{"id":550,"date":"2024-08-08T07:10:48","date_gmt":"2024-08-08T05:10:48","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/?post_type=chapter&#038;p=550"},"modified":"2024-09-12T08:34:25","modified_gmt":"2024-09-12T06:34:25","slug":"die-kleine-raupe-nimmersatt","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/chapter\/die-kleine-raupe-nimmersatt\/","title":{"raw":"Die kleine Raupe Nimmersatt","rendered":"Die kleine Raupe Nimmersatt"},"content":{"raw":"Autor: Eric Carle (2009)\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Altersempfehlung: ab 3-5 Jahren<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nAuch kleine Raupen k\u00f6nnen grossen Hunger haben. Deshalb macht sich die Raupe Nimmersatt auf die Suche nach etwas zu essen - und wird f\u00fcndig. Sie frisst sich von Montag bis Sonntag Seite f\u00fcr Seite durch einen Berg von Leckereien, bis sie endlich <em class=\"element-background-basic-colors marker\" data-color=\"gelb-light\">satt<\/em> ist. Nun ist die Zeit gekommen, sich einen Kokon zu bauen, und nach zwei Wochen des Wartens schl\u00fcpft aus ihm ein wundersch\u00f6ner Schmetterling.\r\n<img class=\"wp-image-583 size-medium aligncenter\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-07.49.43-300x239.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"239\" \/>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<h2><span style=\"color: #14776c\">Geeignet, um folgende Strukturen zu \u00fcben:<\/span><\/h2>\r\n<ul>\r\n \t<li>\r\n<h6>[pb_glossary id=\"645\"]Subjekt-Verbkongruenz[\/pb_glossary]<\/h6>\r\n<\/li>\r\n \t<li>\r\n<h6>[pb_glossary id=\"653\"]Verbzweitstellung[\/pb_glossary]<\/h6>\r\n<\/li>\r\n \t<li>[pb_glossary id=\"697\"]Genus[\/pb_glossary]<\/li>\r\n \t<li>\r\n<h6>[pb_glossary id=\"701\"]Kasus: Akkusativ[\/pb_glossary]<\/h6>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Beispiel:<\/h3>\r\n<em>\u201eDie Raupe frisst den Apfel.\u201c \u201eDie Raupe frisst einen Apfel.\u201c<\/em>\r\n\r\nDas Buch ist auch geeignet, um Tageszeiten und unterschiedliche Orte zu \u00fcben.","rendered":"<p>Autor: Eric Carle (2009)<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Altersempfehlung: ab 3-5 Jahren<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Auch kleine Raupen k\u00f6nnen grossen Hunger haben. Deshalb macht sich die Raupe Nimmersatt auf die Suche nach etwas zu essen &#8211; und wird f\u00fcndig. Sie frisst sich von Montag bis Sonntag Seite f\u00fcr Seite durch einen Berg von Leckereien, bis sie endlich <em class=\"element-background-basic-colors marker\" data-color=\"gelb-light\">satt<\/em> ist. Nun ist die Zeit gekommen, sich einen Kokon zu bauen, und nach zwei Wochen des Wartens schl\u00fcpft aus ihm ein wundersch\u00f6ner Schmetterling.<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-583 size-medium aligncenter\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-07.49.43-300x239.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"239\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-07.49.43-300x239.png 300w, https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-07.49.43-65x52.png 65w, https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-07.49.43-225x179.png 225w, https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-07.49.43-350x278.png 350w, https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Bildschirmfoto-2024-08-08-um-07.49.43.png 509w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><span style=\"color: #14776c\">Geeignet, um folgende Strukturen zu \u00fcben:<\/span><\/h2>\n<ul>\n<li>\n<h6><a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_550_645\">Subjekt-Verbkongruenz<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_550_653\">Verbzweitstellung<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li><a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_550_697\">Genus<\/a><\/li>\n<li>\n<h6><a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_550_701\">Kasus: Akkusativ<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Beispiel:<\/h3>\n<p><em>\u201eDie Raupe frisst den Apfel.\u201c \u201eDie Raupe frisst einen Apfel.\u201c<\/em><\/p>\n<p>Das Buch ist auch geeignet, um Tageszeiten und unterschiedliche Orte zu \u00fcben.<\/p>\n<div class=\"glossary\"><span class=\"screen-reader-text\" id=\"definition\">definition<\/span><template id=\"term_550_645\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_550_645\"><div tabindex=\"-1\"><p>Damit ist die Anpassung des Verbs an das Subjekt gemeint: <em>Er renn<strong>t<\/strong>. Du renn<strong>st<\/strong><\/em>. Am Anfang der grammatischen Entwicklung brauchen die Kinder diese Anpassung noch nicht und verwenden z. B. nur die Grundform (R<em>ennen<\/em>).<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><template id=\"term_550_653\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_550_653\"><div tabindex=\"-1\"><p>In Bezug auf die Anordnung der W\u00f6rter bzw. Satzglieder erlaubt die deutsche Sprache verschiedene Wortstellungen, die in der Grammatik je nach Stellung des flektierten Verbs wie folgt beschrieben werden:<\/p>\n<p>Verb-Erststellung (V1), z. B. in Entscheidungsfrages\u00e4tzen: <strong>Kommst<\/strong> du?<br \/>\n<strong>Verb-Zweitstellung (V2)<\/strong> in Hauptsatz-Aussages\u00e4tzen: Ich <strong>bin<\/strong> m\u00fcde. Er <strong>ist<\/strong> auch m\u00fcde. Sie <strong>kommt<\/strong> gerne.<br \/>\nVerb-Endstellung (VE) in Nebens\u00e4tzen: Ich komme nicht, weil ich m\u00fcde <strong>bin<\/strong>.<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><template id=\"term_550_697\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_550_697\"><div tabindex=\"-1\"><p>Beim Genus handelt es sich um das grammatische Geschlecht eines Wortes (maskulin, femininum, neutrum).Das Genus ist meist nicht am Substantiv selbst zu erkennen, sondern nur an den Begleitern (Artikel, Pronomen, Adjektive).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><template id=\"term_550_701\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_550_701\"><div tabindex=\"-1\"><p>Im Deutschen ist die Satzreihenfolge relativ frei gestaltbar. Aus diesem Grund gibt der Kasus (Fall) an, wer das Subjekt (oder auch der Aktor) ist.<\/p>\n<p><em><strong>Die<\/strong><\/em> Sch\u00fclerin tr\u00e4gt <em><strong>den<\/strong><\/em> Hund. Den Hund tr\u00e4gt <em><strong>die<\/strong><\/em> Sch\u00fclerin.<\/p>\n<p>H\u00e4ufig ist er auch verbunden mit Richtungsangaben (Pr\u00e4positionen): Er geht <strong><em>in den<\/em><\/strong> Zoo. (Im Gegensatz zu Ortsangaben: Er ist <strong><em>im<\/em><\/strong> Zoo (Dativ)).<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor: Eric Carle (2009) Altersempfehlung: ab 3-5 Jahren Auch kleine Raupen k\u00f6nnen grossen Hunger haben. Deshalb macht sich die Raupe Nimmersatt auf die Suche nach etwas zu essen &#8211; und wird f\u00fcndig. 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