{"id":231,"date":"2024-04-03T11:07:23","date_gmt":"2024-04-03T09:07:23","guid":{"rendered":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/?post_type=chapter&#038;p=231"},"modified":"2024-09-11T07:30:19","modified_gmt":"2024-09-11T05:30:19","slug":"inklusiver-unterricht-eroeffnet-allen-studierenden-perspektiven-wie-spielen-lernen-und-arbeiten-in-gruppen-moeglich-und-fruchtbar-sind","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/chapter\/inklusiver-unterricht-eroeffnet-allen-studierenden-perspektiven-wie-spielen-lernen-und-arbeiten-in-gruppen-moeglich-und-fruchtbar-sind\/","title":{"raw":"2.8 Erfahrungen mit Inklusion im Studium werden reflektiert und in Bezug auf das Berufsfeld analysiert","rendered":"2.8 Erfahrungen mit Inklusion im Studium werden reflektiert und in Bezug auf das Berufsfeld analysiert"},"content":{"raw":"<ul>\r\n \t<li>Wie wird mit den Studierenden konkret und mit Beispielen reflektiert, wie die Arbeit in inklusiven Gruppen in ihrem zuk\u00fcnftigen Arbeitsfeld fruchtbar werden kann?<\/li>\r\n \t<li>Wie k\u00f6nnen die Studierenden inklusiven Unterricht erfahren, um die Fruchtbarkeit dessen zu sp\u00fcren?<\/li>\r\n \t<li>Wie wird die Didaktik des Hochschulunterrichts mit den Lernenden metakognitiv thematisiert, um ihnen M\u00f6glichkeiten bewusst zu machen?<\/li>\r\n<\/ul>","rendered":"<ul>\n<li>Wie wird mit den Studierenden konkret und mit Beispielen reflektiert, wie die Arbeit in inklusiven Gruppen in ihrem zuk\u00fcnftigen Arbeitsfeld fruchtbar werden kann?<\/li>\n<li>Wie k\u00f6nnen die Studierenden inklusiven Unterricht erfahren, um die Fruchtbarkeit dessen zu sp\u00fcren?<\/li>\n<li>Wie wird die Didaktik des Hochschulunterrichts mit den Lernenden metakognitiv thematisiert, um ihnen M\u00f6glichkeiten bewusst zu machen?<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wie wird mit den Studierenden konkret und mit Beispielen reflektiert, wie die Arbeit in inklusiven Gruppen in ihrem zuk\u00fcnftigen Arbeitsfeld fruchtbar werden kann? Wie k\u00f6nnen die Studierenden inklusiven Unterricht erfahren, um die Fruchtbarkeit dessen zu sp\u00fcren? Wie wird die Didaktik des Hochschulunterrichts mit den Lernenden metakognitiv thematisiert, um ihnen M\u00f6glichkeiten bewusst zu machen?<\/p>\n","protected":false},"author":1471,"menu_order":8,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"categories":[],"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-231","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":145,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/231","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1471"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/231\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":960,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/231\/revisions\/960"}],"part":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/145"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/231\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=231"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=231"},{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=231"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=231"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/digital.hfh.ch\/argumentarium-leitfragen-qualitaetsaspekte\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=231"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}