n<h2 data-section-id=\"185rf3u\" data-start=\"327\" data-end=\"345\">Wer macht mit?<\/h2>\r\n<p data-start=\"347\" data-end=\"401\">Im Netzwerk arbeiten verschiedene Menschen zusammen:<\/p>\r\n\r\n<ul data-start=\"402\" data-end=\"557\">\r\n \t<li data-section-id=\"16khcsn\" data-start=\"402\" data-end=\"435\">[pb_glossary id=\"438\"]Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung[\/pb_glossary]<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"1jy27cr\" data-start=\"436\" data-end=\"463\">[pb_glossary id=\"477\"]Hochschulen[\/pb_glossary] und Schulen<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"1amxdpq\" data-start=\"464\" data-end=\"485\">Arbeitgeber:innen<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"1vsq7da\" data-start=\"486\" data-end=\"514\">Personen aus der Politik<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"11f0ptf\" data-start=\"515\" data-end=\"557\">Fachpersonen aus Bildung und Inklusion<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2 data-section-id=\"1vtbfxz\" data-start=\"559\" data-end=\"577\">Gr\u00fcndung des Netzwerkes<\/h2>\r\n<p data-start=\"579\" data-end=\"619\">Das Netzwerk wurde von 2021 bis 2024 im Rahmen des Projektes \"Netzwerk inklusive Hochschule - starkhoch3\" gegr\u00fcndet und etabliert. Das Projekt war eine Zusammenarbeit von: <a href=\"https:\/\/www.unterstrass.edu\">Institut Unterstrass der PH Z\u00fcrich<\/a> und der <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/?gclsrc=aw.ds&amp;gad_source=1&amp;gad_campaignid=127574582&amp;gbraid=0AAAAAD7Cm_KAo4C82peF-cVRlG4gCZjEq&amp;gclid=EAIaIQobChMI3uH9y4DZlAMVjEBBAh2E7AMqEAAYAiAAEgJ60_D_BwE\">Hochschule Luzern (HSLU)<\/a> und wurde von\u00a0<a href=\"https:\/\/www.swissuniversities.ch\">swissuniversities<\/a> finanziell unterst\u00fctzt.<\/p>\r\nDas Projekt wollte Antworten auf wichtige Fragen finden:\r\n<ul data-start=\"854\" data-end=\"1042\">\r\n \t<li data-section-id=\"2f9qyl\" data-start=\"854\" data-end=\"899\">Wie k\u00f6nnen Hochschulen inklusiver werden?<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"lt2axj\" data-start=\"900\" data-end=\"931\">Welche Hindernisse gibt es?<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"knkk8e\" data-start=\"932\" data-end=\"968\">Welche Chancen bietet Inklusion?<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"su6r7s\" data-start=\"969\" data-end=\"1042\">Was brauchen Menschen mit kognitiver Beeintr\u00e4chtigung an Hochschulen?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p data-start=\"579\" data-end=\"619\">Im Projekt gab es drei Arbeitsgruppen:<\/p>\r\n\r\n<ul data-start=\"620\" data-end=\"708\">\r\n \t<li data-section-id=\"1t69cxe\" data-start=\"620\" data-end=\"653\">Expert:innen in eigener Sache<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"1rjg2vb\" data-start=\"654\" data-end=\"686\">Dozent:innen und Hochschulen<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"1amxdpq\" data-start=\"687\" data-end=\"708\">Arbeitgeber:innen<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p data-start=\"710\" data-end=\"770\">Die Gruppen haben jedes Jahr gemeinsame Treffen organisiert und sich einmal im Jahr alle zusammen getroffen.<\/p>\r\nIn vier Jahren entstand ein starkes Netzwerk f\u00fcr inklusive Hochschulen.\r\nEs gab vier grosse Netzwerktreffen in der Schweiz.\r\nDas Netzwerk hat eine [pb_glossary id=\"1747\"]Publikation[\/pb_glossary] ver\u00f6ffentlicht: \u00abInklusive Bildung an der Hochschule\u00bb. Es heisst Argumentarium.