{"id":1641,"date":"2024-08-30T09:29:43","date_gmt":"2024-08-30T07:29:43","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/?post_type=chapter&p=1641"},"modified":"2024-09-15T11:42:15","modified_gmt":"2024-09-15T09:42:15","slug":"1641","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/infopointlrs\/chapter\/1641\/","title":{"raw":"Domino","rendered":"Domino"},"content":{"raw":"
\r\n

Beschreibung<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

\r\n\r\nK\u00e4rtchen oder Steine sind optisch zweigeteilt. Durch passendes Anlegen bildet sich eine Reihe. Beim Einsatz in der Freiarbeit sollte eine Selbstkontrolle mit Hilfe der R\u00fcckseite m\u00f6glich sein. Jedes Kind erh\u00e4lt eine bestimmte Anzahl Karten. Nun werden der Reihe nach Karten angelegt. Karten mit entsprechenden Analogien m\u00fcssen aneinandergelegt werden. Wichtig: Jeder muss dazu sprechen (Das ist der Ball. \/ Das Gegenteil von heiss ist kalt. ...). M\u00f6glich sind:\r\n
    \r\n \t
  • - Bild-Bild-Dominos<\/li>\r\n \t
  • - Bild-Wort-Dominos<\/li>\r\n \t
  • - Wort-Wort-Dominos<\/li>\r\n<\/ul>\r\nF\u00fchldominos\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n

    Anpassbar f\u00fcr viele Bilderb\u00fccher:<\/span><\/h2>\r\n

    Beispiele:<\/h3>\r\n
      \r\n \t
    • Adjektive: heiss \u2013 kalt \/ rund \u2013 eckig \/ sch\u00f6n \u2013 h\u00e4sslich ...<\/li>\r\n \t
    • Komposita: Sonnen \u2013 Blume \/ Regen \u2013 Schirm \/ Feuer \u2013 rot ...<\/li>\r\n \t
    • Verbformen: Ich schlafe \u2013 du schl\u00e4fst \/ Ich schlafe \u2013 ich habe geschlafen ...<\/li>\r\n \t
    • Satzteile: Lisa pfl\u00fcckt \u2013 die \u00c4pfel. \/ Die Katze sitzt \u2013 auf dem Sofa.<\/li>\r\n \t
    • Fragen \u2013 Antworten: Wie heisst du? \u2013 Ich heisse Lisa. \/ Wo ist der Schl\u00fcssel? Der Schl\u00fcssel ist im Schrank.<\/li>\r\n \t
    • Pr\u00e4positionen: Die Katze liegt auf dem Sofa. \u2013 (Bild dazu)<\/li>\r\n<\/ul>\r\nSingular \u2013 Plural: Das Haus \u2013 die H\u00e4user","rendered":"
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      Beschreibung<\/p>\n<\/header>\n

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      K\u00e4rtchen oder Steine sind optisch zweigeteilt. Durch passendes Anlegen bildet sich eine Reihe. Beim Einsatz in der Freiarbeit sollte eine Selbstkontrolle mit Hilfe der R\u00fcckseite m\u00f6glich sein. Jedes Kind erh\u00e4lt eine bestimmte Anzahl Karten. Nun werden der Reihe nach Karten angelegt. Karten mit entsprechenden Analogien m\u00fcssen aneinandergelegt werden. Wichtig: Jeder muss dazu sprechen (Das ist der Ball. \/ Das Gegenteil von heiss ist kalt. …). M\u00f6glich sind:<\/p>\n

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      • – Bild-Bild-Dominos<\/li>\n
      • – Bild-Wort-Dominos<\/li>\n
      • – Wort-Wort-Dominos<\/li>\n<\/ul>\n

        F\u00fchldominos<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

        Anpassbar f\u00fcr viele Bilderb\u00fccher:<\/span><\/h2>\n

        Beispiele:<\/h3>\n
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        • Adjektive: heiss \u2013 kalt \/ rund \u2013 eckig \/ sch\u00f6n \u2013 h\u00e4sslich …<\/li>\n
        • Komposita: Sonnen \u2013 Blume \/ Regen \u2013 Schirm \/ Feuer \u2013 rot …<\/li>\n
        • Verbformen: Ich schlafe \u2013 du schl\u00e4fst \/ Ich schlafe \u2013 ich habe geschlafen …<\/li>\n
        • Satzteile: Lisa pfl\u00fcckt \u2013 die \u00c4pfel. \/ Die Katze sitzt \u2013 auf dem Sofa.<\/li>\n
        • Fragen \u2013 Antworten: Wie heisst du? \u2013 Ich heisse Lisa. \/ Wo ist der Schl\u00fcssel? Der Schl\u00fcssel ist im Schrank.<\/li>\n
        • Pr\u00e4positionen: Die Katze liegt auf dem Sofa. \u2013 (Bild dazu)<\/li>\n<\/ul>\n

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