{"id":235,"date":"2024-08-05T15:32:14","date_gmt":"2024-08-05T13:32:14","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/?post_type=chapter&#038;p=235"},"modified":"2024-08-07T17:42:14","modified_gmt":"2024-08-07T15:42:14","slug":"broschuere-barrierefrei","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/chapter\/broschuere-barrierefrei\/","title":{"raw":"1b Brosch\u00fcre LRS - f\u00fcr Kinder einfach erkl\u00e4rt - barrierefrei","rendered":"1b Brosch\u00fcre LRS &#8211; f\u00fcr Kinder einfach erkl\u00e4rt &#8211; barrierefrei"},"content":{"raw":"<h2>Lese-Rechtschreib-St\u00f6rung (LRS) f\u00fcr Kinder erkl\u00e4rt<\/h2>\r\n<h3>Was ist LRS?<\/h3>\r\nLRS heisst <strong>L<\/strong>ese-<strong>R<\/strong>echtschreib-<strong>S<\/strong>t\u00f6rung. Legasthenie ist das gleiche wie LRS.\r\n\r\nManche Menschen mit LRS haben nur beim Lesen M\u00fche. Manche finden nur das Schreiben schwierig. Andere haben mit <em>beidem<\/em> Probleme.\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Tipp<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nDer Lesepfeil hilft dir bei langen W\u00f6rtern oder wenn du in der Zeile verrutschst. Zum Selberbasteln hier eine Vorlage:\r\n\r\n<img class=\"alignnone wp-image-237\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Lesepfeil-2.png\" alt=\"\" width=\"353\" height=\"138\" \/>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\nLRS ist bei jeder Person anders. Zum Beispiel:\r\n<ul>\r\n \t<li>Man liest langsam oder err\u00e4t W\u00f6rter.<\/li>\r\n \t<li>Man versteht nicht, was man liest.<\/li>\r\n \t<li>Man kann sich nicht merken, wie man die W\u00f6rter schreibt oder l\u00e4sst Buchstaben weg.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Woher kommt LRS?<\/h3>\r\nMan weiss nicht genau, woher LRS kommt. Klar ist:\r\n<ul>\r\n \t<li>Es gibt nicht nur einen Grund.<\/li>\r\n \t<li>Oft hat es in der Familie mehrere Personen mit LRS.<\/li>\r\n \t<li>LRS hat nichts mit schlau oder dumm sein zu tun.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Bleibt LRS f\u00fcr immer?<\/h3>\r\nJa, LRS geht nie ganz weg. Wenn man aber oft \u00fcbt und Hilfe bekommt, wird es mit der Zeit leichter. Es gibt auch ber\u00fchmte Personen mit LRS:\r\n<ul>\r\n \t<li>Albert Einstein (Physiker)<\/li>\r\n \t<li>Agatha Christie (Autorin)<\/li>\r\n \t<li>Francesca Dougan (TikTokerin)<\/li>\r\n \t<li>und viele mehr<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Tipp<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n\u00dcberlege dir drei Dinge, die du gut kannst und vergiss nicht: Alle haben St\u00e4rken und Schw\u00e4chen!\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">\r\n<h3>Tipps zum \u00dcben<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>H\u00f6r ein H\u00f6rbuch und lies dazu das passende Buch.<\/li>\r\n \t<li>Lies laut vor und nimm dich auf. Lies ein Jahr lang 2x pro Woche f\u00fcr 10-15 Minuten. Mach wieder eine Aufnahme und vergleiche.<\/li>\r\n \t<li>Schreib etwas, das dir Spass macht: Geschichten, Briefe, Tagebuch oder Postkarten.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Tipps f\u00fcr den Alltag<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>Frag, wenn du ein Wort oder einen Text nicht verstehst.<\/li>\r\n \t<li>Sag es einem Erwachsenen, wenn du Angst hast in der Schule oder ausgelacht wirst.<\/li>\r\n \t<li>Sag deinen Freunden, dass du LRS hast. Versteck es nicht.<\/li>\r\n \t<li>Denk daran: Niemand ist schuld an LRS.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<h3>Was k\u00f6nnen andere tun?<\/h3>\r\nWer LRS hat, hat das Recht auf Hilfe. Lehrpersonen k\u00f6nnen mit den Eltern sprechen und die Regeln in der Schule anpassen. Zum Beispiel d\u00fcrfen Kinder mit LRS bei Pr\u00fcfungen mehr Zeit haben oder m\u00fcssen nicht laut lesen vor der Klasse.\r\n\r\nAuch Logop\u00e4die kann helfen. Man lernt dort, wie man mit LRS umgehen kann und \u00fcbt das, was schwierig ist.\r\n\r\nAlle Erwachsenen zusammen sollten \u00fcberlegen, wie sie helfen k\u00f6nnen.\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Tipp<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nEs gibt auch Apps, die dir Texte vorlesen k\u00f6nnen. Zu den <a href=\"https:\/\/padlet.com\/mirjam_hug\/lese-rechtschreib-st-rung-f-r-kinder-erkl-rt-rxmuuneqi1z7luo7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Links zu Apps und Videos<\/a>.