\r\n<span style=\"text-align: initial;font-size: 14pt\">Darin stehen:<\/span>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"list-style-type: none\">\r\n<ul data-start=\"1298\" data-end=\"1409\">\r\n \t<li data-section-id=\"gqevgy\" data-start=\"1298\" data-end=\"1334\">wichtige Argumente f\u00fcr Inklusion<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"tahex7\" data-start=\"1335\" data-end=\"1356\">Qualit\u00e4tsmerkmale<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"1jp5x9u\" data-start=\"1357\" data-end=\"1409\">Leitfragen f\u00fcr Hochschulen und Arbeitgeber:innen<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\nDas Argumentarium finden Sie unter diesem Link: <a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/front-matter\/argumente-im-ueberblick\/\">Argumentarium<\/a>.\r\n<h2 data-section-id=\"1cyjx37\" data-start=\"1478\" data-end=\"1503\">Wichtige Erkenntnisse<\/h2>\r\n<p data-start=\"1505\" data-end=\"1541\">Diese Punkte sind besonders wichtig:<\/p>\r\n\r\n<ul data-start=\"1543\" data-end=\"1822\">\r\n \t<li data-section-id=\"10v6rd5\" data-start=\"1543\" data-end=\"1617\">Menschen mit kognitiver Beeintr\u00e4chtigung m\u00fcssen mitentscheiden k\u00f6nnen.<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"cwjvve\" data-start=\"1618\" data-end=\"1659\">Ihre Arbeit soll gerecht bezahlt werden.<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"wp85ps\" data-start=\"1660\" data-end=\"1718\">Alle Menschen haben ein Recht auf lebenslanges Lernen.<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"eun6p3\" data-start=\"1719\" data-end=\"1784\">Austausch und Zusammenarbeit zwischen Projekten sind wichtig.<\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"wshwcf\" data-start=\"1785\" data-end=\"1822\">Das Netzwerk soll weiter wachsen.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2 data-section-id=\"18rnpjn\" data-start=\"2021\" data-end=\"2039\">Kontakt<\/h2>\r\n<ul data-start=\"2041\" data-end=\"2084\">\r\n \t<li data-section-id=\"1np8mc3\" data-start=\"2041\" data-end=\"2066\"><a href=\"https:\/\/www.hfh.ch\/person\/cornelia-mueller-boesch?srsltid=AfmBOopYQs2UvMCaJ7I8Yf6MZ_3x6uyB3cOzCFsmg_T2NplYesTuUxuP\">Cornelia M\u00fcller B\u00f6sch<\/a><\/li>\r\n \t<li data-section-id=\"l21tr5\" data-start=\"2067\" data-end=\"2084\"><a href=\"https:\/\/www.hfh.ch\/person\/chantal-deuss?srsltid=AfmBOoqFG8Rzz3McDxLbnskU4cxYktP3wKzvtuEkKJTn7pdn9jtZYWF4\">Chantal Deuss<\/a><\/li>\r\n<\/ul>","rendered":"<p data-start=\"61\" data-end=\"198\">Im Netzwerk \u00abstark<sup>3<\/sup>\u00bb arbeiten fast 300 Menschen und Organisationen zusammen.<br data-start=\"137\" data-end=\"140\" \/>Sie wollen Hochschulen in der Schweiz <a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_887_440\">inklusiver<\/a> machen.<\/p>\n<h2 data-section-id=\"185rf3u\" data-start=\"327\" data-end=\"345\">Wer macht mit?<\/h2>\n<p data-start=\"347\" data-end=\"401\">Im Netzwerk arbeiten verschiedene Menschen zusammen:<\/p>\n<ul data-start=\"402\" data-end=\"557\">\n<li data-section-id=\"16khcsn\" data-start=\"402\" data-end=\"435\"><a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_887_438\">Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung<\/a><\/li>\n<li data-section-id=\"1jy27cr\" data-start=\"436\" data-end=\"463\"><a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_887_477\">Hochschulen<\/a> und Schulen<\/li>\n<li data-section-id=\"1amxdpq\" data-start=\"464\" data-end=\"485\">Arbeitgeber:innen<\/li>\n<li data-section-id=\"1vsq7da\" data-start=\"486\" data-end=\"514\">Personen aus der Politik<\/li>\n<li data-section-id=\"11f0ptf\" data-start=\"515\" data-end=\"557\">Fachpersonen aus Bildung und Inklusion<\/li>\n<\/ul>\n<h2 data-section-id=\"1vtbfxz\" data-start=\"559\" data-end=\"577\">Gr\u00fcndung