{"id":239,"date":"2025-12-01T13:30:29","date_gmt":"2025-12-01T12:30:29","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/?post_type=chapter&#038;p=239"},"modified":"2026-09-15T11:55:28","modified_gmt":"2026-09-15T09:55:28","slug":"leitfragen-standortgespraech","status":"web-only","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/chapter\/leitfragen-standortgespraech\/","title":{"raw":"Schlussbilanz Tutorat","rendered":"Schlussbilanz Tutorat"},"content":{"raw":"<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<h2 class=\"textbox__title\">In K&uuml;rze<\/h2>\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<h3><img class=\"wp-image-631 alignnone\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/Ziel-Weinrot.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"50\"><span style=\"font-size: 1rem\"> Ziel<\/span><\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>[pb_glossary id=\"466\"]Reflexion[\/pb_glossary] des eigenen Lernprozesses als Tutor:in<\/li>\r\n \t<li>Grundlage f&uuml;r das Abschlussgespr&auml;ch im Tutorat<\/li>\r\n \t<li>Gemeinsame Einsch&auml;tzung des [pb_glossary id=\"1728\"]Kompetenz[\/pb_glossary]aufbaus bei Tutor:in und Tutand:in (Programmteilnehmer:in)<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3><img class=\" wp-image-636 aligncenter\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/Zielgruppe-weinrot.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"50\"> Zielgruppe<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>Dozierende und Fachpersonen, die Tutorate begleiten und auswerten<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div><table class=\"table--learning-objectives\" style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\" border=\"0\">\r\n<thead>\r\n<tr class=\"hideme\">\r\n<th class=\"noborder\" style=\"width: 50%\" scope=\"col\"><span class=\"offscreen\">Leitfragen<\/span><\/th>\r\n<th class=\"noborder\" style=\"width: 50%\" scope=\"col\"><span class=\"offscreen\">Beschreibung<\/span><\/th>\r\n<\/tr>\r\n<\/thead>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td style=\"width: 50%\"><img class=\"wp-image-639 alignleft\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/haus-icon-300x269.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"45\"><strong>Woher <\/strong>kommt <em>Schlussbilanz Tutorat<\/em>?<\/td>\r\n<td style=\"width: 50%\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Die Schlussbilanz wurde im Rahmen der <a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/chapter\/f-ink\/\">Diplomausbildung Fachperson Inklusion (F-INK)<\/a> entwickelt.<\/li>\r\n \t<li>Sie dient als verbindliches Reflexionsinstrument zur Dokumentation und Auswertung des Tutorats.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td style=\"width: 50%\"><img class=\"wp-image-640 alignleft\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/liste-icon-300x300.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"50\"><strong>Was <\/strong>finde ich in <em>Schlussbilanz Tutorat<\/em>?<\/td>\r\n<td style=\"width: 50%\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Die Schlussbilanz beinhaltet Reflexionsfragen zur pers&ouml;nlichen Entwicklung als Tutor:in.<\/li>\r\n \t<li>Sie erm&ouml;glicht eine Einsch&auml;tzung der gezeigten [pb_glossary id=\"448\"]Kompetenzen[\/pb_glossary] des:r Tutand:in (Programmteilnehmer:in).<\/li>\r\n \t<li>Sie thematisiert Ressourcen, Entwicklungsfelder und den Transfer von Kursinhalten in die Tutoratspraxis.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td style=\"width: 50%\"><img class=\"wp-image-638 alignleft\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/barriere-icon-300x300.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"50\"><strong>Was<\/strong> finde ich in&nbsp;<em>Schlussbilanz Tutorat<\/em> <strong>nicht<\/strong>?<\/td>\r\n<td style=\"width: 50%\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Die Schlussbilanz ersetzt keine umfassende Leistungsbeurteilung.<\/li>\r\n \t<li>Sie enth&auml;lt keine formalen Bewertungskriterien. Der Fokus liegt auf individueller Entwicklung und Selbstreflexion.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td style=\"width: 50%\"><img class=\"size-full wp-image-812 alignleft\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2025\/11\/Schlagworte.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"46\"><span style=\"font-family: inherit;font-size: inherit\">Welche<\/span><b style=\"font-family: inherit;font-size: inherit\"> Schlagworte <\/b><span style=\"font-family: inherit;font-size: inherit\">gibt es?<\/span><\/td>\r\n<td style=\"width: 50%\">Tutorat, Tutor:in, Reflexion<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td style=\"width: 50%\"><\/td>\r\n<td style=\"width: 50%\"><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><a class=\"hfh-button hfh-button--primary hfh-button--animated hfh-button--icon-arrow\" style=\"width: 100%;background-color: #520000\" href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2025\/12\/Schlussbilanz_Tutorat-3.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dr&uuml;cken Sie hier, um dieses Material herunterzuladen.<\/a>\n","rendered":"<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h2 class=\"textbox__title\">In K&uuml;rze<\/h2>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-631 alignnone\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/Ziel-Weinrot.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"50\" \/><span style=\"font-size: 1rem\"> Ziel<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_239_466\">Reflexion<\/a> des eigenen Lernprozesses als Tutor:in<\/li>\n<li>Grundlage f&uuml;r das Abschlussgespr&auml;ch im Tutorat<\/li>\n<li>Gemeinsame Einsch&auml;tzung des <a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_239_1728\">Kompetenz<\/a>aufbaus bei Tutor:in und Tutand:in (Programmteilnehmer:in)<\/li>\n<\/ul>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-636 aligncenter\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/Zielgruppe-weinrot.