{"id":786,"date":"2024-08-08T11:49:18","date_gmt":"2024-08-08T09:49:18","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/?post_type=chapter&#038;p=786"},"modified":"2024-09-12T08:35:26","modified_gmt":"2024-09-12T06:35:26","slug":"wahre-freunde","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/chapter\/wahre-freunde\/","title":{"raw":"Was macht ein B\u00e4r in Afrika?","rendered":"Was macht ein B\u00e4r in Afrika?"},"content":{"raw":"Autor: Satomi Ichikawa (2007)\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Altersempfehlung: ab 5-6 Jahren<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n\"Das kleine Tier war ein B\u00e4r\", sagt der junge L\u00f6we. \"Ein B\u00e4r! Aber in Afrika gibt es doch keine B\u00e4ren\", staunt ein altes Nashorn. \"Ich habe jedenfalls noch nie einen gesehen.\"\r\n\r\nMeto ist ein kleiner Junge aus einem ganz kleinen Dorf mitten in der <em class=\"element-background-basic-colors marker\" data-color=\"gelb-light\">afrikanischen<\/em> Savanne. Eines Tages kommen Touristen in sein Dorf, darunter auch ein kleines M\u00e4dchen. Das h\u00e4lt ein Tier im Arm, das Meto noch nie gesehen hat. Auch die Tiere der Savanne k\u00f6nnen nichts damit anfangen. Aber dieses Tier - ein Teddyb\u00e4r - sorgt f\u00fcr eine aufregende Geschichte.\r\n\r\n<img class=\"wp-image-858 aligncenter\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-13.59.00-240x300.png\" alt=\"\" width=\"162\" height=\"203\" \/>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<h2><span style=\"color: #14776c\">Geeignet, um folgende Strukturen zu \u00fcben:<\/span><\/h2>\r\n<ul>\r\n \t<li>\r\n<h6>[pb_glossary id=\"645\"]Subjekt-Verbkongruenz[\/pb_glossary]<\/h6>\r\n<\/li>\r\n \t<li>\r\n<h6>[pb_glossary id=\"653\"]Verbzweitstellung[\/pb_glossary]<\/h6>\r\n<\/li>\r\n \t<li>[pb_glossary id=\"697\"]Genus[\/pb_glossary]<\/li>\r\n<\/ul>\r\n&nbsp;","rendered":"<p>Autor: Satomi Ichikawa (2007)<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Altersempfehlung: ab 5-6 Jahren<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>&#8222;Das kleine Tier war ein B\u00e4r&#8220;, sagt der junge L\u00f6we. &#8222;Ein B\u00e4r! Aber in Afrika gibt es doch keine B\u00e4ren&#8220;, staunt ein altes Nashorn. &#8222;Ich habe jedenfalls noch nie einen gesehen.&#8220;<\/p>\n<p>Meto ist ein kleiner Junge aus einem ganz kleinen Dorf mitten in der <em class=\"element-background-basic-colors marker\" data-color=\"gelb-light\">afrikanischen<\/em> Savanne. Eines Tages kommen Touristen in sein Dorf, darunter auch ein kleines M\u00e4dchen. Das h\u00e4lt ein Tier im Arm, das Meto noch nie gesehen hat. Auch die Tiere der Savanne k\u00f6nnen nichts damit anfangen. Aber dieses Tier &#8211; ein Teddyb\u00e4r &#8211; sorgt f\u00fcr eine aufregende Geschichte.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-858 aligncenter\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-13.59.00-240x300.png\" alt=\"\" width=\"162\" height=\"203\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-13.59.00-240x300.png 240w, https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-13.59.00-65x81.png 65w, https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-13.59.00-225x281.png 225w, https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-13.59.00.png 334w\" sizes=\"auto, (max-width: 162px) 100vw, 162px\" \/><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><span style=\"color: #14776c\">Geeignet, um folgende Strukturen zu \u00fcben:<\/span><\/h2>\n<ul>\n<li>\n<h6><a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_786_645\">Subjekt-Verbkongruenz<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_786_653\">Verbzweitstellung<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li><a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_786_697\">Genus<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"glossary\"><span class=\"screen-reader-text\" id=\"definition\">definition<\/span><template id=\"term_786_645\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_786_645\"><div tabindex=\"-1\"><p>Damit ist die Anpassung des Verbs an das Subjekt gemeint: <em>Er renn<strong>t<\/strong>. Du renn<strong>st<\/strong><\/em>. Am Anfang der grammatischen Entwicklung brauchen die Kinder diese Anpassung noch nicht und verwenden z. B. nur die Grundform (R<em>ennen<\/em>).<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><template id=\"term_786_653\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_786_653\"><div tabindex=\"-1\"><p>In Bezug auf die Anordnung der W\u00f6rter bzw. Satzglieder erlaubt die deutsche Sprache verschiedene Wortstellungen, die in der Grammatik je nach Stellung des flektierten Verbs wie folgt beschrieben werden:<\/p>\n<p>Verb-Erststellung (V1), z. B. in Entscheidungsfrages\u00e4tzen: <strong>Kommst<\/strong> du?<br \/>\n<strong>Verb-Zweitstellung (V2)<\/strong> in Hauptsatz-Aussages\u00e4tzen: Ich <strong>bin<\/strong> m\u00fcde. Er <strong>ist<\/strong> auch m\u00fcde. Sie <strong>kommt<\/strong> gerne.<br \/>\nVerb-Endstellung (VE) in Nebens\u00e4tzen: Ich komme nicht, weil ich m\u00fcde <strong>bin<\/strong>.<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><template id=\"term_786_697\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_786_697\"><div tabindex=\"-1\"><p>Beim Genus handelt es sich um das grammatische Geschlecht eines Wortes (maskulin, femininum, neutrum).Das Genus ist meist nicht am Substantiv selbst zu erkennen, sondern nur an den Begleitern (Artikel, Pronomen, Adjektive).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor: Satomi Ichikawa (2007) Altersempfehlung: ab 5-6 Jahren &#8222;Das kleine Tier war ein B\u00e4r&#8220;, sagt der junge L\u00f6we. &#8222;Ein B\u00e4r! 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