des Netzwerkes<\/h2>\n<p data-start=\"579\" data-end=\"619\">Das Netzwerk wurde von 2021 bis 2024 im Rahmen des Projektes &#8222;Netzwerk inklusive Hochschule &#8211; starkhoch3&#8220; gegr\u00fcndet und etabliert. Das Projekt war eine Zusammenarbeit von: <a href=\"https:\/\/www.unterstrass.edu\">Institut Unterstrass der PH Z\u00fcrich<\/a> und der <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/?gclsrc=aw.ds&amp;gad_source=1&amp;gad_campaignid=127574582&amp;gbraid=0AAAAAD7Cm_KAo4C82peF-cVRlG4gCZjEq&amp;gclid=EAIaIQobChMI3uH9y4DZlAMVjEBBAh2E7AMqEAAYAiAAEgJ60_D_BwE\">Hochschule Luzern (HSLU)<\/a> und wurde von\u00a0<a href=\"https:\/\/www.swissuniversities.ch\">swissuniversities<\/a> finanziell unterst\u00fctzt.<\/p>\n<p>Das Projekt wollte Antworten auf wichtige Fragen finden:<\/p>\n<ul data-start=\"854\" data-end=\"1042\">\n<li data-section-id=\"2f9qyl\" data-start=\"854\" data-end=\"899\">Wie k\u00f6nnen Hochschulen inklusiver werden?<\/li>\n<li data-section-id=\"lt2axj\" data-start=\"900\" data-end=\"931\">Welche Hindernisse gibt es?<\/li>\n<li data-section-id=\"knkk8e\" data-start=\"932\" data-end=\"968\">Welche Chancen bietet Inklusion?<\/li>\n<li data-section-id=\"su6r7s\" data-start=\"969\" data-end=\"1042\">Was brauchen Menschen mit kognitiver Beeintr\u00e4chtigung an Hochschulen?<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"579\" data-end=\"619\">Im Projekt gab es drei Arbeitsgruppen:<\/p>\n<ul data-start=\"620\" data-end=\"708\">\n<li data-section-id=\"1t69cxe\" data-start=\"620\" data-end=\"653\">Expert:innen in eigener Sache<\/li>\n<li data-section-id=\"1rjg2vb\" data-start=\"654\" data-end=\"686\">Dozent:innen und Hochschulen<\/li>\n<li data-section-id=\"1amxdpq\" data-start=\"687\" data-end=\"708\">Arbeitgeber:innen<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"710\" data-end=\"770\">Die Gruppen haben jedes Jahr gemeinsame Treffen organisiert und sich einmal im Jahr alle zusammen getroffen.<\/p>\n<p>In vier Jahren entstand ein starkes Netzwerk f\u00fcr inklusive Hochschulen.<br \/>\nEs gab vier grosse Netzwerktreffen in der Schweiz.<br \/>\nDas Netzwerk hat eine <a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_887_1747\">Publikation<\/a> ver\u00f6ffentlicht: \u00abInklusive Bildung an der Hochschule\u00bb. Es heisst Argumentarium.<br \/>\n<span style=\"text-align: initial;font-size: 14pt\">Darin stehen:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul data-start=\"1298\" data-end=\"1409\">\n<li data-section-id=\"gqevgy\" data-start=\"1298\" data-end=\"1334\">wichtige Argumente f\u00fcr Inklusion<\/li>\n<li data-section-id=\"tahex7\" data-start=\"1335\" data-end=\"1356\">Qualit\u00e4tsmerkmale<\/li>\n<li data-section-id=\"1jp5x9u\" data-start=\"1357\" data-end=\"1409\">Leitfragen f\u00fcr Hochschulen und Arbeitgeber:innen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Das Argumentarium finden Sie unter diesem Link: <a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/front-matter\/argumente-im-ueberblick\/\">Argumentarium<\/a>.<\/p>\n<h2 data-section-id=\"1cyjx37\" data-start=\"1478\" data-end=\"1503\">Wichtige Erkenntnisse<\/h2>\n<p data-start=\"1505\" data-end=\"1541\">Diese Punkte sind besonders wichtig:<\/p>\n<ul data-start=\"1543\" data-end=\"1822\">\n<li data-section-id=\"10v6rd5\" data-start=\"1543\" data-end=\"1617\">Menschen mit kognitiver Beeintr\u00e4chtigung m\u00fcssen mitentscheiden k\u00f6nnen.<\/li>\n<li data-section-id=\"cwjvve\" data-start=\"1618\" data-end=\"1659\">Ihre Arbeit soll gerecht bezahlt werden.<\/li>\n<li data-section-id=\"wp85ps\" data-start=\"1660\" data-end=\"1718\">Alle Menschen haben ein Recht auf lebenslanges Lernen.