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"50\" \/> Zielgruppe<\/h3>\n<ul>\n<li>Dozierende und Fachpersonen, die Tutorate begleiten und auswerten<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<table class=\"table--learning-objectives\" style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<thead>\n<tr class=\"hideme\">\n<th class=\"noborder\" style=\"width: 50%\" scope=\"col\"><span class=\"offscreen\">Leitfragen<\/span><\/th>\n<th class=\"noborder\" style=\"width: 50%\" scope=\"col\"><span class=\"offscreen\">Beschreibung<\/span><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-639 alignleft\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/haus-icon-300x269.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"45\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/haus-icon-300x269.png 300w, https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/haus-icon-65x58.png 65w, https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/haus-icon-225x202.png 225w, https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/haus-icon-350x314.png 350w, https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/haus-icon.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 50px) 100vw, 50px\" \/><strong>Woher <\/strong>kommt <em>Schlussbilanz Tutorat<\/em>?<\/td>\n<td style=\"width: 50%\">\n<ul>\n<li>Die Schlussbilanz wurde im Rahmen der <a href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/chapter\/f-ink\/\">Diplomausbildung Fachperson Inklusion (F-INK)<\/a> entwickelt.<\/li>\n<li>Sie dient als verbindliches Reflexionsinstrument zur Dokumentation und Auswertung des Tutorats.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-640 alignleft\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/liste-icon-300x300.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"50\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/liste-icon-300x300.png 300w, https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/liste-icon-150x150.png 150w, 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(Programmteilnehmer:in).<\/li>\n<li>Sie thematisiert Ressourcen, Entwicklungsfelder und den Transfer von Kursinhalten in die Tutoratspraxis.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-638 alignleft\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/barriere-icon-300x300.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"50\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/barriere-icon-300x300.png 300w, https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/barriere-icon-150x150.png 150w, https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/barriere-icon-65x65.png 65w, https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2026\/02\/barriere-icon-225x225.png 225w, 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Der Fokus liegt auf individueller Entwicklung und Selbstreflexion.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-812 alignleft\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2025\/11\/Schlagworte.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"46\" \/><span style=\"font-family: inherit;font-size: inherit\">Welche<\/span><b style=\"font-family: inherit;font-size: inherit\"> Schlagworte <\/b><span style=\"font-family: inherit;font-size: inherit\">gibt es?<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 50%\">Tutorat, Tutor:in, Reflexion<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%\"><\/td>\n<td style=\"width: 50%\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><a class=\"hfh-button hfh-button--primary hfh-button--animated hfh-button--icon-arrow\" style=\"width: 100%;background-color: #520000\" href=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/inklusive-hochschule-materialien\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2025\/12\/Schlussbilanz_Tutorat-3.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dr&uuml;cken Sie hier, um dieses Material herunterzuladen.<\/a><\/p>\n<div class=\"glossary\"><span class=\"screen-reader-text\" id=\"definition\">definition<\/span><template id=\"term_239_466\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_239_466\"><div tabindex=\"-1\"><p>Reflexion bedeutet:<br \/>Man denkt \u00fcber etwas nach.<br \/>Zum Beispiel \u00fcber:<\/p>\n<p> \teigene Erfahrungen<br \/>\n \tGef\u00fchle<\/p>\n<p>Man \u00fcberlegt:<\/p>\n<p> \tWas war gut?<br \/>\n \tWas war schwierig?<br \/>\n \tWas kann ich besser machen?<\/p>\n<p>Reflexion hilft beim Lernen und Verstehen.<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><template id=\"term_239_1728\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_239_1728\"><div tabindex=\"-1\"><p>F\u00e4higkeit<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><template id=\"term_239_448\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_239_448\"><div tabindex=\"-1\"><p>Kompetenzen sind F\u00e4higkeiten und Kenntnisse.<br \/>Sie zeigen, was eine Person kann.<\/p>\n<p>Zum Beispiel:<\/p>\n<p> \tlesen und schreiben<br \/>\n \tProbleme l\u00f6sen<br \/>\n \tmit anderen zusammenarbeiten<br \/>\n \tetwas praktisch machen<\/p>\n<p>Kompetenzen lernt man in der Schule, im Beruf und im Alltag.<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In K&uuml;rze Ziel des eigenen Lernprozesses als Tutor:in Grundlage f&uuml;r das Abschlussgespr&auml;ch im Tutorat Gemeinsame Einsch&auml;tzung des aufbaus bei Tutor:in und Tutand:in (Programmteilnehmer:in) Zielgruppe Dozierende und Fachpersonen, die Tutorate begleiten und auswerten Leitfragen Beschreibung Woher kommt Schlussbilanz Tutorat? 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