{"id":143,"date":"2024-04-03T09:10:47","date_gmt":"2024-04-03T07:10:47","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/?post_type=part&p=143"},"modified":"2024-12-29T10:27:38","modified_gmt":"2024-12-29T09:27:38","slug":"1-bildung-fuer-alle","status":"publish","type":"part","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/part\/1-bildung-fuer-alle\/","title":{"raw":"1. Bildung f\u00fcr alle","rendered":"1. Bildung f\u00fcr alle"},"content":{"raw":"

Die \u00d6ffnung der Hochschule f\u00fcr Menschen mit kognitiver Beeintr\u00e4chtigung tr\u00e4gt zur Bildung f\u00fcr alle und zur Teilhabe von Menschen bei.<\/h2>\r\n\"Ein\r\n\r\n \r\n\r\nDie \u00d6ffnung der Hochschule f\u00fcr Menschen mit kognitiver Beeintr\u00e4chtigung erm\u00f6glicht der Hochschule, ihre soziale Verantwortung wahrzunehmen und tr\u00e4gt zur Umsetzung des Rechts auf Mitsprache, auf Bildung und auf lebenslanges Lernen f\u00fcr alle bei.\r\n\r\nDie Hochschule \u00fcbernimmt als Arbeitgeberin, als Bildungsinstitution und als Forschungs- und Entwicklungszentrum soziale Verantwortung. Die Hochschule kann zusammen mit den Studierenden und den Mitarbeitenden durch die gelebte Inklusion relevante Kompetenzen entwickeln, welche es im Umgang mit Inklusion in der Arbeitswelt braucht.\r\n\r\nMenschen mit Beeintr\u00e4chtigungen k\u00f6nnen durch die \u00d6ffnung der Hochschule interessegeleitet Ausbildungen w\u00e4hlen und werden durch das Studium in ihrem Selbstvertrauen gest\u00e4rkt. Sie lernen, ihre Kompetenzen einzubringen und k\u00f6nnen eine tragende Rolle in der Gesellschaft \u00fcbernehmen.\r\n
\r\n

Folgende Qualit\u00e4tsaspekte wurden dazu definiert:<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

\r\n\r\n1.1 Die Hochschule \u00fcbernimmt soziale Verantwortung<\/a>\r\n\r\n1.2 An der Hochschule haben alle Beteiligten ein Recht auf Mitsprache<\/span><\/a>\r\n\r\n1.3 Alle Menschen k\u00f6nnen lebenslang an der Hochschule lernen<\/a>\r\n\r\n1.4 Inklusion erm\u00f6glicht, <\/span>F\u00e4higkeiten zu entwickeln, die in der Arbeitswelt wichtig sind<\/span><\/a>\r\n\r\n1.5 Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung k\u00f6nnen interessegeleitet Ausbildung(steile) w\u00e4hlen<\/a>\r\n\r\n1.6 Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung k\u00f6nnen durch das Studium ihr Selbstvertrauen st\u00e4rken<\/a>\r\n\r\n1.7 Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung lernen ihre F\u00e4higkeiten einzubringen<\/a>\r\n\r\n1.8 Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung werden im \u00dcbergang in das Berufsleben begleitet<\/a>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>","rendered":"

Die \u00d6ffnung der Hochschule f\u00fcr Menschen mit kognitiver Beeintr\u00e4chtigung tr\u00e4gt zur Bildung f\u00fcr alle und zur Teilhabe von Menschen bei.<\/h2>\n

\"Ein<\/p>\n

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Die \u00d6ffnung der Hochschule f\u00fcr Menschen mit kognitiver Beeintr\u00e4chtigung erm\u00f6glicht der Hochschule, ihre soziale Verantwortung wahrzunehmen und tr\u00e4gt zur Umsetzung des Rechts auf Mitsprache, auf Bildung und auf lebenslanges Lernen f\u00fcr alle bei.<\/p>\n

Die Hochschule \u00fcbernimmt als Arbeitgeberin, als Bildungsinstitution und als Forschungs- und Entwicklungszentrum soziale Verantwortung. Die Hochschule kann zusammen mit den Studierenden und den Mitarbeitenden durch die gelebte Inklusion relevante Kompetenzen entwickeln, welche es im Umgang mit Inklusion in der Arbeitswelt braucht.<\/p>\n

Menschen mit Beeintr\u00e4chtigungen k\u00f6nnen durch die \u00d6ffnung der Hochschule interessegeleitet Ausbildungen w\u00e4hlen und werden durch das Studium in ihrem Selbstvertrauen gest\u00e4rkt. Sie lernen, ihre Kompetenzen einzubringen und k\u00f6nnen eine tragende Rolle in der Gesellschaft \u00fcbernehmen.<\/p>\n

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Folgende Qualit\u00e4tsaspekte wurden dazu definiert:<\/p>\n<\/header>\n

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1.1 Die Hochschule \u00fcbernimmt soziale Verantwortung<\/a><\/p>\n

1.2 An der Hochschule haben alle Beteiligten ein Recht auf Mitsprache<\/span><\/a><\/p>\n

1.3 Alle Menschen k\u00f6nnen lebenslang an der Hochschule lernen<\/a><\/p>\n

1.4 Inklusion erm\u00f6glicht, <\/span>F\u00e4higkeiten zu entwickeln, die in der Arbeitswelt wichtig sind<\/span><\/a><\/p>\n

1.5 Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung k\u00f6nnen interessegeleitet Ausbildung(steile) w\u00e4hlen<\/a><\/p>\n

1.6 Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung k\u00f6nnen durch das Studium ihr Selbstvertrauen st\u00e4rken<\/a><\/p>\n

1.7 Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung lernen ihre F\u00e4higkeiten einzubringen<\/a><\/p>\n

1.8 Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung werden im \u00dcbergang in das Berufsleben begleitet<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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