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<h3>Hintergrundinformationen<\/h3>\r\nDiese Brosch\u00fcre richtet sich an Kinder mit LRS ab der 4. Klasse. Die enthaltenen Informationen dienen zur Aufkl\u00e4rung und bieten die M\u00f6glichkeit, mit Kindern \u00fcber das Thema LRS ins Gespr\u00e4ch zu kommen. Die Brosch\u00fcre sollte in Begleitung einer erwachsenen Person gelesen werden. Diese soll das Kind bei Bedarf unterst\u00fctzen und auf die vorhandenen Hilfsmittel (Lesepfeil S.1, Vorlesefunktion S.4) hinweisen.\r\n\r\nDiese und weitere Webseiten zum Thema LRS f\u00fcr Kinder sind auch \u00fcber den <a href=\"https:\/\/padlet.com\/mirjam_hug\/lese-rechtschreib-st-rung-f-r-kinder-erkl-rt-rxmuuneqi1z7luo7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Link in der Tipp-Box<\/a> erreichbar:\r\n<ul>\r\n \t<li><a href=\"http:\/\/www.logopaedie.ch\/wenn-lesen-oder-schreibenzum-stress-wird\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.logopaedie.ch\/wenn-lesen-oder-schreibenzum-stress-wird<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"http:\/\/www.legakids.net\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.legakids.net<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"http:\/\/www.buchknacker.ch\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.buchknacker.ch<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h4>Quellen<\/h4>\r\n<ul>\r\n \t<li>Mayer, A. &amp; Lindberg, S. (2021). LeseRechtschreibst\u00f6rungen (LRS). M\u00fcnchen: Ernst Reinhardt.<\/li>\r\n \t<li>Naegele, I. M. (2021). Praxisbuch LRS: H\u00fcrden beim Schriftspracherwerb erkennen - vermeiden - \u00fcberwinden. Weinheim Basel: Beltz.<\/li>\r\n \t<li>Schulte-K\u00f6rne, G. &amp; Galuschka, K. (2019). Lese- \/Rechtschreibst\u00f6rung (LRS) (Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie). G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/li>\r\n \t<li>Schulte-K\u00f6rne, G. (2021). Lese-\/Rechtschreibst\u00f6rung: Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit LRS wirksam unterst\u00fctzen und f\u00f6rdern (Rat und Hilfe). Stuttgart: Kohlhammer.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nDiese Brosch\u00fcre entstand im Rahmen der Bachelorarbeit \u00abLese-Rechtschreibst\u00f6rung (LRS) einfach erkl\u00e4rt \u2013 Entwicklung einer Informationsbrosch\u00fcre f\u00fcr betroffene Kinder ab der 4. Klasse\u00bb.\r\n\r\nAutorinnen: Mirjam Hug und Ursina Pl\u00fcss\r\n\r\nBegleitperson: Prof. Karin Zumbrunnen\r\n\r\nStudiengang: Logop\u00e4die\r\n\r\nJahr: 2024","rendered":"<h2>Lese-Rechtschreib-St\u00f6rung (LRS) f\u00fcr Kinder erkl\u00e4rt<\/h2>\n<h3>Was ist LRS?<\/h3>\n<p>LRS heisst <strong>L<\/strong>ese-<strong>R<\/strong>echtschreib-<strong>S<\/strong>t\u00f6rung. Legasthenie ist das gleiche wie LRS.<\/p>\n<p>Manche Menschen mit LRS haben nur beim Lesen M\u00fche. Manche finden nur das Schreiben schwierig. Andere haben mit <em>beidem<\/em> Probleme.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Tipp<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Der Lesepfeil hilft dir bei langen W\u00f6rtern oder wenn du in der Zeile verrutschst. Zum Selberbasteln hier eine Vorlage:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-237\" src=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Lesepfeil-2.png\" alt=\"\" width=\"353\" height=\"138\" srcset=\"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Lesepfeil-2.png 512w, https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Lesepfeil-2-300x117.png 300w, https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Lesepfeil-2-65x25.png 65w, https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Lesepfeil-2-225x88.png 225w, https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2024\/08\/Lesepfeil-2-350x137.png 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 353px) 100vw, 353px\" \/><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>LRS ist bei jeder Person anders. Zum Beispiel:<\/p>\n<ul>\n<li>Man liest langsam oder err\u00e4t W\u00f6rter.<\/li>\n<li>Man versteht nicht, was man liest.<\/li>\n<li>Man kann sich nicht merken, wie man die W\u00f6rter schreibt oder l\u00e4sst Buchstaben weg.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Woher kommt LRS?<\/h3>\n<p>Man weiss nicht genau, woher LRS kommt. Klar ist:<\/p>\n<ul>\n<li>Es gibt nicht nur einen Grund.<\/li>\n<li>Oft hat es in der Familie mehrere Personen mit LRS.<\/li>\n<li>LRS hat nichts mit schlau oder dumm sein zu tun.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Bleibt LRS f\u00fcr immer?