<\/li>\n<li data-section-id=\"eun6p3\" data-start=\"1719\" data-end=\"1784\">Austausch und Zusammenarbeit zwischen Projekten sind wichtig.<\/li>\n<li data-section-id=\"wshwcf\" data-start=\"1785\" data-end=\"1822\">Das Netzwerk soll weiter wachsen.<\/li>\n<\/ul>\n<h2 data-section-id=\"18rnpjn\" data-start=\"2021\" data-end=\"2039\">Kontakt<\/h2>\n<ul data-start=\"2041\" data-end=\"2084\">\n<li data-section-id=\"1np8mc3\" data-start=\"2041\" data-end=\"2066\"><a href=\"https:\/\/www.hfh.ch\/person\/cornelia-mueller-boesch?srsltid=AfmBOopYQs2UvMCaJ7I8Yf6MZ_3x6uyB3cOzCFsmg_T2NplYesTuUxuP\">Cornelia M\u00fcller B\u00f6sch<\/a><\/li>\n<li data-section-id=\"l21tr5\" data-start=\"2067\" data-end=\"2084\"><a href=\"https:\/\/www.hfh.ch\/person\/chantal-deuss?srsltid=AfmBOoqFG8Rzz3McDxLbnskU4cxYktP3wKzvtuEkKJTn7pdn9jtZYWF4\">Chantal Deuss<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"glossary\"><span class=\"screen-reader-text\" id=\"definition\">definition<\/span><template id=\"term_887_440\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_887_440\"><div tabindex=\"-1\"><p>Inklusion bedeutet:<br \/>\nAlle Menschen geh\u00f6ren dazu.<br \/>\nAlle Menschen sollen die gleichen Chancen haben.<\/p>\n<p>Das System passt sich mehr den Menschen an.<\/p>\n<p>Es sorgt daf\u00fcr, dass alle dabei sein k\u00f6nnen.<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><template id=\"term_887_438\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_887_438\"><div tabindex=\"-1\"><p>Menschen mit Beeintr\u00e4chtigungen werden in ihrem Alltag behindert.<\/p>\n<p>Beeintr\u00e4chtigung bedeutet:<br \/>Eine Person hat eine Einschr\u00e4nkung in einer Funktion oder F\u00e4higkeit.<br \/>Zum Beispiel beim Sehen, H\u00f6ren, Gehen oder Lernen.<br \/>\nEs wird von aussen gesagt: Eine Person hat eine Beeintr\u00e4chtigung.<\/p>\n<p>Behinderungen entstehen, wenn diese Beeintr\u00e4chtigung im Alltag auf Barrieren trifft.<br \/>\nDiese Barrieren k\u00f6nnen in der Umwelt oder in der Gesellschaft liegen.<br \/>\nDie Person macht Behinderungserfahrungen.<\/p>\n<p>Zum Beispiel:<\/p>\n<p> \tEs wird gesagt: Eine Person kann nicht gut gehen (Beeintr\u00e4chtigung).<br \/>\n \tDie Person erlebt: Wenn es keine Rampe gibt, kann sie ein Geb\u00e4ude nicht betreten (Behinderungserfahrung).<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><template id=\"term_887_477\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_887_477\"><div tabindex=\"-1\"><p>Eine Hochschule ist ein Ort zum Lernen nach der Schule.<\/p>\n<p>Dort k\u00f6nnen Menschen studieren.<\/p>\n<p>An einer Hochschule lernt man viel \u00fcber ein Fach.<\/p>\n<p>Nach dem Studium bekommt man einen Abschluss.<\/p>\n<p>Mit dem Abschluss kann man sp\u00e4ter in einem Beruf arbeiten.<\/p>\n<p>Um auf eine Hochschule gehen zu k\u00f6nnen braucht man eine Matura oder \u00c4hnliches.<\/p>\n<p>Das schliesst viele Menschen aus.<\/p>\n<p>Es gibt verschiedene Arten von Hochschulen:<\/p>\n<p>Universit\u00e4ten<\/p>\n<p>P\u00e4dagogische Hochschulen<\/p>\n<p>Fachschulen<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><template id=\"term_887_1747\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_887_1747\"><div tabindex=\"-1\"><p>Das ist ein anderes Wort f\u00fcr Ver\u00f6ffentlichungen.<br \/>\nBeispiele daf\u00fcr sind B\u00fccher, Artikel oder FIlme<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Netzwerk \u00abstark3\u00bb arbeiten fast 300 Menschen und Organisationen zusammen.Sie wollen Hochschulen in der Schweiz machen. 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