{"id":845,"date":"2024-08-08T13:45:33","date_gmt":"2024-08-08T11:45:33","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/?post_type=chapter&p=845"},"modified":"2024-09-12T08:35:43","modified_gmt":"2024-09-12T06:35:43","slug":"alles-kaputt-eine-geschichte-ueber-das-reparieren","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/chapter\/alles-kaputt-eine-geschichte-ueber-das-reparieren\/","title":{"raw":"Alles kaputt?! Eine Geschichte \u00fcber das Reparieren","rendered":"Alles kaputt?! Eine Geschichte \u00fcber das Reparieren"},"content":{"raw":"Autor:innen: Claudia Schomaker, Larissa Arps (2022)\r\n
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Altersempfehlung: ab 8 Jahren<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

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Jule, Max, Yasin, Anna und Marie sind die F\u00fcchse. Sie besuchen zusammen die f\u00fcnfte Klasse. In ihrer Freizeit spielen sie gern Fu\u00dfball und Basketball und bauen Seifenkisten. Als sie f\u00fcr einen Ausflug am Wochenende ihre Ausr\u00fcstung \u00fcberpr\u00fcfen, m\u00fcssen sie feststellen, dass der Rei\u00dfverschluss vom Zelt nicht funktioniert. Was nun? Gelingt es den Kindern, das Zelt rechtzeitig zu reparieren? <\/span><\/div>\r\n
\u00dcber integrierte QR-Codes kann die Geschichte um Filme und Tutorials erg\u00e4nzt werden. Die Geschichte wird in einer App fortgesetzt, die den Kindern zeigt, wie die Thematik \"Reparieren\" von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern am Produktions-technischen Zentrum Hannover erforscht wird. In Interviews und Videodokumentationen k\u00f6nnen die Kinder die Arbeitsweise der Forscherinnen und Forscher erkunden.<\/span><\/div>\r\n\"\"\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n

Geeignet, um folgende Strukturen zu \u00fcben:<\/span><\/h2>\r\n
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    Konditionals\u00e4tze<\/h6>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n

    Beispiel<\/h3>\r\n\"Wenn meine Mama Zeit hat, kann sie den Reissverschluss bestimmt reparieren<\/em>.\"<\/span>\r\n\r\n ","rendered":"

    Autor:innen: Claudia Schomaker, Larissa Arps (2022)<\/p>\n

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    Altersempfehlung: ab 8 Jahren<\/p>\n<\/header>\n

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    Jule, Max, Yasin, Anna und Marie sind die F\u00fcchse. Sie besuchen zusammen die f\u00fcnfte Klasse. In ihrer Freizeit spielen sie gern Fu\u00dfball und Basketball und bauen Seifenkisten. Als sie f\u00fcr einen Ausflug am Wochenende ihre Ausr\u00fcstung \u00fcberpr\u00fcfen, m\u00fcssen sie feststellen, dass der Rei\u00dfverschluss vom Zelt nicht funktioniert. Was nun? Gelingt es den Kindern, das Zelt rechtzeitig zu reparieren? <\/span><\/div>\n
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    Geeignet, um folgende Strukturen zu \u00fcben:<\/span><\/h2>\n
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    • \n
      Konditionals\u00e4tze<\/h6>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Beispiel<\/h3>\n

      „Wenn meine Mama Zeit hat, kann sie den Reissverschluss bestimmt reparieren<\/em>.“<\/span><\/p>\n

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