<\/h3>\n<p>Ja, LRS geht nie ganz weg. Wenn man aber oft \u00fcbt und Hilfe bekommt, wird es mit der Zeit leichter. Es gibt auch ber\u00fchmte Personen mit LRS:<\/p>\n<ul>\n<li>Albert Einstein (Physiker)<\/li>\n<li>Agatha Christie (Autorin)<\/li>\n<li>Francesca Dougan (TikTokerin)<\/li>\n<li>und viele mehr<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Tipp<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>\u00dcberlege dir drei Dinge, die du gut kannst und vergiss nicht: Alle haben St\u00e4rken und Schw\u00e4chen!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox\">\n<h3>Tipps zum \u00dcben<\/h3>\n<ul>\n<li>H\u00f6r ein H\u00f6rbuch und lies dazu das passende Buch.<\/li>\n<li>Lies laut vor und nimm dich auf. Lies ein Jahr lang 2x pro Woche f\u00fcr 10-15 Minuten. Mach wieder eine Aufnahme und vergleiche.<\/li>\n<li>Schreib etwas, das dir Spass macht: Geschichten, Briefe, Tagebuch oder Postkarten.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Tipps f\u00fcr den Alltag<\/h3>\n<ul>\n<li>Frag, wenn du ein Wort oder einen Text nicht verstehst.<\/li>\n<li>Sag es einem Erwachsenen, wenn du Angst hast in der Schule oder ausgelacht wirst.<\/li>\n<li>Sag deinen Freunden, dass du LRS hast. Versteck es nicht.<\/li>\n<li>Denk daran: Niemand ist schuld an LRS.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h3>Was k\u00f6nnen andere tun?<\/h3>\n<p>Wer LRS hat, hat das Recht auf Hilfe. Lehrpersonen k\u00f6nnen mit den Eltern sprechen und die Regeln in der Schule anpassen. Zum Beispiel d\u00fcrfen Kinder mit LRS bei Pr\u00fcfungen mehr Zeit haben oder m\u00fcssen nicht laut lesen vor der Klasse.<\/p>\n<p>Auch Logop\u00e4die kann helfen. Man lernt dort, wie man mit LRS umgehen kann und \u00fcbt das, was schwierig ist.<\/p>\n<p>Alle Erwachsenen zusammen sollten \u00fcberlegen, wie sie helfen k\u00f6nnen.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Tipp<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Es gibt auch Apps, die dir Texte vorlesen k\u00f6nnen. Zu den <a href=\"https:\/\/padlet.com\/mirjam_hug\/lese-rechtschreib-st-rung-f-r-kinder-erkl-rt-rxmuuneqi1z7luo7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Links zu Apps und Videos<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Hintergrundinformationen<\/h3>\n<p>Diese Brosch\u00fcre richtet sich an Kinder mit LRS ab der 4. Klasse. Die enthaltenen Informationen dienen zur Aufkl\u00e4rung und bieten die M\u00f6glichkeit, mit Kindern \u00fcber das Thema LRS ins Gespr\u00e4ch zu kommen. Die Brosch\u00fcre sollte in Begleitung einer erwachsenen Person gelesen werden. Diese soll das Kind bei Bedarf unterst\u00fctzen und auf die vorhandenen Hilfsmittel (Lesepfeil S.1, Vorlesefunktion S.4) hinweisen.<\/p>\n<p>Diese und weitere Webseiten zum Thema LRS f\u00fcr Kinder sind auch \u00fcber den <a href=\"https:\/\/padlet.com\/mirjam_hug\/lese-rechtschreib-st-rung-f-r-kinder-erkl-rt-rxmuuneqi1z7luo7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Link in der Tipp-Box<\/a> erreichbar:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.logopaedie.ch\/wenn-lesen-oder-schreibenzum-stress-wird\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.logopaedie.ch\/wenn-lesen-oder-schreibenzum-stress-wird<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.legakids.net\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.legakids.net<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.buchknacker.ch\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.buchknacker.ch<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>Quellen<\/h4>\n<ul>\n<li>Mayer, A. &amp; Lindberg, S. (2021). LeseRechtschreibst\u00f6rungen (LRS). M\u00fcnchen: Ernst Reinhardt.<\/li>\n<li>Naegele, I. M. (2021). Praxisbuch LRS: H\u00fcrden beim Schriftspracherwerb erkennen &#8211; vermeiden &#8211; \u00fcberwinden. Weinheim Basel: Beltz.<\/li>\n<li>Schulte-K\u00f6rne, G. &amp; Galuschka, K. (2019). Lese- \/Rechtschreibst\u00f6rung (LRS) (Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie). G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/li>\n<li>Schulte-K\u00f6rne, G. (2021). Lese-\/Rechtschreibst\u00f6rung: Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit LRS wirksam unterst\u00fctzen und f\u00f6rdern (Rat und Hilfe). Stuttgart: Kohlhammer.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Diese Brosch\u00fcre entstand im Rahmen der Bachelorarbeit \u00abLese-Rechtschreibst\u00f6rung (LRS) einfach erkl\u00e4rt \u2013 Entwicklung einer Informationsbrosch\u00fcre f\u00fcr betroffene Kinder ab der 4. 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