{"id":1707,"date":"2024-08-31T16:45:54","date_gmt":"2024-08-31T14:45:54","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/?post_type=chapter&p=1707"},"modified":"2024-09-15T11:47:41","modified_gmt":"2024-09-15T09:47:41","slug":"1707","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/chapter\/1707\/","title":{"raw":"Kartenspiel \u201eHast du \u2026?\u201c","rendered":"Kartenspiel \u201eHast du \u2026?\u201c"},"content":{"raw":"
\r\n

Beschreibung<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

\r\n\r\nDas Kartenspiel besteht aus lauter Nomen-Paaren, bei denen ein Teil im Singular und der andere im Plural steht, z. B.: die Banane \/ die Bananen. Die Spielerinnen und Spieler m\u00fcssen versuchen, m\u00f6glichst viele Paare abzulegen. Dazu muss man seine rechte Nachbarin bzw. seinen rechten Nachbarn nach fehlenden Karten fragen: Hast du die \u00c4pfel? Wenn diese oder dieser verneint, darf sie bzw. er weiterspielen. Wer die Karte hat, muss diese abgeben.\r\n\r\nVariationen:\r\n
    \r\n \t
  • Statt Wortkarten k\u00f6nnen auch Bildkarten verwendet werden.<\/li>\r\n \t
  • Beim \u00dcben der F\u00e4lle braucht man immer drei Karten, die zusammengeh\u00f6ren: der Stift \/ den Stift \/ dem Stift.<\/li>\r\n \t
  • Es sollte unten auf den Karten immer noch ein passender Satz notiert sein, der dann beim Ablegen auch vorgelesen werden muss: Der Stift liegt auf dem Tisch. \/ Ich lege den Stift auf den Tisch. \/ Ich schreibe mit dem Stift.<\/li>\r\n \t
  • M\u00f6chte man die Ver\u00e4nderung des Artikels im Akkusativ \u00fcben, bilden immer drei W\u00f6rter eine Themengruppe: Schule: den Stift, das Buch, die Schere \/ Essen: den Salat, das Brot, die Schokolade \/ Kleidung: den Hut, das Kleid, die Hose<\/li>\r\n<\/ul>\r\nNun kann gefragt werden: Hast du den Stift? \/ Hast du das Buch? \/ Hast du die Schere? Ausserdem kann gefragt werden: Gibst du mir bitte den Stift?\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n

    Zielstrukturen, die ge\u00fcbt werden k\u00f6nnen:<\/span><\/h2>\r\n
      \r\n \t
    • [pb_glossary id=\"654\"]Kasus[\/pb_glossary] (F\u00e4lle)<\/li>\r\n \t
    • [pb_glossary id=\"659\"]Pr\u00e4positionalphrasen[\/pb_glossary]<\/li>\r\n \t
    • Singular- und Pluralformen<\/li>\r\n \t
    • Adjektive \u2013 Gegensatzpaare<\/li>\r\n<\/ul>","rendered":"
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      \n

      Beschreibung<\/p>\n<\/header>\n

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      Das Kartenspiel besteht aus lauter Nomen-Paaren, bei denen ein Teil im Singular und der andere im Plural steht, z. B.: die Banane \/ die Bananen. Die Spielerinnen und Spieler m\u00fcssen versuchen, m\u00f6glichst viele Paare abzulegen. Dazu muss man seine rechte Nachbarin bzw. seinen rechten Nachbarn nach fehlenden Karten fragen: Hast du die \u00c4pfel? Wenn diese oder dieser verneint, darf sie bzw. er weiterspielen. Wer die Karte hat, muss diese abgeben.<\/p>\n

      Variationen:<\/p>\n

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      • Statt Wortkarten k\u00f6nnen auch Bildkarten verwendet werden.<\/li>\n
      • Beim \u00dcben der F\u00e4lle braucht man immer drei Karten, die zusammengeh\u00f6ren: der Stift \/ den Stift \/ dem Stift.<\/li>\n
      • Es sollte unten auf den Karten immer noch ein passender Satz notiert sein, der dann beim Ablegen auch vorgelesen werden muss: Der Stift liegt auf dem Tisch. \/ Ich lege den Stift auf den Tisch. \/ Ich schreibe mit dem Stift.<\/li>\n
      • M\u00f6chte man die Ver\u00e4nderung des Artikels im Akkusativ \u00fcben, bilden immer drei W\u00f6rter eine Themengruppe: Schule: den Stift, das Buch, die Schere \/ Essen: den Salat, das Brot, die Schokolade \/ Kleidung: den Hut, das Kleid, die Hose<\/li>\n<\/ul>\n

        Nun kann gefragt werden: Hast du den Stift? \/ Hast du das Buch? \/ Hast du die Schere? Ausserdem kann gefragt werden: Gibst du mir bitte den Stift?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

        Zielstrukturen, die ge\u00fcbt werden k\u00f6nnen:<\/span><\/h2>\n